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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 代晓容  
对华南地区的69所职业院校和85家参与校企合作的企业进行问卷调查和访谈,发现目前校企合作的核心问题是校企合作交换的不对等性——校企双方在主观态度上认为合作存在不对等交换问题,主要包括合作成本、合作收益满意度和教育主动权不对等几方面。在此基础上,本文从提高校企双方的合作报酬能力、发挥政府的主导作用、正确处理校企双方教育主动权的关系等方面提出解决不对等交换问题的途径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 唐国华  唐志贤  
校企合作是高等职业教育的立身之本,校企合作办学应该渗透在高职教育教学工作的各个层面。当前,政府和高职院校对校企合作的重要性已形成共识,但企业参与高职教育的积极性不高。从资源依赖理论的观点出发,实证研究表明,高职院校必须努力提升企业对学校拥有的人力、技术和信息资源的依赖程度,为校企之间奠定可靠的合作基础,才能激励企业参与到深层次的校企合作中来。
[期刊] 建筑经济  [作者] 李耀亭  
针对目前建设工程合同实施过程中普遍存在的权利义务不对等问题,从合同条款细节设计、实施运作方面进行了详细的原因剖析,并从完善建设工程市场管理体系、选择投标策略、设置合同专项条款、合同具体操作实施等方面提出了相应的措施与建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 姚钦英  
本文在调查研究的基础上,对广东省当前高职教育的校企合作所面临的困难和问题进行了分析,并提出一系列进一步加强校企合作、完善校企合作机制的对策和建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王远东  
高职教育校企合作行为是典型的社会交换行为。校企合作行为的本质和实践要求在高职教育校企合作促进法中建立交换制度。高职教育校企合作促进法应增强校企合作主体间的相互吸引,破解校企合作中的不对等交换问题以及校企合作交换中的两难困境,为校企合作主体间的利益交换建立制度保障。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郑彬  
为推进我国职业教育高质量发展,高职院校急需提升校企合作质量水平。在学校、企业、学生三方信息不对称的条件下,院校属性信号传递、单调重复的实习内容以及低端企业积极参与,导致逆向选择问题的产生,降低了合作教育质量。为此,建设校企合作公共信息网络平台、数据库和实习生人才测评系统,以减少信息不对称、促进三方互动交流;推进职业教育资历框架建设,在全社会消除对职业院校及其实习生的歧视;建立职业技能证书制度、产教融合型企业认证制度,以传递积极信号;规范校企合作实施程序,实施实习生试用期制度,从而健全合作机制、提高校企合作质量。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张利庠  杨希  
本文以全国范围内114个企业的调查数据为依据,对我国企业参与校企合作的影响因素进行实证研究。结果表明,在外部环境条件不变的情况下,企业规模、企业所有权结构、企业文化特征和企业对新员工的入职培训时间等因素对企业是否采取参与校企合作的决策有显著影响。其中,企业规模越大,其参与校企合作的几率越高;政府拥有或部分拥有产权的企业,倾向于参与校企合作;创新和成长型的企业文化特征,促使企业参与校企合作;企业对新员工的入职培训需要时间越长,其参与校企合作的几率越大。针对这些因素,本文提出了建立和谐校企合作职业教育机制的理念。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 唐国华  
校企合作是高等职业教育的立身之本,校企合作办学应该渗透在高职教育教学工作的各个层面。当前,政府和高职院校对校企合作的重要性已形成共识,但企业参与高职教育的积极性不高。从资源依赖理论的视角出发进行实证研究发现,高职院校必须努力提升企业对学校人力、技术和信息资源的依赖程度,为校企之间的合作奠定可靠基础,激励企业参与到深层次的校企合作中来。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 周杰  
供应链中供应商与制造商之间关系一直是研究的焦点,现有研究大多从制造商的视角进行研究,但是,已经有不少学者提出应该从供应商视角研究供应链合作关系。文章从小供应商视角研究了供应链中不对等合作关系下小供应商的合作策略,分析了影响小供应商与制造商合作关系价值的关键因素,并采用加权评分法对双方关系进行评价,将双方关系分为短期财务利益导向型和长期战略导向型,最后,探讨了小供应商的合作策略,为小供应商提供一定的指导。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张士辉  严玮  田红  祁芸  
本文在调查研究的基础上,对甘肃高等职业教育校企合作中遇到的诸如观念、政策法规、合作关系等方面问题进行了分析。并结合甘肃交通职业技术学院信息工程系校企合作中的具体案例,提出创新型校企合作的对策及建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 付俊薇  高云飞  梁艳清  
校企合作、工学结合是实现职业教育培养目标的有效途径。对校企合作职业教育实施成效进行评估是促进职业院校校企合作教育改进与发展的重要手段。本文以河北工业职业技术学院冶金类专业为例,以了解学生、教师及企业人士等利害关系人对校企合作职业教育实施成效在实施满意度及实施效益两部分的看法及意见,并依据研究结果提出相关建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 庄小将  
随着经济社会发展、产业结构转型升级,校企合作已经成为目前高等职业教育发展的重要路径,其中企业参与是校企合作的核心要素。针对企业参与校企合作的现状,以问题为出发点,通过文献阅读,找出企业参与校企合作影响因素的相关指标体系,针对指标体系设计问卷,并进行田野调查,对收集的问卷数据进行描述性统计分析,信度和效度检验,然后进行因子分析,找出企业参与校企合作的影响因素,主要有资源依赖程度、合作经验、保障机制维护及声誉文化体系。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 徐向平  徐乐扬  
职业技术教育的"校企合作"必须通过职场学习加工(WPL)持续开发职业胜任能力,才能积极应对竞争性环境的挑战。本研究通过实证分析表明,综合运用认知、社会以及情绪等职场学习加工理论,可以不断提升职业胜任能力开发的自我生成能力,实现职业技术教育"校企合作"的预期目标。
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵永胜  
校企合作在政府政策、教育行政部门、高职院校、企业、学生及家长、社会主流舆论等方面都存在着一些问题,需要明确各自在校企合作中的角色,并通过加强制度建设、搭建对接平台、保障机制创新、提高"双师"素质等促进校企合作的开展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐丹  
随着我国教育改革的不断深化,高职院校已经基本实现了人才培养模式的转型,这也使得高职院校从本质上发生了很大的变化。文章介绍了校企合作的定义,深入分析了高职教育校企合作师资队伍建设中存在的突出问题,并在此基础上,从高职院校、企业及政府等三个层面提出了有针对性的意见和建议。
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