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[期刊] 教育与职业
[作者]
孙兆化 戴卫锋
加强职校生隐性职业素养培养是适应经济新常态,提高人才培养质量,提升毕业生综合竞争力的必然要求。培养学生隐性职业素养是一个系统工程,需进行整体设计,通过纳入人才培养方案,形成目标向心力;进行课程渗透,形成系统整合力;搭建活动平台,形成培养牵引力;营造文化氛围,形成榜样感召力;完善实践体验,形成自身内驱力;改革评价机制,形成考核推动力,才能培养出企业认可、社会满意的优秀毕业生和合格职业人。
关键词：
职校生 隐性职业素养 培养策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
张兵营
加强职校生职业素养培养是适应经济高质量发展、满足企业对工匠精神的需要、提升职校生综合竞争力、丰富职业教育体系的需要,基于素质本位的职校生职业素养培养是一个系统工程,文章从了解素质本位阶段的实际内容出发,以素质本位理论为依据,通过深入剖析当下职业教育学生职业素养培养中存在的主要问题,提出职校生职业素养培养策略。
关键词：
职校生 职业素养 培养策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
安洪斌 王琴
高职院校的教师要了解企业生产等全面情况,能以用人单位的思想来培养学生,才能满足可持续发展社会对学生的需求。可以通过健全制度——将隐性职业教育纳入人才培养方案;强化基础课的育人功能,设立专门课程为隐性职业素养奠定基础;用企业机制建立职业体验中心,借鉴企业岗位标准,加强考评体系建设;引入企业文化培训,丰富隐性职业素养培训内涵等途径提高学生的隐性职业素养。
[期刊] 教育与职业
[作者]
任雁敏
培养学生养成良好的职业素养是提高学生就业竞争力的关键。文章简述了职业素养的内涵及重要意义,高等院校应该从科学创新能力、爱岗敬业精神、团队合作意识、奉献服从意识和职业技能素质等五个方面,对学生进行职业素养的培养,并对学生职业素养培养的途径进行了初步探索。
关键词：
大学生 职业素养 就业竞争力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高敏 王丽娜 赵明
创新能力的激发与培养是研究生教育的核心内容,隐性知识的获得对研究生创新能力的激发有着重要的影响作用。本文在分析隐性知识特征和获取维度的基础上,进一步提出了隐性知识视角下研究生创新能力培养的策略,以期对研究生教育发展有一定的促进作用。
关键词：
隐性知识 研究生 创新能力 培养策略
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈花玲 吴宏春 苏文斌 周荣莲
从当前我国研究生培养中学校、导师、研究生存在的一些问题入手论述我国研究生培养机制改革的必要性;在此基础上介绍了西安交通大学在研究生培养机制改革方面所作的一些初步探索。
关键词：
培养机制 奖学金制度 研究生
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈花玲 李秀兵
从我国企业技术研发现状、美国硕士生培养实践、我国硕士生毕业去向等侧面阐述了应用型硕士生培养的必要性并给出了几点建议。
关键词：
研究生 应用型 学术型
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
郝媛玲 沈婷婷
文章阐述了数据素养的概念和内涵，并叙述了它和计量素养、统计素养以及信息素养之间的相互联系及其发展过程。从数据素养包含的５个方面的基本要素：数据态度、数据意识、数据知识、数据技能、数据伦理，对数据素养的核心内容进行了解析。针对我国数据素养教育现状，指出数据素养的培养要从国家、社会和学校３个层面上建立相应的机制，并从分学科领域、分对象、建立科学数据资源管理的＂云＂平台以及人才储备４个方面分析和探讨了数据素养教育的开展策略。
[期刊] 教育与职业
[作者]
邱祖发
本文阐述了高校学生信息素养的基本内涵与特征,通过对当前高校学生信息素养现状的调查与分析,指出了加强高校学生信息素养培养的必要性,并就高校学生信息素养培养的有关策略进行了探讨。
关键词：
高校学生 信息素养 培养策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
颜廷丽
经济社会的飞速发展对高校的人才培养提出了更高的要求,提升大学生科研素质、培养科研与创新能力已成为新时期高等院校发展与繁荣所必需要解决的问题。从社会发展与建设创新型国家、高等教育深化改革与高校发展、大学生自身成长以及时代背景与高校资源等方面对大学生科研能力培养的必要性及可行性进行了分析,以期为高校完善大学生科研能力培养模式、提升人才培养质量提供些许参考。
关键词：
科研能力 创新思维 素质教育 大学生
[期刊] 比较教育研究
[作者]
胡燕娟
本文研究中国和荷兰导师如何培养硕士研究生关键素养,如创新能力、批判性思维、自主发展能力等。调查以硕士论文指导过程为背景,对20位中国和荷兰研究型大学教师进行了访谈;访谈数据采用Atlas-ti软件进行编码。通过对编码频次和导师策略共现矩阵进行定量分析。研究发现:双方导师使用指导策略总体相似,都综合运用以教师为中心到以学生为中心的多种指导策略,注重因材施教和营造相应学习氛围。结合文本内容和案例等材料进行质性分析发现:中国导师更倚重示范作用,对学习过程和质量严格把控,导师角色更偏向权威专家,多以引领学生为主;
[期刊] 职教论坛
[作者]
翟藏库 李荣娴 赵英华
高等职业教育是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。其培养方向的社会定位和高职教育的功能决定了高职人才的培养,应该特别注重培养学生的职业素养。通过研究职业素养教育现状及存在的问题,着重探讨如何实现职业素养教育与教学的融合,不断提高高职毕业生的软实力。
关键词：
职业素养教育 问题 策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
隋轶然 石伟平
我国的中职生学习基础差,且不会合理地使用学习策略。从学习策略的概念入手,并从中职生的学习现状需要学习策略培训,掌握学习策略是改善学生学习动机缺乏的有效途径,掌握学习策略是学生生涯发展的重要能力三个方面论述了对中职生进行学习策略培训的必要性,并初步提出了对中职生进行学习策略培训的三种方式。
关键词：
中职生 学习策略 培训
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨莹
幼儿教师的职业素养需要长时间的培养才能形成。在教学中，教师应充分发挥课堂的主阵地作用，有效利用教学时间落实职业素养，主要方法有：利用课前＂说话＂提高学生的口语表达能力及思维品质；改变课堂模式，体现学生主体性，强化教育教学技能训练；充分利用教学观摩，培养学生的观察、分析、评价能力，树立正确的儿童观；完善小组合作学习机制，培养学生的沟通协作能力；利用模拟教学活动，培养学生良好的心理素养和教育教学技能。
[期刊] 职教论坛
[作者]
闵清 黄晓初 张丽
通过对职业素养体系六要素的研究,探讨中职学生职业素养的培养与实施途径。从重新审视中职德育课程的内容;在技能训练中加强学生的价值观教育;培养创新精神,促进个人发展;培养工作过程中的合作意识;加强技术技能学习和加强校企合作,顶岗实习等实训管理制度六方面培养中职学生的职业素养,满足用人单位的需求。
关键词：
中职生 职业素养 内容体系 培养与实施
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