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[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈同清
采用自编"职校生心理需要调查问卷"调查686名职校生,结果表明:职校生在表现需要和爱的需要因子上,男生的均分显著地高于女生;在认知需要方面、表现需要方面和实现需要方面,年级之间存在非常显著的差异;在认知需要方面,专业间存在显著性差异,文科类和理工类学生的均分显著高于艺术类;是否为独生子女、是否担任学生干部、初中毕业于城区学校或者农村中学等人口学变量对于职校生的心理需要均没有显著性影响。学校应从积极职业教育的理念出发,采取针对性强、高效适当的心理教育举措,以促使职校生健康成长。
关键词：
职校生 心理需要 性别差异 年级差异
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡维芳 颜晓彬
本研究采用问卷法对197名中职生的职业兴趣进行了调查。结果表明:①中职生职业兴趣类型偏向于研究型、艺术型、自然型和社会型。②女生在艺术型和常规型上显著高于男生,男生在技术型上显著高于女生。③非独生子女中职生在社会型上显著高于独生子女中职生。④农村中职学生在研究型、常规型、技术型和社会型上显著高于城市学生。⑤不同年级的中职生在技术型、研究型、社会型、常规型和经营型上存在显著差异。⑥理科生在艺术型和经营型上显著高于工科生,工科生在技术型上显著高于理科生。
关键词：
中职生 职业兴趣 人格类型
[期刊] 职教论坛
[作者]
周正 李健
文章通过对中职生的现状调查发现目前的职业学校已经成为弱势群体的无奈选择。虽然近年来中等职业教育连续实现"百万扩招",但这只是一种规模性复苏,并不能代表中等职业教育已经实现了真正的复兴。如何满足人们的"生计需求"和"发展需要",使职业学校成为大多数人的"理想选择",应当成为今后中等职业教育改革的重要方向。
关键词：
中职生 教育选择 调查 反思
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张冲
教师的心理健康水平直接影响着学生的健康成长和发展,因此培养教师的积极心理品质至关重要。为了解当前我国中等职业学校教师的积极心理品质发展状况,本研究使用《中国教师积极心理品质量表》调查了258名中职教师,并将结果与全国普教教师数据进行对比,结果发现:(1)总体而言,中职教师积极心理品质的智慧、勇气、人际、公正、节制、超越等六大维度发展状况良好,得分最高的是超越维度,得分最低的是智慧维度;(2)在21项积极心理品质中,中职教师发展最好的三项品质为感恩、社交智力和诚实,发展最差的三项品质为领导能力、洞察力、兴趣和创造力;(3)在智慧、勇气和公正维度,存在显著的性别差异,表现为男教师得分均高于女教师得...
[期刊] 教育研究
[作者]
杨继平 高玲
经过对山西省太原市杏花岭区的2 267名3-6年级小学生进行学习效能感、学习动机、学习焦虑、学习归因和师生关系现状的调查,结果发现:高年级学生与中年级学生在自我效能感、学习动机、学习焦虑和师生关系上存在显著差异;在学习动机和师生关系方面,男女学生的性别差异显著;学习效能感、焦虑程度、师生情感关系和地位关系能够预测小学生的学业成就。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
李玉玲 汪艳丽
一个健康的心理是幸福的人生基础 ,在学校教育中 ,对学生心理的教育居于整个教育的基础地位。学校对学生的心理健康教育不仅仅是学校思想教育工作的需要 ,也是素质教育和学校精神文明建设的需要 ,更是我们时代发展的需要。坚持对大学生的心理健康问题进行调查 ,有助于有针对性地开展大学生心理健康教育
关键词：
大学生 心理健康 调查研究
[期刊] 中国高教研究
[作者]
于汝霜 牛梦虎 贾斌 牛卓
学生所学专业跨学科程度越大对跨学科学习的体验就越深,对跨学科素养各方面能力的认可度也就越高。目前各高校基本能落实培养方案中规定的1-2门的跨学科课程,导师及教学组织也为研究生跨学科学习创设了有利条件,但各项措施还有待于进一步完善,学生跨院系选修课程的各种限制性因素仍需进一步消除。
[期刊] 教育研究
[作者]
卢家楣 刘伟 陈宁 陈念劬
运用自编问卷,对全国三类地区14大城市51所高校的10056名硕博研究生实施大规模道德情感及其影响因素调查。结果表明,当代研究生道德情感由爱国感、责任感、正直感、奉献感、公益感、信用感、公平感等组成,其总体发展正向积极,但仍需大力提升;道德情感下属各因子发展不均衡,其中爱国感、责任感、信用感状况良好,而正直感、奉献感发展欠佳;跨学段比较分析发现,从青少年到本专科生再到硕博研究生,责任感不断提升,而正直感逐段下降;研究生道德情感受个人、家庭、学校和社会各方影响,其中,对社会舆论的关注、对核心价值观的认同、对
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李少勤 孙可平
近年来,随着科学教育者对论争在科学教育中重要价值的认识,论争成为了科学教育的核心议题之一。本研究试图通过对化学师范生科学论争能力表现的调查,进而了解他们论争能力表现所处的水平,本研究采用了问卷调查和访谈来获取数据,并运用Toulmin论争模式对数据进行分析编码,以描述和呈现化学师范生论争能力表现。研究结果表明,化学师范生的科学论争能力表现水平偏低且其论争思考过程因问题情境不同而有所变化。另外,研究也注意到影响化学师范的论争能力表现因素是多方面的,包括个人的内在认知结构,科学实践活动,对科学本质的认识等。
关键词：
科学论争能力 论争水平 师范生
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李文
在智能化背景下,在校生自助学习已经成为一种常态的学习模式。调查发现,高职院校学生自助情况有很大提升空间。存在高职学生的自助学习方式得分较低,自助学习效果得分较高;自助学习方式、自助学习动机、自助学习资源和环境与自助学习效果呈正向相关关系;不同专业、年级、性别及是否独生子女的学生在学习方式、动机上有显著差异等现象。建议教师在教学改革中应将自助学习视作教学活动的重要组成部分,以教会学生学习为目标,通过引导和外部调控的方式加强自助学习方法的指导;注重学生学习动机的培养;构建畅通的师生、生生交互学习空间;接受并重视学生个体差异,为其量身定做学习材料、学习计划,以帮助学生圆满完成学习任务,提高自助学习能力。
关键词：
高职学生 自助学习 调查研究 教学改革
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
马喜亭 李卫华
本研究以《症状自评量表(SCL-90)》及自编《研究生压力问卷》为工具,调查了某高校340名研究生的心理健康状况和生活压力情况。SCL-90结果表明,心理问题检出率为44.16%,其中,轻度心理问题者比例较大;强迫症状、人际敏感及抑郁三项因子检出率相对较高。压力测评结果显示,研究生成就压力得分最高,适应压力与人际压力得分与SCL-90所有症状因子得分及总均分有较高相关。本研究为高校寻找研究生心理健康教育的突破口提供了一定的依据,并提出了相应的对策和建议。
关键词：
研究生 心理健康 生活压力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
唐春生 蒋伟 龙艳
本文采用问卷调查等方式对广西高职高专院校学生的心理健康教育状况进行了分析，针对广西高职高专院校学生心理健康教育的基本状况，对存在的问题提出了相应的建议。
关键词：
高职高专 学生心理健康 情况调查
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘新学 张福娟
该研究通过对上海市10所工读学校心理健康教育现状的调查,发现工读学校都比较重视心理健康教育,并制定了相应的教育措施,具体的教育形式比较丰富。但也有些学校的机构设置与运作不够完备,心理教师数量相对缺乏,而且专业水平有待提高。同时,也存在学生家长不配合学校的工作等问题。针对工读学校开展心理健康教育的现状和特点,提出一些建议与设想,为工读学校进行心理健康教育提供参考。
关键词：
品行障碍 工读学校 心理健康教育
[期刊] 高等农业教育
[作者]
钟向阳 张莉
大学生对朋辈心理辅导的认同与期待对正确开展朋辈辅导具有重要的意义。通过对2000多名大学生的抽样调查,发现71.7%的调查者认同或者非常认同高校推广朋辈辅导,但对朋辈辅导的了解度、参与度、满意度高的人数却分别只占25.2%、25.6%和27.1%。调查同时发现,大学生朋辈辅导具有活动性倾向、主动性倾向、问题解决倾向和专业训练倾向的发展特点。高校朋辈辅导的这些发展现状与趋势为我们进一步推动朋辈应用发展提供了科学决策的依据。
关键词：
朋辈心理辅导 现状 趋势 调查
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郝生跃 郑祥江
随着硕士研究生招生数量的扩大,社会结构性失业与劳动力需求基本不变的现实使原本处于人才高端的硕士生面临日益严峻的就业形势,提高研究生职业生涯规划能力已成为亟待解决的问题。对其现状和影响因素进行调查分析,以求找到硕士生职业生涯规划的一般特点和存在的问题,为理论指导提供依据。
关键词：
硕士研究生 职业生涯规划 问卷调查 统计
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