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[期刊] 教育发展研究
[作者]
李凤玮 周川
美国马塞诸塞州于2018年启动新一代基础教育"学业综合评价体系"(MCAS)。该体系根据21世纪对人的发展的新要求,聚焦于核心素养的培养,突出以英语、数学为代表的核心科目及核心知识,体现出核心素养的基础性;注重学生信息素养的培养,体现出核心素养的时代性;注重改进评价标准,激发学生的学习动机,提升学生的自我期望值和内驱力。该体系显现出学业综合评价的一种新取向、新样态,对我国中小学学业评价制度的改进和核心素养的培养有积极的启示意义。
[期刊] 图书馆
[作者]
程文艳
文章对美国高校图书馆的新一代OPAC系统的当前使用情况进行了调查,重点关注了分面ILS OPAC和发现工具等下一代目录的使用情况,从发现工具与经典ILS OPAC相结合、多个发现工具和分面ILS OPAC的使用三个方面进行了分析,指出我国高校图书馆新一代OPAC的未来发展体现在开源与商业软件并存模式、与图书馆其他系统之间的合作和高度重视用户的参与三个方面。
关键词：
美国高校图书馆 OPAC 下一代目录
[期刊] 世界农业
[作者]
张梅 郭翔宇
美国新一代合作社被认为是对传统合作社的创新,它部分解决了传统合作社由于产权不清而产生的投资组合和视野问题,被认为是较有效率的合作社产权制度。中国的农村股份合作社被认为是传统合作社的创新,但由于和美国新一代合作社所处的宏观环境不同,其运营特点和合作社的本质有一些偏离,被认为是异化了的合作社表现形式。从产权角度,对二者的运营机制进行比较,可以为中国农村合作经济组织的发展取向提供较为清晰的思路借鉴。
[期刊] 教育研究
[作者]
屠莉娅
聚焦核心素养的课程体系建构，是加快教育现代化、深化教育教学改革和全面提高义务教育质量的重要组成部分。核心素养不只是引领学校课程建设的上位理念，更要转化为课程所要着力培养的学生所需的正确价值观、必备品格和关键能力。从素养表达走向素养实践，需要破除对核心素养的抽象理解，将每门课程的素养内涵结构化地嵌入课程目标、课程内容、课程实施与课程评价等关键要素。素养导向的课程实践，既要聚焦课程标准锚定的目标与内容，为学习者提供连贯且有序的学习体验；也要超越对课程标准具体细节的依赖，回归育人的整体视角和对课程教学的本质追问，将素养生成与发展的逻辑嵌入课程教学的全过程，动态地把握素养导向的课程行动的根本原则。这需要加强系统思维能力，促进课程与教学改革实践中的具体问题与聚焦核心素养的育人图景有机整合，推动课程改革的深入发展。
关键词：
核心素养 课程表征 全面育人 课程实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邵志明
核心素养作为时代教育的方向性指引,影响教育目标定位素养化转型。聚焦核心素养下高等职业教育餐饮类专业,以普适性框架为参照,以国家课程标准为依据,结合行业学者共识性价值凝练餐饮类专业素养指标内容,按照课程体系构建逻辑和素养融合路径,系统化创新设计"5+X的模块联动、融合贯通"课程体系。同时,为保障基于核心素养培育的课程体系实施,采取生态化环境支持、智慧型教学推进、区块链评价追溯等保障措施。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
管光海
随着STEM教育在全球的推开,如何实现跨学科,使STEM教育四个学科课程有机整合是一个难点。为了解国际STEM整合教育的先进经验,本研究以美国近年来新开发的STEM整合教育模式——I-STEM模式为例进行剖析。该模式基于STEM教育相关学科美国全国性四大课程标准,聚焦连接四大学科课程的核心概念,融合真实情境,并实现科学探究与工程设计的整合。本研究在分析I-STEM模式的背景、内容及特点的基础上,结合我国STEM教育实施现状提出STEM教育整合实施的建议,即注重STEM课程、教学、评价的整体设计,围绕核心概
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郭宝仙
在当今世界基于核心素养的教育改革浪潮中,多数国家与地区都通过评价来引领课程改革,把课程标准开发与基于评价监控的课程实施纳入统一的框架内。开展核心素养评价时,注重将其转化为具体的学习结果,采用多样化的评价方法,如变革或新增标准化测试、编制跨学科素养评价工具、丰富和拓展表现性评价的形式与范围、采用资格证书等。我国开展核心素养评价也应确定科学合理的评价框架和水平表现,综合考虑评价的各方因素,探索多元有效的评价方法,并采取多样化措施提升教师的评价素养。
关键词：
核心素养 评价 国际经验 启示
[期刊] 现代城市研究
[作者]
经过30年城市化、工业化迅速发展,中国城市越来越繁华,越来越现代化。但急速推进,大干快上,大力营造光鲜亮丽外表的同时,我们的城市却也面临着特色逐渐丧失、环境污染、交通拥堵、生态遭受破坏等问题,离真正的"宜居"还有不小差距。尤其是近期频发的一些公共事件,如饮用水源污染、暴雨淹城、动车相撞事故等,警醒我们是否有必要放缓脚步,认真思考如何真正落实中央所要求的"又好又快"发展方针,思考如何使生活在城市中的人更具有"存在感",如何切实提高其幸福指数。而1999年起源自意大利的"慢城运动"或许能给我们一些启示。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
贺刚 向天星
在考虑空间外溢性的基础上，从政府维度与市场维度出发，运用2010—2019年我国29个省级的面板数据，构建莫兰指数，同时选取空间杜宾模型进行空间计量分析，考察新一代信息技术产业的空间集聚水平及其影响因素。结果发现：我国新一代信息技术产业具有显著的空间集聚效应，不同地区之间的发展程度存在明显的不均衡现象，其中北京、广东、上海、江苏的产业集聚水平和程度明显高于全国平均水平；新一代信息技术产业集聚具有一定的空间关联性，能够产生一定的空间外溢效应；政府政策、人力资本、创新能力、关联产业以及城镇规模对新一代信息技术产业集聚有助推作用；比起新一代信息技术产业，市场对具有较高收益的金融业、城镇化更具有偏好性，因而对新兴产业发展存在抑制效应。为此，应转变城镇化进程中政府对土地财政的偏好，增加对新一代信息技术产业等新兴产业的财政扶持力度。
[期刊] 华北农学报
[作者]
黄为平 郑晓鹰
西瓜一代杂种及其母本的种子水溶蛋白等电聚焦电泳分析ＡｎａｌｙｓｅｓｏｆＳｏｌｕｂｌｅＰｒｏｔｅｉｎｉｎＳｅｅｄｓｆｒｏｍＦ＿ｌＨｙｂｒｉｄａｎｄＭａｔｅｒｎａｌＬｉｎｅｏｆＷａｔｅｒｍｅｌｏｎｂｙＩｓｏｅｌｅｃｔｒｏｆｏｃｕｓｉｎｇＥｌｅｃｔｒｏｐｈ...
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
葛敬民
前言因特网的出现，使得美国成为世界头号信息强国。因特网的商业化，给美国带来了巨大的经济利益。目前，美国上网的信息资源约占世界的８０％，上网的用户约占世界用户的６０％，光是上网的青少年就超过１０００万。但随着用户的快速增长，原来的通信设施已不堪重负，线...
[期刊] 农村经济
[作者]
韩国明 陈华
农民专业合作社必须适应环境的变化才能不断获得发展。本文以美国新一代合作社的发展为借鉴,分析了土地流转背景下我国农民专业合作社发展环境的变化及其面临的新的发展困境和挑战,提出了相应的发展对策。
关键词：
土地流转 环境变化 合作社 对策
[期刊] 教育研究
[作者]
王鑫
＂五能五会＂高中课程体系建设，是宁波市北仑中学探索出的扎实推进素质教育和彰显学校特色的个性化课改思路和实践路径。学校根据学生的年龄特点和知识能力水平，按照＂系统规划、全面开发、逐步实施、注重实效＂的步骤构建并实施＂五能五会＂课程体系。
关键词：
素质教育 高中课程体系 “五能五会”
[期刊] 林业经济问题
[作者]
马玉波 邢莹 韩玉梅
相比于农民专业合作社,国内学者对于林业合作社的研究还相对较少,但随着集体林权制度改革的逐步落实,越来越多的个体经营的林农会希望通过加入合作社来提高组织化程度,共同抵御市场风险,最终实现提高林业经营收益的目标。通过介绍北美新一代合作社组建、发展过程中的成功经验,初步探索适合当前中国林业合作社发展状况的合作社规范化发展措施,力图通过具体措施的实施来实现促进中国林业合作社更好更快发展的目的。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
孔企平
学生学习质量的评价已经成为当前国际教育研究和实践中的重要领域。目前,在中小学阶段,国际上不仅有PISA和TIMSS两大全球性的测评体系,还出现了美国的NAEP测验,英国的Kassel测验,日本的学力测验和法国的诊断性测验等区域性的重要测评体系。其中的数学学习测评设计都体现了一个基本特点:聚焦于学生基本素养发展。本文在研究上述六个数学测试项目的基础上,从多个角度分析了国外中小学的数学测评的基本趋势,从中探索当前国际数学教学质量监控的基本特点。了解国际数学学习测评的基本趋势,对于我国当前正在进行的教育质量监控体系的构建具有一定的参考价值。
关键词：
数学测评 学习质量 数学素养
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