- 年份
- 2024(2606)
- 2023(4044)
- 2022(3263)
- 2021(3436)
- 2020(2763)
- 2019(6612)
- 2018(6705)
- 2017(10106)
- 2016(7059)
- 2015(8117)
- 2014(8455)
- 2013(7567)
- 2012(6821)
- 2011(6195)
- 2010(6482)
- 2009(5840)
- 2008(6041)
- 2007(5747)
- 2006(5287)
- 2005(5039)
- 学科
- 管理(23747)
- 教育(18670)
- 业(16987)
- 企(16324)
- 企业(16324)
- 济(12679)
- 经济(12667)
- 中国(11017)
- 财(8267)
- 理论(8093)
- 教学(6243)
- 方法(6150)
- 务(5999)
- 财务(5977)
- 财务管理(5962)
- 企业财务(5617)
- 学(5464)
- 数学(4397)
- 制(4373)
- 策(4313)
- 数学方法(4286)
- 学校(4105)
- 发(4048)
- 划(3984)
- 经营(3703)
- 人事(3621)
- 人事管理(3620)
- 研究(3590)
- 发展(3584)
- 技术(3548)
- 机构
- 大学(86417)
- 学院(81069)
- 研究(29450)
- 管理(28313)
- 教育(27065)
- 理学(21945)
- 范(21595)
- 济(21570)
- 理学院(21550)
- 师范(21517)
- 京(21409)
- 管理学(21027)
- 管理学院(20785)
- 经济(20525)
- 中国(19153)
- 师范大学(17805)
- 科学(16709)
- 江(15823)
- 北京(14641)
- 所(14626)
- 财(14254)
- 职业(13691)
- 技术(13585)
- 中心(13148)
- 研究所(12962)
- 州(12353)
- 院(10708)
- 教育学(10394)
- 财经(9557)
- 职业技术(9361)
- 基金
- 项目(44995)
- 研究(40890)
- 科学(36664)
- 基金(28324)
- 教育(28313)
- 家(23332)
- 国家(22944)
- 社会(21895)
- 社会科(20397)
- 社会科学(20391)
- 编号(19899)
- 成果(19388)
- 科学基金(19368)
- 省(19114)
- 划(18298)
- 课题(17502)
- 年(15139)
- 基金项目(13963)
- 规划(12682)
- 项目编号(12302)
- 资助(11783)
- 部(11697)
- 重点(11688)
- 自然(11439)
- 性(11251)
- 自然科(11153)
- 自然科学(11152)
- 自然科学基金(10942)
- 教育部(10867)
- 度(10830)
共检索到150206条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
张韦韦 阙明坤
分类管理和合理回报一直是民办教育发展中的"硬骨头",国家教育体制改革民办教育综合改革试点省——浙江就遭遇了分类管理推进难、有政策难落实的尴尬。分类管理和合理回报政策制订也是目前民办教育综合改革的焦点问题,正在修订中的《民办教育促进法》和拟定中的《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》将对此作何规定?它们的存废会对民办教育发展产生怎样的影响?……
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张攀
《民办教育促进法》规定＂出资人可以从办学结余中取得合理回报＂，这一规定为我国民办教育的快速发展提供了契机，但由于对合理回报的法律性质认识不一，法律规范对此问题的界定模糊不清等原因，合理回报在实践操作中比较混乱，不利于民办教育的健康发展。因此，厘清合理回报的性质，完善民办教育合理回报制度，具有重大的意义。
关键词：
民办教育 合理回报 教育管理
[期刊] 教育研究
[作者]
王善迈
对民办教育分类管理有利于我国民办教育管理体制改革和民办教育的发展。民办教育机构的分类要依据办学节余和机构资产剩余的归属,举办者具有利润和剩余资产的索取权的民办教育机构属于营利性民办教育机构,反之则属于非营利性民办教育机构。民办教育分类的实施应遵循自愿和政府审核两大原则。民办教育分类管理需要对现行有关法规进行修改或调整,对两类民办教育机构制定不同的税收制度,制定既统一又有区别的财政支持制度及不同的财会制度等。
[期刊] 教育研究
[作者]
沈剑光 钟海
随着民办学校办学主体的多元化和民办学校资产规模的不断扩大,民办学校产权不明晰所产生的政策性制约问题日益成为其长远发展的瓶颈。通过辨析民办学校法人财产权可以看到,对民办教育进行分类管理是切实可行的路径。在分类管理的目标模式中,因营利性学校与非营利性学校之间有较多不同,故适用的政策应有所差别,在产权设定、捐赠激励制度和税收优惠政策等配套政策上应有所体现。
关键词：
民办学校 法人财产权 营利性 非营利性
[期刊] 教育研究
[作者]
徐志勇
我国民办教育的公共政策定位为非营利性机构,民办学校的会计核算、民办教育合理回报的界定与规制以及税务处理等必须以此为前提。从目前民办教育的发展情况看,已经到了一定要把营利性及其合法性界定清楚的地步。应在《中华人民共和国教育法》中明确承认营利性教育的合法地位,同时依据营利性,由《学校法》直接把学校分为营利性与非营利性两类。
关键词：
民办教育 教育投资 投资回报
[期刊] 教育与职业
[作者]
民进中央课题组
由于我国长期以来未在法律法规中明确规定民办教育应享受的税收扶持政策，导致出现法人属性模糊、税收优惠政策难以落实、适用国家有关学校税收优惠政策的界限不清晰以及民办学校视同企业缴税等问题，为此，建议完善民办教育税收制度，有针对性地制定税收扶持政策，鼓励社会力量和民间资本参与教育服务，明确营利性学校征税范围比例。
关键词：
民办教育 分类管理 税收政策
[期刊] 教育发展研究
[作者]
阙明坤
最近,在全国民办学校的翘首期盼中,《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》(以下简称"若干意见")及《民办学校分类登记实施细则》、《营利性民办学校监督管理实施细则》、《关于加强民办学校党的建设工作的意见(试行)》三个配套文件正式颁发,这与2016年11月7日通过的《全国人民代表大会常委委员会关于修改〈中华人民共和国办教育促进法〉的决定》遥相呼应,形成政策叠加效应,打出了一记漂亮的组合拳,一时
关键词：
民办教育 营利性民办学校 分类管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张卫军
由于分类管理长期缺失,民办教育发展遇到诸多问题。面对解决民办学校系统的内部矛盾、落实政府对民办教育的扶持政策和破除民办教育发展瓶颈的现实诉求,近期,我国已在法律层面明确了要对非营利性民办学校和营利性民办学校实施分类管理,并将其作为民办教育创新改革的核心。由此,需要进一步基于民办教育分类原则,通过确立民办学校分类标准、实行民办学校分类登记制度和明确各类民办教育的扶持政策等路径来实现分类管理的基本目标。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
田晓晓 石光 邹珺
卫生和教育同属于社会公共事业,有很多共同点,在我国的经济转型期,卫生和教育也经历了相似的路径和进程,居民的教育和卫生消费不断增长,社会资金大量进入。通过回顾《民办教育促进法》在民办教育机构产权、投资回报和二级学院等问题的规定,理解医疗机构分类管理政策的政策目标,解决政策实施中遇到的困难。
[期刊] 财会月刊
[作者]
季红霞
本文在分析我国民办高校教育经费监管重点的基础上，对民办高校教育经费监管的难点——＂合理回报＂，从理论和法规两个方面做了进一步分析，根据回报的性质提出民办高校分类管理中的限额成本补偿模式，并对民办高校基于投资与回报的教育经费监管提出从外部法规和内部控制两方面进行强化的建议。
关键词：
民办高校 教育经费 合理回报 监管
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐瑛 张佳伟
本研究以8个民办教育分类管理的相关政策文本为分析对象,以胡德的"NATO"政策工具为框架,以条目编码、工具分类、内容分析为研究线索,对我国目前民办教育分类管理的政策文本进行分析归纳。研究发现:政策文本呈现出信息枢纽前瞻、法理权威枢要、财税手段差别化和组织协同、共同治理的特征,但也存在着政策链条不完整的问题,一方面缺乏政策实施评估,另一方面缺乏完善的风险预警机制。
关键词：
民办教育分类管理 政策工具 文本分析
[期刊] 教育与经济
[作者]
李曼 王磊
分类管理是民办教育发展的一项重要制度变革,中央层面积极推动加快顶层设计、地方政府通过"压力传导"和"激励诱导"方式加快配套政策的制定、民办学校举办者通过"策略性行动"争取自身利益。民办教育分类管理在制度化进程中陷入规则困境、组织困境与文化认知困境。破除民办教育分类管理制度化困境,需要促使分类管理与相关"制度丛"形成合力、整合强致性制度变迁和诱致性制度变迁、明确分类管理的价值理念和利益相关者的角色定位。
关键词：
民办教育 分类管理 制度化 新制度主义
[期刊] 教育研究
[作者]
赵彦志
依照《民办教育促进法》的"扶持与奖励"原则,从教育投资的角度对高等教育成本与收益进行分析,在广泛搜集与整理相关数据的基础上,运用教育内部收益率法,计算出高等教育投资的社会平均收益率区间。民办高等教育监管者应坚持民办高等教育的非营利性本质,明确提取合理回报的"扶持与奖励"原则;要明晰民办高校治理结构,实现"办学权与合理回报索取权"两权分离;建立全面财务评估体系,最大限度发挥合理回报的激励作用;完善财务审计制度,规范合理回报的提取。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭二榕 景安磊
2016年11月7日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议审议通过了《关于修改〈中华人民共和国民办教育促进法〉的决定》,在新的《民办教育促进法》《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》(以下简称"30条")及配套文件出台的背景下,为深入学习文件精神,提出建设性建议,促进民办教育进一步健康发展,2017年1月20日,北京师范大学教育学部高等教育研究所、中国民办教育研究院、中国教育政策研究院共同主办的"民办教育改革与发展研讨会"。会议重点研讨了新《民办教育促进法》、"30条
[期刊] 教育发展研究
[作者]
薛娈立
民办高等教育投资是一种高风险、高收益的生产性投资,按照经济学的收益风险原则,这种投资的合理回报应由无风险回报和风险补偿回报两部分组成。本文根据此原理,在理解民办高校合理回报的内涵之上,尝试性地提出民办高校合理回报的一种方式。
关键词：
民办高校 投资 合理回报
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
