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[期刊] 企业管理
[作者]
刘承元
制造业创造价值的主体很多时候是一线销售人员、技术人员和操作员工。精英主义思想和做法会极大地伤害奋斗在一线的员工的主动性和积极性。在我看来,联想是国内最靠近"伟大"的公司之一。因此,多年来我一直在关注联想的发展。关注联想发展主要是因为联想的人,因为联想有一个著名的团队,而不是因为联想的产品和技术。企业和团队名气大,而产品和技术名气小,这恰恰是中国企业特别是制造型企业的致命弱点,联想要想真正成为伟大的公司,必须快速变招。否则,日
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
朱建亮
从图书馆哲学研究的角度出发 ,介绍了联想主义心理学 ,探讨了联想的类型和价值 ,尤其研究了联想思维在图书馆应用的几个理论根据 ,对新世纪图书馆广泛应用联想思维的前景做了分析
关键词：
联想 联想思维 图书馆哲学 图书馆管理
[期刊] 中国土地
[作者]
包纪祥
沙尘暴又来了 ,警钟不断敲响 ,在西部建设良好的生态环境 ,我们要快些行动 !但是 ,我们应该先做什么 ?
[期刊] 职教论坛
[作者]
张健
思维方式是人们思考问题时,所选择的一种思想的加工方式和内隐的思维程式。整合思维方式是以思维目标为引领,以整合为运作的内在机制,进行的思维整合和加工过程。作为职业教育应然的思维方式,它是由职业教育整合的本质和实践的特性决定的。但当下职业教育领域依然是二元论思维的天下,需要我们走出二元论的"思维陷阱",确立整合的思维方式和价值取向,实现思维方式的根本转换和创新建构。其转换路径为:实现二元论思维向整合性思维转换,实现离散性思维向系统性思维转换,实现预成性思维向生成性思维转换,实现常规性思维向创新性思维转换,实现单向性思维向关系性思维转换。
关键词：
整合 职业教育 思维方式 二元论思维方式
[期刊] 经济研究参考
[作者]
晓宇
G20财长和央行行长会议2013年2月15日在莫斯科召开。过去几周,媒体和专家们早就开始了"暖场":全球货币战话题甚嚣尘上,各类"推演"频现报端,仿佛枪鸣炮响就在一念之间。关于货币战的讨论缘于日本。2012年年底以来,日本新政府施压央行实施超宽松货币政策,意在医治日本沉积20年的通缩。三个月内,日元兑美元汇率下跌约11%,兑欧元下跌20%,
[期刊] 企业管理
[作者]
戴春勤 杨莉
横向思维运用得当,往往会产生通过纵向思维等常规思维所难以达到的创新,在经营管理中的创新作用尤为显著。剑桥大学教授爱德华·德·波诺1967年首次提出横向思维的概念,并进行了系统阐述。横向思维(lateral
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
周新跃 刘红梅
为了帮助与推动科研创新,文章构建了一种新的情报分析方法——联想关联思维法。并且通过在"作物学科研究生综合技能实验课"课程教学中开展联想关联的情报分析训练进行实证检验,结果表明,该方法大幅度提高了研究生解决问题的能力,达到了助推科研创新的目的。为情报分析方法在科研创新中的应用提供了一条新的途径。
[期刊] 财务与会计
[作者]
张晶
2009年企业经济形势分析(一)库存调整,产能消化伊始,企业自保行为过程延长目前的采购经理指数(PMI)显示,我国制造业的产成品库存指数自2008年下半年开始还在逐步攀升,直到2008年11月,库存指数才开始出现下降。也就是说,企业清理库存的行为才刚刚开始。由于过去多年来我国的高速增长累积了大量产能,在内需、外需重叠崩塌的背景下,未来将面临严重
[期刊] 财经问题研究
[作者]
于立
应建立国有企业改革的新思维于立大体上说，目前国有企业改革的基本思路就是按现代企业制度（或公司制）的要求，将国有企业改造成政企分开、自主经营、自负盈亏的一般性企业。可是我要说，按这种思路很可能走进“死胡同”。这样讲是不是一种理智的思考，待把下述问题搞清...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
何跃
本文是笔者多年教学经验的总结。本文认为提高研究生理论思维能力是自然辩证法教学的基本目的之一，本文尝试着从何谓理论思维，理论思维的重要性以及如何提高研究生理论思维能力三个方面，充分论证了“应高度重视提高研究生的理论思维能力”这一紧迫问题
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
韩玉
当今,世界性改革大潮来势迅猛,给外贸领域带来巨大的活力。新商品、新科技、新信息、新潮流、新观念、新贸易方式层出不穷、令人目不暇接。我们的外贸工作者,作为这风起云涌的经济大潮中的弄潮儿,应当以什么样的思维素质和思维方式来适应并推动这改革大潮的发展呢?下面分四个方面来谈。
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
唐道书
企业家应具有辩证思维,处理好以下若干辩证关系: 1.“内和”与“外争”的关系。在竞争中,企业要内求团结、外争市场。天时地利人和,“人和”最为关键。首先是企业“内和”。如果一个企业内领导之间、领导与职工之间不合作不协调,精力消耗在权钱或无原则的纠纷上,那
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张彦通等在《中国高教研究》第9期撰文认为,留学一直是我国高等教育国际化的基本模式,其特点主要表现为单向性、被动、跟踪和模仿。近些年来虽然有所变化,但是,主要向国外学习和借鉴的"单向输入"特征并没有根本
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