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年份: 2024(116); 2023(190); 2022(153); 2021(147); 2020(160); 2019(422); 2018(407); 2017(437); 2016(389); 2015(436); 2014(528); 2013(452); 2012(447); 2011(425); 2010(408); 2009(286); 2008(238); 2007(182); 2006(143); 2005(114)

作者: 王(564); 张(506); 刘(493); 李(441); 陈(332); 华(255); 周(251); 晓(222); 徐(212); 伟(200); 志(194); 平(192); 赵(183); 文(175); 杨(171); 明(166); 林(165); 丽(160); 建(156); 吴(155); 孙(146); 玉(140); 黄(137); 红(132); 军(131); 朱(117); 谢(115); 胡(114); 梅(113); 郭(113)

学科: 中国(1105); 学校(694); 技术(586); 职业(565); 职业技术(560); 高等(515); 技术学校(504); 高等职业(501); 济(458); 经济(458); 教学(339); 理论(334); 管理(315); 教育(312); 学法(249); 教学法(249); 学理(246); 学理论(246); 学(194); 地方(145); 发(122); 世界(116); 发展(115); 展(115); 业(107); 地方经济(100); 机化(95); 算机(95); 计算(95); 计算机(95)

机构: 学院(3462); 职业(2405); 大学(2261); 技术(1976); 职业技术(1767); 技术学院(1451); 研究(1333); 教育(1315); 济(832); 范(783); 师范(779); 江(779); 经济(775); 中国(651); 所(616); 师范大学(563); 州(550); 研究所(546); 京(544); 科学(531); 中心(514); 管理(467); 院(467); 研究院(424); 教育学(396); 职业学院(393); 北京(375); 浙(357); 浙江(357); 部(351)

基金: 研究(1971); 教育(1724); 项目(1523); 科学(1428); 编号(1272); 课题(1217); 年(1171); 划(1107); 省(1054); 人(1050); 主持(1044); 主持人(1041); 规划(925); 成果(908); 职业(887); 度(852); 年度(790); 高职(751); 社会(696); 教育科(679); 教育科学(649); 社会科(636); 社会科学(636); 职业教育(634); 基金(625); 重点(615); 职教(591); 五(581); 发(581); 江(577)

期刊: 教育(2915); 职业(2106); 中国(1742); 技术(1572); 技术教育(1527); 职业技术(1527); 职业技术教育(1527); 研究(1106); 坛(1061); 论坛(1061); 济(969); 经济(969); 职教(877); 经济研究(279); 学报(271); 教研(256); 高教(256); 图书(233); 财(200); 会计(196); 成人(191); 成人教育(191); 书馆(185); 图书馆(185); 管理(183); 科学(180); 大学(175); 高等(174); 发(161); 经济学(148)

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职教论坛

[期刊] 职教论坛 [作者]

<正>《职教论坛》(英文刊名:Journal of Vocational Education)是江西科技师范大学主办、主管的职业教育专业性期刊。创办于1985年,月刊,国内外公开发行,邮发代号:44-77。国际标准连续出版物号为ISSN 1001-7518,国内统一连续出版物号为CN 36-1078/G4。《职教论坛》以“宣传职教,研究职教、服务职教,引领职教”为办刊宗旨。开设有理论经纬、专题研究、课程与教学、观察与思考、教师与学生、改革与探索、继续教育、比较与借鉴等栏目,刊物坚持“百家齐放、百家争鸣”的方针和实事求是、理论联系实际的学风,聚焦职业教育改革发展中的热点、难点问题,推动广泛的理论研究和实践探索。

关键词：

2023职教论坛重点选题

[期刊] 职教论坛 [作者]

1.统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新研究2.技能型社会建设研究3.职业教育服务乡村振兴促进共同富裕研究4.数字化时代职业教育转型发展研究5.中国式继续教育现代化研究6.职业教育评价体系与体制机制研究7.中国职业教育经验、模式总结研究8.数字化时代职业教育“三教”改革研究9.职业院校教师与学生发展研究10.职业教育高质量发展研究11.职业教育考试招生制度研究12.职业教育国际比较研究13.职业教育产教融合、科教融汇的理论与实践研究

关键词：职教论坛

2022《职教论坛》重点选题

[期刊] 职教论坛 [作者]

1.学习贯彻党的二十大精神研究2.职业教育高质量发展研究3.技能型社会建设研究4.中国特色现代职业教育规律研究5.乡村振兴背景下职业教育、继续教育研究6.职业教育信息化建设研究7.职业教育评价改革研究8.职业教育招生考试制度研究9.本科层次职业教育发展研究10.“双高”建设绩效评估研究11.新时代继续教育改革与发展研究12.基于人口发展战略的社区学习变革研究13.职业教育教师、教材、教法改革研究14.产教融合背景下职业教育课程教学质量提升研究15.职业教育教师与学生发展研究16.职业教育、继续教育国际比较研究

关键词：《职教论坛》

2022《职教论坛》重点选题

[期刊] 职教论坛 [作者]

1.学习贯彻党的二十大精神研究2.职业教育高质量发展研究3.技能型社会建设研究4.中国特色现代职业教育规律研究5.乡村振兴背景下职业教育、继续教育研究6.职业教育信息化建设研究7.职业教育评价改革研究8.职业教育招生考试制度研究9.本科层次职业教育发展研究

[期刊] 职教论坛 [作者]

[期刊] 职教论坛 [作者]

[期刊] 职教论坛 [作者]

[期刊] 职教论坛 [作者]

[期刊] 职教论坛 [作者]

[期刊] 职教论坛 [作者]

[期刊] 职教论坛 [作者]

[期刊] 职教论坛 [作者]

1.完善职业教育与培训体系研究2.深化产教融合、校企合作办学制度研究3.中等职业教育可持续发展研究4.中国特色高等职业教育发展道路、发展模式研究5.推进职业教育高质量发展研究6.职业教育治理体系与治理能力现代化研究7.国家资格框架构建及1+x证书制度实施的研究8.新形势下职业院校教师队伍建设研究9.职业教育课程与教学改革创新的理论和实践研究

关键词：《职教论坛》