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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈川 徐泽民
职校教师在职业教育发展中发挥着极其重要的作用。关注职校教师的工作态度与价值观,认识、理解他们的自我评价以及对职业学校发展现状的评价,对提高职业教育质量和社会地位具有重要意义。本文通过对589名在职职校教师的调查发现,超过6成的职校教师对职校教师的职业声望与社会地位持肯定态度;有超过6成的职校教师自评薪酬较低;而职校教师的职业声望与其薪酬和自身素质也有显著的关系。与普通学校相比,相当多的职校教师认为,职业学校在工资、学生素质、社会评价及工作环境等方面都不如普通学校。因此,大力发展职业教育,需要全面落实职业教育的政策,切实提高职校教师待遇。
关键词：
职业教育 职校教师声望 评价 自我评价
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄正轴 徐谷
建立科学合理且切合中职学校实际的教学质量评价体系，是深化职教改革、全面提升中职教学质量的重要组成部分，在一套系统、全面、科学的教学质量评价体系中，教师对教学质量的评价尤显关键。本文通过对武汉市中等职业学校教学质量教师评价１０个维度的调查分析，研讨了武汉市中等职业教育教学中存在的问题，并提出了对策。
关键词：
中等职业学校 教师 教学质量 评价 分析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐泽民 谢永飞
本文利用"职业学校教师调查问卷"的相关数据,采用定量研究方法,分析了职校教师对职业教育的直接评价、间接评价及其影响因素,同时还全面探讨了职校教师对职业教育改革的态度和意见。职校教师对职业教育的评价并不一致,受其职称、收入、职业声望、待遇、教师素质和学生素质等多个变量的影响。绝大多数职校教师认为当前的职业教育需要改革。按照重要程度,最需要改革的项目分别为加大教育投入、提高教师待遇和突出职业教育的特点。
关键词：
职校教师 职业教育 评价 改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄正轴
建立科学合理且切合中职学校实际的教学质量评价体系,是深化职教改革、全面提高中职教学质量的重要组成部分,一套系统、全面、科学的教学质量评价体系,不能缺少学生对教学质量的评价。本文通过对武汉市中等职业学校教学质量学生评价5个维度的调查分析,从中找出武汉市中等职业教育教学中存在的问题,并提出了对策。
关键词：
中等职业学校 学生 教学质量 评价 分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘红霞
根据北京市8所公办中等职业学校2010-2016年7年间的教师流动数据,分析了中等职业学校教师流动特征。结果发现,流动教师中多为中青年、女性、高学历、公共基础课教师;男教师和骨干教师的流动率逐年提高;教师职业内流动是主流,但以调入普通中学为主;少量职业外流动的中职教师则以进入企业任职为主;大部分教师并不选择跨区域流动。通过对16名流动教师的深度访谈发现,中职教师流动主要是由其经济、成长、工作、社交、家庭等方面的需求所驱动。据此提出了相应的对策建议,以减少非正常流动,稳定中职教师队伍。
关键词：
中等职业学校 教师 流动
[期刊] 职教论坛
[作者]
佛朝晖
聘请企业和社会"能工巧匠"来学校任教是职业教育"双师型"教师队伍建设的一项重要措施。国家和地方就职业学校兼职教师队伍建设出台了一系列政策规范,为了解政策执行情况,在分析政策文本的基础上,对中职校长和职教管理者进行调研。研究发现,职业学校兼职教师队伍管理专门政策从无到有,政策制定从中央向地方延伸,政策目标从数量补充到质量提高,政策对象范围从泛化到具体,政策措施从鼓励到规范,经历了20年的发展过程。针对政策执行的成效与问题,从政府与院校两个角度提出,政府要统筹协调,从管理体制上消除障碍,以激励和规范相结合的主
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵雪 李蕾蕾 赵宝柱
教师专业知识与能力是提高教学质量的关键。对中职教师专业知识与专业能力现状进行问卷调查结果表明:中职教师的教育知识和职业背景知识比较薄弱,课程开发能力和校企合作能力也有待加强。为此,中等职业学校要努力构建分层次的专业师资培训机制,深化校企合作培训机制,开展社会服务活动,逐步提高教师实践能力和课程开发能力。
关键词：
中等职业学校 教师 专业知识 专业能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
卢金燕 曹晔
专业设置是学校连接社会的桥梁与纽带,也是学校培养符合社会所需人才的前提条件,对学校本身、社会经济等各方面都有深刻的影响。文章通过调查和比较等方法分析了江西省部分公办与民办中等职业学校专业设置的现状及存在的问题,并根据江西省经济社会发展对人才需求的现状与趋势,提出了调整江西省中等职业学校专业设置的一些建议。
关键词：
职业学校 专业设置 现状调查 对策
[期刊] 经济问题探索
[作者]
朱红根 王雅鹏 翁贞林 陈昭玖 刘小春 康兰媛
在粮食安全战略背景下,以江西为例,分析粮食扶持政策的落实情况及其政策评价,认为粮食扶持政策总体上提高了农民种粮积极性,但同时存在一些问题补贴力度小、补贴范围过大、补贴方法针对性不强、政策效应弱化等,需要进一步采取措施对该项政策进行完善完善补贴政策、明确补贴对象、规范补贴方式、加大补贴力度等。
关键词：
粮食扶持政策 效应评价 问题 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岳杰勇
中等职业学校学生作为一个较为特殊的青少年学生群体,是青少年思想道德教育工作的重要对象。当前中职学生思想状况的主流积极向上,理想信念较为坚定,认同党的领导,对党和国家的未来充满信心,但也存在着诸多不容忽视的新问题、新动向。
关键词：
中等职业学校 学生 思想状况 德育
[期刊] 职教论坛
[作者]
王延强 卢晶 肖玥玥
近代江西职业教育,经历了由无到有、由小到大、由自发无序到统筹规划的发展历程,实为当时国内职业教育发展的缩影。该时期,教育主管部门的重视、学校行政机构的完善、学生管理的严格等均为江西职业教育发展提供了内外部条件,保障了职业学校的有效运行。但同时,近代江西职业学校也面临办学条件差、师生数量少、教育理念与实践失误等问题,限制了职业教育的发展空间与规模,影响了职业学校的运行效率,其经验与不足均为当前职业学校的运行提供了借鉴与启示。
关键词：
近代职业学校 运行特点 问题 江西
[期刊] 高等教育研究
[作者]
朱佳妮 吴菡
高校海归教师是归国留学人员的重要组成群体,他们知识储备丰富、国际化视野宽广。本研究基于跨文化再适应视角,采用问卷调查的方式,对41所一流大学建设高校的1417名海归教师回国后的科研表现及其主要影响因素进行调查分析。调查结果显示,海归教师对其在课题申报和成果发表方面的评价不高;其在海外学习和工作期间的适应情况、对院系工作氛围的认同程度以及与海外导师、同事或同门开展合作的频率,对海归教师的科研表现具有显著的正向影响。
关键词：
高校海归教师 科研表现 一流建设高校
[期刊] 职教论坛
[作者]
卢建平 何爱萍
中职校长专业化是技术进步和教育发展的必然要求。但是，在教育实践当中，中职校长专业化面临着中职校长的任职方式行政化、教育培训碎片化、目标导向离散化所带来的现实困境。当前，推进中职校长专业化的路径主要是：确立中职校长职业属性，夯实中职校长专业的社会基础；完善培养体系，强化中职校长专业化的学科支撑；改革管理制度，引入公开招聘中职校长的竞争机制；创新激励机制，实行中职校长职级制，增强中职校长专业发展的动力。
[期刊] 价格月刊
[作者]
杨桂兰
教育部在2001年提出今后本科教育20%以上的课程必须进行双语教学,2003年又要求各高校在近3年内要开设5%～10%的双语课程。全国高校双语教学已经如火如荼地开展起来,江西开展如何?本课题组设计了7个问题进行抽样和实地相结合的问卷调查,分析了双语教学过程中存在的三个主要问题,并提出了相应的解决对策。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘荣秀
为了解中职学校德育工作的现状及存在问题,课题组利用自编问卷,采用整群抽样方式对广州市中职学校教师展开调查。调研显示,中职德育重要性日益凸显,但德育工作有形式化趋势,学校、社会和家庭的德育合力不足,德育的实效不尽如人意。为此,中职学校应加强全员全程德育工作,优化德育目标,推进德育过程化,进一步加强中职德育规律研究工作。
关键词：
中等职业学校 德育工作 实效 广州
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