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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘勇 杜连森
职校生是一类较为特殊的青少年群体,由于他们经历了更多的挫折体验,普遍存在一定程度的消极心态。通过对K市某职业高中学生的质性研究发现,职校生的消极心态主要可分为迷茫感心态、混日子心态、抵触心态和随大流心态等。研究结论认为,转变职校生消极心态,营造积极职业教育需要有积极的教师、家长和社会,需要有积极的教育分流制度。
关键词：
职校生 消极心态 质性分析
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄国彬
指出急于出成果、将写文章作为一种暂时性的工具以及缺乏换位思考的意识等,是部分研究生产生学术不端的心态原因。提出应改革现有的研究生考核机制、引导研究生树立未来意识并积极将学术诚信纳入研究生个人诚信体系,从而有效提升研究生的学术道德修养。
关键词：
研究生 学术道德 学术诚信
[期刊] 教育科学
[作者]
柴立斌 孟庆枚
在教育长期“大包大揽”的中国,自费读书是随着教育改革的不断深化而发展起来的,是市场经济体制下出现的一种全新的社会主义办学模式.它带着改革的朝露,给我国的教育事业带来了新的生机和活力,很有时代的特色.它主要是吸收一批既有一定的文化基础又要有相应的资金能力来支付学费的学生入学深造,开设的专业和所学的科目都是比较实用和社会急需的,学校不包分配,学生自主择业.因此,学生一踏入校门就带着严峻的就业危机感和紧迫感,
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李英 崔宁 张丽红
对吉林市3所中等职业学校学生进行抽样调查表明,中职学生常见的心理问题主要体现在人际关系紧张、考试焦虑、学习障碍、适应能力差、缺乏理想等方面。应从家庭关爱、学校教育、媒体自律等方面共同建设有利于中职学生健康成长的学习生活环境。
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
赵英才 葛宝山 姚美芳
我国恢复关贸总协定缔约国地位已经确定无疑,而且为时不晚。“复关”必将对我国经济体制、经济发展的规模、结构、水平、速度产生重大影响。而作为我国国民经济的主要经济部门,国民经济装备部的机电工业,由于其特殊地位和作用及发展状况,必将首当其冲受到影响。分析“复关”对我国机电工业发展的消极影响及影响程度,对有关领导及人员客观地认识这些影响及制订相应对策非常必要。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
申亮
中职校流生已成为中职教育面临的一个巨大而现实的问题,流生产生的原因有来自社会的、学生自身的。本文从来自社会就业政策、家庭环境对中职校流生产生的因素和对策作了分析,以求从政策上、家庭、学校教育方面改善流生的现状。
关键词：
中职校流生 社会因素 社会制度
[期刊] 职业技术教育
[作者]
崔景贵 黄亮
心理技能水平是影响职校生技能竞赛的重要因素,心理压力过大、心理状态消极、心理品质不良和心理危机易发是技能竞赛中职校生常见的心理误区。基于积极心理学视角,引导职校生在技能竞赛过程中积极应对的心理策略包括:遵循技能形成过程的规律,坚持技能练习安排的原则,运用矫正错误技能的技术,合理设置技能竞赛的目标,开展系统实用的心理训练,保持参与技能竞赛的积极心态。
关键词：
职校学生 技能竞赛 心理分析 积极策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
贺文瑾 崔景贵
90后职校生心理发展面临多方面的问题:心理矛盾冲突交织增多,心理负担压力不断加大,心理适应调节能力不强,心理价值判断迷失错位,主要原因在于家庭教育引导的"空场"、社会生活环境的"异化"及职校教育管理的"模糊"。职校教师要坚持平等相待,积极思维,做人格和谐的"麻辣"型教师;坚持理解宽容,积极悦纳,做精神成熟的阳光型教师;坚持育人至上,积极引导,做因材施教的"双师"型教师;坚持教学相长,积极反思,做富有智慧的专家型教师。职校教师应树立科学的职校生心理发展观,大力实施积极职业教育,与90后职校生携手共同成长,以自身专业化追求促进学生的个性化和谐发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈璇 崔景贵
职校生学习力是现代职业教育心理学研究的重点之一,受到职教学术界普遍关注。职校学生在学习力发展方面问题突出,主要表现为学习动力不足、学习能力不理想、学习毅力较薄弱、学习创造力欠缺、学习心态消极悲观和学习投入度比较低等。从教学视角反思分析,主要原因有教学内容陈旧乏味、教学方法单一呆板、教学管理僵化低效、教学观念传统滞后及教学评价方式片面等。提升和发展职校学生的学习力是现代职业教育教学改革的重要目标和内容。职校教师应树立为积极而教的实践信念,坚持教学相长、教学育人,从学习理念、潜能、优势、习惯、体验、风格和心态等方面着力,系统推进现代职业教育教学改革,建构真正适合的积极职教教学策略,促进职校生学习力全面快速和谐发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
彭建胜
我国高职院校校园文化建设虽然取得了巨大的成效,但由于校园文化建设经验不足,在文化建设过程中暴露出了许多缺点和问题。论文在阐述我国高职院校校园文化建设缺失的基础上,深入分析了我国高职院校校园文化建设缺失的成因,并提出了相应的对策及建议。
关键词：
高职院校 校园文化建设 学校精神
[期刊] 教育与职业
[作者]
郑成武 张奎霞 刘志强
改革开放三十多年来，中国社会经济经历了跨越式发展，高职教育担负着培养国家各种技术人才的重任，近年来获得较快发展。但是，在长期的校企合作办学模式下，马太效应已经逐步显现，加剧教育不公平，加大就业压力，导致高职院校两极分化严重。针对高职院校校企合作下的马太效应，文章从政府、学校、学生三个方面进行了对策分析，以期为高职院校提供有益的建议。
关键词：
高职院校 校企合作 马太效应
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
邢红 支玲 刘勇
三北地区林业产业具有一种弱质性的特点,这种弱质性主要是受制于资源、环境、制度、组织的约束,本文通过对其林业产业弱质性的分析,试图寻找适应于三北地区林业产业发展的思路,旨在通过特色资源培育,科学技术开发,有效的制度创新,以及积极培育龙头企业和社会中间组织等方式,促进三北地区林业产业的发展。
关键词：
三北地区 林业产业 弱质性
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘明星 曾萍
在大力发展职业教育的背景下,文章选取了湖南省部分用人单位对高职学生职业素质的认识和看法为内容,通过对问卷调查结果的分析,对高职院校在如何培养学生职业素质方面提出了建议。
关键词：
用人单位 职业素质 可迁移能力 个性品质
[期刊] 税务研究
[作者]
冯海林 陶天才
欠税心态及治理对策□冯海林陶天才欠税，顾名思义就是纳税单位未按税法规定时限缴纳造成的拖欠应纳税款的行为。我国在计划经济年代，欠税问题已经存在，但矛盾并不显得十分突出。实行改革开放方针以来，随着社会主义市场经济体制的建立健全，税收刚性得到增强，治理欠税...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丁晓蔚
高校研究生质性研究教育存在优秀师资不足、＂不可言传＂悖论和米诺悖论、＂求真＂与＂求善＂失衡、学习者研究实践和反思不足等瓶颈问题。以＂实践——反思＂质性研究范式为理论依据，解决上述问题的对策分别是将质性研究教育者从课堂＂讲＂师变为实践＂导＂师、变学习者为研究者和鼓动者、研究引人关注的真实生活现象、增加学习者共同体实践、培养学习者自主探究的反思意识和能力。
关键词：
高校 研究生教育 质性研究
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