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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
唐林伟
运用比较教育研究中的描述法和评价法，对UNESCO-UNEVOC近三年三份职教教师数字能力发展相关报告进行内容梳理、描述和价值判断。数字技术融入职业教育教学核心价值在于实现以学习者为中心的转变；职教教师数字能力发展四阶段模型聚焦于技术应用和教学中心转变的“共振”。目前面临的共同挑战有：对数字化教学的消极认知、教师参加专业培训积极性不足、独立“类型”职教教师资质欠缺以及优质资源配置的失衡。我国职教教师数字能力发展的路径包括：构建多方参与开发团队，建立“类型”特色职教数字能力标准；“理念引领+问题驱动”，增加教师持续学习意愿；建立虚拟动态学习组织，提高教师基础数字能力；落实教师企业实践要求，提升数字技术应用与创造能力；完善制度和环境保障，实现数字育人系统转变。
[期刊] 情报资料工作
[作者]
靖继鹏 王晰巍 曹茹烨
文章利用网络调查法、文献综述和对比分析法,通过收集近三年美国iS chool院校的科研项目,检索Web of Science和CNKI数据库中情报学领域核心期刊近三年刊载的学术论文,对国内外情报学领域的研究热点和未来发展趋势进行分析,并对比国内外的异同点,从而把握该学科领域的研究动态和前沿,为情报学研究人员提供新的视角。结果表明,网络舆情、大数据背景下的情报学问题、知识发现和知识服务、社交媒体用户信息行为、网络信息安全等是国内外情报学研究的热点和前沿问题。
关键词：
情报学 研究动态 发展趋势
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
黄汝倩
通过对2004—2006年《四川省教育事业统计年鉴》中有关特殊教育统计数据的整理,分析出三年中四川省特殊教育事业发展迅速,指出了存在的问题,并提出了事业发展建议。
关键词：
特殊教育 事业发展 分析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吉塔·苏布拉马尼亚姆 卡特琳娜 董衍美
会议观点总结提升TVET社会形象面临的挑战和机遇只要TVET仍被家长和学生视为"最后场所"或"第二选择",其推动青年就业的功能就受到限制。与会者指出,虽然目前乐观派将TVET视为解决青年失业问题的潜在路径并努力提高其社会地位,但是TVET长期以来的负面形象不可能就此改变,除非采取积极措施来提升TVET课程的质量。关键举措——提高质量较低的TVET参与率与其质量不
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张晓超 邵建东 邹云
优化完善职业技术教育教师培训体系是提高职业技术教育师资队伍综合素质的重要途径，有利于进一步提高职业技术教育教学质量。通过对一项UNESCO-UNEVOC开展的全球性调查进行深入分析，梳理得到八个方面的国际职业技术教育教师培训发展趋势。借鉴当前国际发展趋势，我国可从基于需求评估开发项目、发挥私营部门重要作用、着眼教师综合能力培养、强化教师企业实践培训以及建设相关配套保障机制五个维度着手推进职业技术教育教师培训体系的优化与完善。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
亚历山德拉·莫兹 董衍美
讨论概要议题３：学徒制的资金筹措关于学徒制的资金筹措议题，与会者之间达成一致，即政府应当致力于为学徒制提供资金补偿。其可以看作避免技术过度学术化、引导更多年轻人学习一门技术或成为技师的一种路径，也可以看作促使公司开展培训的一种激励措施。此外，学徒制也是为年轻人提供培训和扩大ＴＶＥＴ覆盖范围的相对经济的方式。与会者普遍认为，企业也应当对
[期刊] 职业技术教育
[作者]
迈克·坎贝尔 董衍美
２０１５年９月２８日－１０月３日２０１５年９月２８日－１０月３日，为了收集全球ＴＶＥＴ社区的投入情况，ＵＮＥＳＣＯ－ＵＮＥＶＯＣ在ＵＮＥＶＯＣ电子论坛上组织召开了网络会议。来自５７个国家的１６５位专家参加了会议。会议探讨了ＵＮＥＳＣＯ ＴＶＥＴ战略（２０１６—２０２１年）中可能适用的指导原则和关键要素、ＴＶＥＴ政策和
[期刊] 职业技术教育
[作者]
迈克·坎贝尔 董衍美
２０１５年９月２８日—１０月３日会议概要主题２：问题和趋势２．其他问题和趋势关于其他问题和趋势的讨论比预期的少，这些其他议题包括：其一，数字化技术的重要性以及如何发展。其二，日益变化的经济／劳动力市场和工作内容。其三，可转移的／横向的技能，如口头和书面沟通技能、团队合作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静 程宇 董衍美
冲突后的TVET与就业来自阿富汗的一位与会者指出,单纯地开展TVET是不够的。例如,在一个农村人口识字率非常低的国家,或者在一个民众没有受过良好基础教育的国家,可能基本技能和读写能力培训会成为更迫切的需求。南苏丹的相关文献中提出了类似的观点:现在忙着开发南苏丹新城的所有技术工人
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静 程宇 董衍美
2012年4月16～30日,UNESCO-UNEVOC组织召开了主题为"冲突和灾难后背景下的TVET"的网上论坛,吸引了来自65个国家的180多位参与者。近年来,国际上举行了多次关于TVET发展的活动和会议,但到目前为止,对冲突和灾难后TVET发展面临的
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静 董衍美 程宇
2012年10月22日-11月2日,协调人:Kai Gleissner绿色TVET是实现可持续发展的一个基本要素与前沿问题。2012年5月13～16日在中国上海召开的第三届国际职业技术教育与培训大会上通过的《上海共识》指出,绿色经济和绿色社会导向的教育应该作为重要一部分,被纳入到TVET资格和项目中,绿色TVET议程应推进低碳经济的增长
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静 董衍美 程宇
2012年10月22日-11月2日协调人:Kai Gleissner绿色TVET的近期发展和实践案例网络会议针对绿色TVET的一些现有项目、概念和实例提出了有意义的见解,具体如下。1.印度:丰田技术培训学院(TTTI)和竹藤技术中心(CBTC)(由T.Somanath and A.Sharma介绍)TTTI在印度班加罗尔(Bangalore)为来自农村地区的贫困学生提供全面的车辆工程培训,还教授他们汽车制造相关技术领域必需的知识和技能。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
2009年10月5～7日,"面向可持续发展的TVET教师教育UNESCO-UNEVOC亚太地区研讨会"在越南胡志明市召开。本次会议是由
[期刊] 职教论坛
[作者]
何应林
我国职业教育教师课程开发能力的整体状况不容乐观,而且现有与职业教育教师课程开发能力培养相关的研究成果数量较少,针对性和可操作性不强,难以为职业教育教师课程开发能力培养提供指导。文章从职业教育教师课程开发能力培养的主体、内容、方法和评价方法四个方面对德国、澳大利亚和美国三个典型国家职业教育教师课程开发能力培养的经验进行了梳理,以期为我国职业教育教师课程开发能力培养提供一些借鉴。
[期刊] 南方经济
[作者]
马经 王自力 王昌南 边维刚 钟平 陈虎城 余文胜 危勇 曾爱婷
本文从理论和实证两个层面对广东省现金持续超常投放现象进行了深入剖析。分析结果表明 :广东省现金超常投放是广东省经济总量较大和商品交易活跃的伴生物 ,是其特殊的开放型经济结构的产物 ,是居民持现的流动性收益与机会成本博弈的结果 ,同时 ,广东省现金超常投放也是交易主体现金结算意愿上升、社会信用状况较差和结算工具严重滞后的直接体现。
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