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[期刊] 统计与决策
[作者]
徐士杰
一年多的职改工作实践,我们基本摸索制定出了一套比较完整的规章制度。制订《统计专业职务任职资格考评办法》。这个《办法》包括考评内容、考评标准、具体做法三部分。按高级统计师、统计师、助理统计师和统计员四个档次确定其考核内容(共六大项、十六小项)
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
朱莉 杨祖幸 赖春霞
建设一流的实验室需要一支高水平、稳定的实验技术队伍。从实验技术职称评聘工作的角度出发,修订完善实验技术系列职称评审标准,强化实验技术队伍培训,健全考核制度,设立正高级实验技术岗,加强聘后岗位管理,以职称评聘为导向,努力建设与世界一流大学相适应的一流实验技术队伍。
关键词：
职称评聘 实验技术队伍 队伍建设
[期刊] 经济师
[作者]
李晨光
文章从多个方面分层讲解事业单位职称评聘的发展形成的过程、细节和划分层次,在与传统招聘方式比较后详细阐述事业单位职称评聘的优点以及意义,简述和推测招聘方法的变化趋势和新方法出现并代替事业单位职称的机率,为读者切身实地地考虑毕业后的就业走向和单位选择。文章从客观的角度来进行分析和解剖事业单位职称评聘这一现象。事业单位职称评聘是一种不成熟的招聘方式,虽然有很多缺点,但并不能表明这种全新的招聘方式是一种错误的招聘方式,在不断地修改和完善后,职称评聘一定会更加成熟。
关键词：
职称评聘 事业单位 改革措施 就业新形势
[期刊] 统计与决策
[作者]
陈川杨 张德然 朱璟
在高等院校中影响职称评聘的主要因素是科研水平与教学能力。基于此,本文利用模糊综合评价法、多层次分析法、加权调整等方法建立了一个综合考虑了科研水平与教学能力的评价模型。
关键词：
职称评聘 综合评价 评价模型
[期刊] 教育研究
[作者]
于鸿博
一、评聘现状述要 综观当今世界各国高等学校的教师职称评聘,既存在着普遍适用于各国的一般规律,又存在着仅适用于某一国家的特殊规律。大凡这两种规律,不外乎国际间高等教育交互影响和各国历史传统演变的产物,了解并熟识这些规律,是我们探讨发达国家高校教师职称评聘的根本前提,也是我国实施职称评聘制度改革的重要借鉴依据。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
罗尧成 许宇飞 胡岸
我国高职院校教师职称评聘存在着沿用学术型本科评聘标准、专业技术人才"生态位"固化、承接职称评聘权能动性不够,以及实施评聘一体化的职称评审制度等主要问题。美国社区学院的教师职称评聘有如下特点:评聘标准注重教学年限和培训学习时长、职称晋升无名额限制并实行"非升即走"、学院有自主评聘权且评聘流程规范、建立"后终身评审委员会"评价教师的履职尽责,其做法对于我国改革高职院校教师职称评聘制度具有良好的启示借鉴。
关键词：
美国社区学院 高职院校 教师 职称评聘
[期刊] 教育与职业
[作者]
姜义军
教师的本职工作是教书育人,职称则反映教师教书育人的水平、能力和资历。因而,教师的职称评聘及其考核是不可或缺的,问题在于,教师的职称该靠什么获得,又该如何考核与某一职称相对应的岗位职责的履行情况。目前高校教师的职称评聘和任期考核主要涉及教学和科研两个方面的若干具体要求,即"槛值"。然而在教师职称晋升、专业技术职务任期考核的实际工作中,对这两个方面的"槛值"设定并不平衡,即对科研方面的要求较高也较多,而对教学方面的要求则较为"宽松",一般只要教师完成相应职称所应达到的教学工作量、不出现师德问题就可以了。职称的晋升与聘任,是最为高校教师关注、也最能对教师的积极性产生牵动效应的因素。因此,高校的...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
林硕铭 黄立军
在图书馆专业技术职称评聘工作中,专业人员的业务能力和业绩的考核是一个有待研究、试验和解决的问题,也是图书馆领导和工作人员关注的话题。今发表林硕铭、黄立军同志的文章,为的是进行这方面的探讨,还望大家共同研究讨论。
[期刊] 经济师
[作者]
沈丹苹
职称评审作为重要的人才评价制度，是人力资源管理中一项极其重要的工作，职称评审在优化医院人员队伍结构、推动卫生人才队伍建设方面有着不可替代的作用。开展卫生高级职称自主评审工作，把卫生高级职称的评审与医院的学科建设、业务发展相融合，使人才评价自主权回归到医院手中，真正实现以用为本，让职称评聘成为医院选人用人的“指挥棒”，把真正懂技术、有才干的医疗人员选出来、用起来，形成干事创业的浓厚氛围，从而推动医院的高质量发展。
关键词：
卫生高级职称 自主评聘 人力资源管理
[期刊] 经济师
[作者]
孙毅 林丹君
2018年起,浙江省全面下放卫生高级职称评聘权限,三级医院(含等级为三级的社会办医疗机构)及牵头医院等级为二甲(含)以上的县域医共体,实行单位自主评聘。"权力"的下放意味着责任和风险的放大。如何用好这把"双刃剑",稳定基层医院卫生人才队伍,使之成为推动医院发展的"正能量",成为了基层医院面临的巨大挑战。杭州市富阳区第一人民医院结合基层医院实际,通过岗位使用规划和分类量化评价,淡化了科研学术导向,形成了重医德、重临床、重能力、重业绩的差异化自主评聘体系,使评聘机制更接"地气"。
关键词：
基层医院 高级职称 分类量化 自主评聘
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗锋 张传晖
结合高职院校辅导员的工作特点,做好辅导员系列专业技术职务评聘工作,有利于增强辅导员队伍的归属感。在国家对于高职院校辅导员系列职称评聘工作的前期探索基础上,这项工作的未来发展走向应当从侧重职业工作、侧重实绩的考核、侧重发展的平台等三个方面进行定位。
[期刊] 经济师
[作者]
朱淑瑜
"放管服"后,各高职院校职称自评,但职称评聘数的多少很大程度上取决于学校的岗位总量及编制数。然而,2013年左右开始广东省已基本冻结编制审批,与此同时,各高职院校在近几年快速发展,这种与社会脱节的编制数已无法匹配日益增长的师资队伍规模及职称评聘需求。为了各学校及广东省师资水平整体均衡发展,文章基于岗位设置视角,提出在不改变原有事业编制总量的情况下,跳出已有框架,运用文献研究、文本分析、调查等方法,从学校定位、人才培养、教师队伍、科学研究和社会服务、特色项目等综合评价指标体系入手,探索如何以量化手段制定出科学合理的职数及比例设置标准,寻找解决公办高职院校的编外人员及民办高职院校职称评聘问题的办法。
关键词：
岗位设置 高职院校 职称评聘 职数体系
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