- 年份
- 2024(10902)
- 2023(16128)
- 2022(14034)
- 2021(13499)
- 2020(11372)
- 2019(26980)
- 2018(27414)
- 2017(51662)
- 2016(29240)
- 2015(33691)
- 2014(34710)
- 2013(33516)
- 2012(30837)
- 2011(27932)
- 2010(28418)
- 2009(25665)
- 2008(25495)
- 2007(22986)
- 2006(19754)
- 2005(17524)
- 学科
- 济(110676)
- 经济(110560)
- 管理(78993)
- 业(74907)
- 企(62294)
- 企业(62294)
- 方法(56336)
- 数学(49407)
- 数学方法(48571)
- 中国(31916)
- 农(29827)
- 财(27693)
- 学(26513)
- 教育(24539)
- 业经(23357)
- 理论(23313)
- 地方(22173)
- 贸(19845)
- 贸易(19835)
- 农业(19685)
- 易(19205)
- 制(19034)
- 技术(17980)
- 和(17938)
- 务(17843)
- 财务(17749)
- 财务管理(17699)
- 企业财务(16642)
- 环境(16113)
- 银(15552)
- 机构
- 大学(414918)
- 学院(412371)
- 管理(158076)
- 济(151880)
- 经济(148045)
- 理学(137180)
- 理学院(135542)
- 研究(134398)
- 管理学(132626)
- 管理学院(131863)
- 中国(95149)
- 京(89869)
- 科学(86853)
- 财(69353)
- 所(68976)
- 农(66710)
- 范(63636)
- 师范(63106)
- 研究所(62960)
- 业大(62636)
- 江(62442)
- 中心(61327)
- 北京(57529)
- 财经(55820)
- 农业(52471)
- 州(50919)
- 师范大学(50901)
- 经(50413)
- 技术(49237)
- 院(48274)
- 基金
- 项目(275602)
- 科学(215279)
- 研究(204938)
- 基金(194060)
- 家(168069)
- 国家(166543)
- 科学基金(141935)
- 社会(122647)
- 社会科(115861)
- 社会科学(115826)
- 省(110997)
- 基金项目(102641)
- 教育(101761)
- 划(94312)
- 自然(93338)
- 自然科(91103)
- 自然科学(91080)
- 自然科学基金(89371)
- 编号(87910)
- 资助(81889)
- 成果(73448)
- 课题(62909)
- 重点(62593)
- 部(61329)
- 发(58870)
- 创(56771)
- 项目编号(53442)
- 科研(52759)
- 创新(52706)
- 教育部(52650)
- 期刊
- 济(163925)
- 经济(163925)
- 研究(123659)
- 中国(83456)
- 教育(75886)
- 学报(65257)
- 农(59323)
- 科学(58746)
- 管理(54803)
- 财(53784)
- 大学(49397)
- 学学(44975)
- 技术(41940)
- 农业(41004)
- 融(29582)
- 金融(29582)
- 业经(28231)
- 财经(26196)
- 经济研究(25704)
- 图书(23371)
- 经(22279)
- 业(21653)
- 问题(21394)
- 技术经济(20424)
- 职业(20011)
- 统计(19562)
- 版(19330)
- 理论(19103)
- 科技(18944)
- 商业(18541)
共检索到599485条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
杨茂庆 孙杰远
教育研究是教师专业发展的必然选择,是教师职业内在的规定与要求,并以此成为当前基础教育改革与发展的迫切需要。发达国家将教育研究作为教师专业发展的重要能力指标,将其纳入本国教师教育标准。教师的教育研究能力具体表征为实践反思基础上的问题意识、理性认知基础上的问题分析、系统逻辑框架下的问题解决。专业为准、学养为基、研究为核、内化提升是基于教师教育研究能力发展的教师教育创新模式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
敬阳
鼓励大学生积极创业,勇于创业,对于开阔大学生毕业后的职业渠道、增加社会就业岗位、充分调动资源创造财富具有十分积极的意义。德国是现代大学模式的发源地,其高校创业教育也一直走在世界前列。因此,总结分析德国大学生创业教育积累的宝贵经验,对于推动我国大学生创业教育发展具有重要的实践指导价值。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈新
为了加强思想政治教育力度,法国在高校中开设了各种形式的思想政治教育课程,鼓励学生组织社团,管理学校事务,以培养学生的政治能力。同时,引导大学生参与校外实践,参与社会服务,以培养大学生的公民意识。法国高校的思想政治教育从理论和实践两个层面,将思想政治教育工作的目标内化为大学生的基本价值观念,取得了较好的效果,值得我国高校借鉴。法国高校思政教育制度特色校内思想政治教育法国高校思想政治教育的途径是非常多样的,其中最为主要的仍旧是学校的"公民教育课"。法国"公民教育"的历史可以追溯到
[期刊] 中国远程教育
[作者]
肖洪俊
远程教育的师资队伍应该是远程教育发展最主要的瓶颈之一。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
经过30余年发展,我国的产业园区已经"遍地开花",呈现由不同种类、不同级别的高新技术开发区、经济技术开发区、出口加工区、保税区、边境经济合作区、旅游度假区、生态经济区等组成的遍及全国各地的发展格局。产业园区在我国经济发展过程中,扮演着重要的角色,有力地支撑着我国经济的强劲增长但与此同时,有些开发区在规划建设时由于产城割裂出现了诸如"空城"、"孤岛"等现象,严重削弱了园区的竞争力;有些开发区则日益暴露出环境污染、配套滞后、产业发展后劲不足等
[期刊] 开放教育研究
[作者]
管光海
随着STEM教育在全球的推开,如何实现跨学科,使STEM教育四个学科课程有机整合是一个难点。为了解国际STEM整合教育的先进经验,本研究以美国近年来新开发的STEM整合教育模式——I-STEM模式为例进行剖析。该模式基于STEM教育相关学科美国全国性四大课程标准,聚焦连接四大学科课程的核心概念,融合真实情境,并实现科学探究与工程设计的整合。本研究在分析I-STEM模式的背景、内容及特点的基础上,结合我国STEM教育实施现状提出STEM教育整合实施的建议,即注重STEM课程、教学、评价的整体设计,围绕核心概
[期刊] 比较教育研究
[作者]
洪明
为实现整体提高基础教育教学质量的目标,美国联邦政府在监控和保障教师质量方面正发挥着史无前例的作用。1998年和2008年的《高等教育法》修正案以及2001年的《不让一个孩子掉队法》的相关条款确立了美国教师质量保障政策的法理基础,体现了美国选择性路径时代美国联邦政策导向下的教师质量保障体系六个方面的特点。
关键词：
美国 联邦政府 教师质量保障 政策
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王琴 郑晓坤 于吉吉
新加坡教育的整体发展水平处于世界领先地位，其特殊教育教师培养具有鲜明的特色。新加坡特殊教育教师的培养分为特殊教育文凭和特殊教育硕士两个层次，并在教育文凭层次设置了特殊教育学校教师和普通学校特殊教育工作者两种培养方向。新加坡特殊教育教师培养模式总体呈现出注重多方合作、实践经验贯穿培养全过程、支持学生自主选择职业方向并加强培养的针对性等特征。新加坡特殊教育教师培养的经验能够为我国新时代特殊教育教师培养模式变革提供可资参考的经验。
关键词：
新加坡 特殊教育 教师培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
胡天助
博士职业选择趋向多元化,使博士生教育面临一些挑战。聚焦"学生成功"是应对挑战的新转向。界定"学生成功"不再是传统习惯上以获得学位证书为依据,而是综合考量学生的教育结果与教育经验获取。因此,"学生成功"的要素、衡量标准、促进举措将是多元化、系统性的。麦吉尔大学认识到博士生教育存在的弊端,丰富"学生成功"内涵,聚焦学生可转移技能与健康,继而制定了"学生成功综合模式"。该模式内含学术、福利与学生生活、职业与专业发展三个方面,并凸显一些实施成效。"学生成功"是博士生教育的新旨趣所在,对我国博士生教育有重要启发。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
崔瑞锋 田东平
文章简述了美国教育与职业发展领域能力本位评估模式的内涵,介绍了这一模式在美国的几种典型个案,分析了它的的优缺点,并就我国如何实施能力本位评估提出了建议。
关键词：
美国 教育与职业发展 能力本位的评估
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周琴 刘燕红
教师是一个类似于医学、护理或临床心理学的临床实践专业。为达成培养高效教师的终极目标,美国"临床实践型教师教育"聚焦实践性教育学环节,对教育实习的目标与内容、实习基地学校和指导教师的资格认证均作出了明确规定。为确保教育实习的成效,"临床实践型教师教育"强调相关主体应建立起支持性合作伙伴关系,并尝试搭建全国性的信息网络平台,从而形成具有整体性、连贯性的教育实习体系,以培养高效教师,满足教育需求。
关键词：
美国 临床实践 教师教育 教育实习
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘丽平 刘竞竞
2003年,澳大利亚政府出台了2004-2010年职业教育与培训国家战略,旨在完善澳大利亚的职业教育与培训体系,提高职业教育与培训的质量,以加强澳大利亚的国际竞争力。在该国家战略的指导下,澳大利亚的就业状况得到有效改善,职业教育与培训的整体水平有所提高,满足了企业以及接受职业教育与培训的学生的需要,推动了职业教育与培训的全纳的、合作的、可持续性的发展,对我国的职业教育改革具有借鉴意义。
关键词：
澳大利亚 职业教育与培训 国家战略
[期刊] 教育科学
[作者]
肖远军
CIPP模式是教育领域中影响较大、应用较广的评价模式 ,但国内缺乏系统介绍和评析。本文重点介绍了CIPP模式的基本观点、设计思路和实施步骤 ,并对该模式的优势和局限性作了系统评析。
关键词：
CIPP 评价模式 教育评价
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄胤 周明睿 蒋凯
聚合型专业学院是美国精英研究型大学的一类较为新型的专业教育机构。相较于传统的专业学院，该类专业学院的教育模式具有鲜明的特色。其中，哥伦比亚大学专业研究学院是重要的代表之一。针对该院的研究生教育模式的分析发现，其在硕士学位设置上具有高度的跨学科性和多元性，人才培养方案具有高度实践性和灵活性，在课程与教学中灌注行业特色，在组织架构上体现出鲜明的院校协作与外延特征。探析美国聚合型专业学院研究生教育模式，为我国专业学位研究生教育发展提供有益的参考。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
在我国转型期的特定政治经济体制下,土地作为一种稀缺资源,成为地方政府融资的重要方式。在很多地方,土地出让金早已超过财政收入,据国务院发展研究中心的一份土地财政调研报告显示,在一些地方,土地直接税收及城市扩张带来的间接税收占地方预算内收入的40%,而土
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
