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[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
郭小明
聘任制(又称合同聘任制)是人事管理中人事任用的形式之一,它是以合同为媒介确定任用对象的人事任用制度。确定的方法主要有直接聘任(即用人单位既有明确的岗位,又有明确的拟用对象,双方直接签定聘任合同)和公开招聘(即用人单位只有明确的用人岗位而无具体拟用对象时,公开发布招聘广告,对应聘人员进行考核,择优录用)。与以往普遍采用的委任制相比,聘任制有以下几个特点:
[期刊] 华东经济管理
[作者]
李钦
教师职务聘任制是我国高校人事制度改革的一项重要内容,本文分析了现有教师聘任模式所存在的问题,论述了实施教师职务聘任制的意义,并对教师职务聘任中几个重要环节进行了探讨。
关键词：
教师职务 聘任制 改革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
阎光才
世界各国存在不同的学术聘任与晋升制度模式，不同模式对个体与组织都存在不同程度的风险。在个体所追求的稳定工作保障与组织所追求的人力资源效率之间总存在许多难以调和的矛盾，这些矛盾往往表现为学术聘任与晋升制度中的风险转嫁或依存关系。在国际国内学术劳动力市场的开放性与流动性趋势全面彰显的今天，如何善用各种市场机制，建构一种兼顾个体与组织、风险共担的学术聘用与晋升制度，成为高校师资队伍结构优化的关键环节。
关键词：
学术职业 学术聘任 学术晋升 政策风险
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙刚成 杜学元
高校教师聘任制是加快高校人事制度改革、发展高等教育的重要举措。在我国高校中,人们对教师聘任制还有认识上的偏差,实施中也还存在诸多问题。为此,必须充分认识和把握高校教师聘任制的作用、内涵、实施目标及原则,找准高校教师聘任制的现存问题,进而提出解决这些问题的对策。
关键词：
教师聘任制 平等 公平 竞争
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
郑挺
当前高校进行的以劳动人事制度为重点的内部管理体制的改革,其核心是实行“全员聘任合同制”,简称“聘任制”。“聘任制”在高校已非新名词。党的十一届三中全会实行改革开放以来,高校的聘任制以改革职称评定制度、实行专业技术职务聘任制为主要内容,从1985年起至今已历时7年多。与以往相比,本次高校内部管理改革所推行的聘任制在外延和内涵上均有较大发展。就其外延来说,实行聘任制的对象已由单一的专业技术人员扩展为管理人
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郭峰
教师聘任制的实施对大学教师学术自由产生驱动力的同时,带来的消极影响亦日益凸显。守护大学教师的学术自由既需要通过实施教师聘任制来驱动,更需要从对教师聘任制的消极影响进行消解:理性认识大学教育活动与市场经济活动的关系;尊重教师的职业特点;规范聘任制度;体现人文关怀。
关键词：
教师聘任制 学术自由
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
周春燕
本文借鉴国外高校教师聘任制的一些做法,着重分析教学科研型大学岗位聘任中的岗位设置、聘任标准及程序、业绩考核、薪酬激励设计等四个重要环节,研究适合我国国情的教学科研型大学教师岗位聘任制度。
关键词：
教师岗位聘任 教学科研型大学 绩效考核
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马晓霞 尹逊震
研究生导师在研究生培养过程中起着举足轻重的作用,因此研究生导师的聘任制度的规范和完善就显得尤为重要。本文就研究生导师聘任制的内涵、现状进行梳理,揭示出目前我国研究生导师聘任制面临着广泛存在的重聘轻任、导师终身制等困境,并指出导师聘任制的发展趋势及其改革路径。
关键词：
导师聘任制 发展困境 改革路径
[期刊] 改革与战略
[作者]
郭丽君
我国大学教师聘任制改革推行的艰难,不仅源自于高校制度规则的变革所牵涉利益格局的复杂性,更为重要的是其面临着高校自身无法解决的一些根本性问题。因此,必须转变政府管理方式、培育学术劳动力市场、完善相关法律制度,为聘任制改革创造一个良好的制度环境。
关键词：
大学教师 聘任制 制度环境
[期刊] 比较教育研究
[作者]
姜英敏
第二次世界大战以后，韩国高等教育的发展成就推动了韩国经济的迅速崛起。新世纪的韩国更是认识到高等教育在国家发展中的战略地位，力图勾画新的高等教育蓝图。韩国的大学教师聘任制改革作为高等教育改革的重要一环，涉及的范围广、力度大，其存在的问题也颇值得关注。本文将对韩国大学教师聘任制改革及其原因做一探析。
关键词：
韩国 高等教育改革 大学教师聘任制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄伟
[期刊] 农村金融研究
[作者]
郑学筠 赵红梅
农业银行实行专业技术职务聘任制,从根本上打破了技术职称终身制和专业人员“死水一潭”的局面,在人事、劳资、用人制度等领域改变了过去僵化、传统的方法和模式,同时也给审计工作带来新的内容,提出了新的要求。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
郑柏松
教师聘任制已成为公办高职院校人事制度改革的内在需求和主要方向,也是棘手难题。在分析公办高职院校实施教师聘任制现存的问题及产生根源的基础上,为推进公办高职院校教师聘任制的改革,从思想观念、岗位管理、竞争机制、绩效考评、分配激励、社会保障等方面进行了思考并提出建议。
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