- 年份
- 2024(8138)
- 2023(11625)
- 2022(10244)
- 2021(9728)
- 2020(7936)
- 2019(18596)
- 2018(18682)
- 2017(34832)
- 2016(19720)
- 2015(22291)
- 2014(22558)
- 2013(21822)
- 2012(19788)
- 2011(17657)
- 2010(17673)
- 2009(15379)
- 2008(14801)
- 2007(12606)
- 2006(10783)
- 2005(9275)
- 学科
- 济(68464)
- 经济(68386)
- 管理(51323)
- 业(47841)
- 企(39621)
- 企业(39621)
- 方法(34109)
- 数学(29591)
- 数学方法(29208)
- 农(19383)
- 中国(18469)
- 学(16047)
- 理论(15813)
- 财(15682)
- 业经(15637)
- 地方(14172)
- 教育(13125)
- 农业(13003)
- 技术(12043)
- 教学(11857)
- 和(11745)
- 贸(11535)
- 贸易(11527)
- 环境(11408)
- 易(11160)
- 制(10988)
- 务(10164)
- 划(10162)
- 财务(10102)
- 财务管理(10086)
- 机构
- 学院(266168)
- 大学(265612)
- 管理(104340)
- 济(94196)
- 经济(91759)
- 理学(91274)
- 理学院(90218)
- 管理学(88431)
- 管理学院(87969)
- 研究(85477)
- 中国(59707)
- 京(56810)
- 科学(56125)
- 农(44175)
- 业大(43024)
- 所(42453)
- 财(40972)
- 范(39327)
- 研究所(39209)
- 中心(38934)
- 师范(38908)
- 江(38661)
- 北京(35839)
- 农业(34708)
- 技术(33647)
- 财经(33627)
- 州(31812)
- 师范大学(31306)
- 院(31257)
- 经(30638)
- 基金
- 项目(189237)
- 科学(147170)
- 研究(140898)
- 基金(132736)
- 家(115591)
- 国家(114559)
- 科学基金(97965)
- 社会(83479)
- 社会科(78947)
- 社会科学(78925)
- 省(76845)
- 基金项目(71555)
- 教育(68816)
- 自然(64743)
- 划(64625)
- 自然科(63196)
- 自然科学(63181)
- 自然科学基金(62020)
- 编号(59649)
- 资助(54587)
- 成果(48688)
- 重点(42716)
- 课题(42512)
- 部(41289)
- 发(39973)
- 创(39635)
- 创新(36735)
- 项目编号(36256)
- 科研(36068)
- 大学(36067)
共检索到375991条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
董鹏中 王建华 王伟 曲丽娜
职教师资素养的培养方案设计是一个系统化的过程。在确定职教师资素养培养方案的过程中，首先要确立职教师资素养培养目标，在此基础上构建课程体系和实施方式，并建立由宏观指导、协调管理和组织实施三级管理体制，同时在师资队伍、实习实训环境等方面加强建设，以为职教师资素养培养工作提供保障。
关键词：
职教师资 素养 培养方案
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄乐辉 张香晴
随着现代信息技术的广泛应用与发展,人类进入了一个信息化、数字化时代。信息素养成为了教师必须具备的重要素质,更是作为培养社会技能实用型人才的职教师资的关键素质。结合信息素养的内涵,分析了职教师资信息素养内涵及其培养要求,然后根据职业院校教师信息素养的现状,综合分析了目前职教师资信息素养所存在的问题,最后提出了职教师资信息素养培养的建议。
关键词：
职教师资 信息素养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王颖 成洁 刘彦文
本文探析了职教师资能力的构建要素,结合开放性职教师资能力培养道路,提出并介绍了打造国内外师资能力建设合作平台,与企业、行业深度融合,构建职教师资能力培养体系的理念与可行性实践。
关键词：
职业教育 “双师型”教师 能力构建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董宏建 罗佳
国家日益重视发展职业教育,重视职教师资的专业能力和水平的提升,把"双师型"队伍建设提到了发展职业教育的战略位置,如何更好地开展"双师型"教师的培养培训成为亟须解决的问题。运用TPACK能力框架理念开展职教师资职后培养,能够提升职教师资现代职业教育理念,拓展提升职教师资专业教学能力。
关键词：
职教师资 TPACK 职后培养培训
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖蕾
本文根据"3+2"职教师资人才实践能力培养的特点,以全国大学生"飞思卡尔杯"智能汽车竞赛为契机,建立开放式实验教学平台,构建具有创新能力的职教师资人才培养的实践教学体系,注重职教师资人才综合能力的培养。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢芳
针对当前高校职业指导模式和方法陈旧、不能适应现代大学生对职业指导的要求等问题，在高校职业指导中应注重职业指导思路和方式方法的转变，开展＂注重专业、注重过程、注重个性＂的＂精细化＂职业指导。具体内容包括：制定以个性化、全程化和专业化为标志的精细化职业指导方案，组成以学生工作队伍和骨干教师为主体的职业指导小组，根据专业特点，抓住职业指导工作中的关键环节和重要因素，有步骤、有目的地开展＂精＂、＂细＂、＂实＂的职业指导。
关键词：
大学生 精细化 职教师资 职业指导
[期刊] 职教论坛
[作者]
周坤 唐辉
＂工业４．０＂时代背景下，人才需求模式将发生深刻变革，需要培养反思实践型职教师资。心理学领域的正念训练会对培养反思实践型职教师资发挥重要作用，可以为职教教师提供反思所必须的注意力资源，帮助其找到反思的方法，促进其专业与教学技能的提高，维护和促进其身心健康，最终为职教师资力量的可持续发展提供保障。
关键词：
正念训练 反思实践型 职教师资 注意力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宋永则
职教师资本科专业培养包的研发,是教育部、财政部近日共同组织的职业院校教师素质提高计划的重要项目之一。本文在深入分析项目研发的理论意义的基础上,从五个方面阐述了本项目研发的实践价值。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
梁梅 谢明明
高师院校在培养职教师资技术性素养存在明显的"短板"。由于其办学的惯性思维,高师院校的教师队伍、课程体系和校内实习基地都无法有效地培养职教师资的技术性素养。高师院校必须积极寻求企业帮助,加快产教结合实训基地建设,以弥补校内实训基地在培养职教师资技术性素养上的不足;以技术为导向,加强课程体系改革,同时大力建设兼职教师队伍。
关键词：
高师院校 职教师资 技术性素养
[期刊] 职教论坛
[作者]
陆俊杰
关于中职教师专业素养的研究是职业教育教师能力和标准研究的重要组成部分,专业教学能力是其中的关键内容。既不能固守学科化又要从根本上提高中职教师的专业素养,需要处理好专业性与拓展性的关系,并在实践中进行立体化安排。
关键词：
中职教师 专业素养 教学 观念
[期刊] 教育与职业
[作者]
周建良
根据高职教育实际,在对企业需求、毕业生、在校学生、专业教师等各方调查的基础上,从专业课程教学入手,以"电子商务"课程教学为个例,以加强职业综合技能训练和工学结合为突破口,从职业生涯规划、职业技能培养、职业道德、就业创业能力等方面,探索了学生职业素养的培养方案,取得较为明显的效果。
关键词：
职业素养培养 高职 专业课教学 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周广文 杨卓娟 张小奇
在分析职业教育师资培养模式和市场需求情况的基础上,根据机械设计制造及其自动化专业特点,突出职教教师教育教学研究能力和数控技师素质培养两条主线,构建由职技高师、企业、中职学校三方共同承担任务的职教师资培养模式。其课程体系由基础理论课程模块、专业理论课程模块、职业师范课程模块、基础实践模块、专业实践模块、数控技师素质实践模块和教学研究能力训练模块组成,并设置了基础技能实训、专业技能实训、职业教师技能实训、科技创新大赛四大实训环节,同时在运行管理、教学资源配置和制度建设上给予支持和保障。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陶红 王英
教师素养是教师综合能力的直接反映。面对中职学生成长和教师自我成长过程中出现的各种需要和挑战,中职教师职业道德素养的影响力和效用举足轻重。本文以中职教师职业道德素养的涵义为切入点,探讨中职教师职业道德素养的构成,试图找到培养中职教师职业道德素养的途径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张又匀
信息技术是促进教育改革、提高教学质量的有效手段。本文结合高职院校教师信息技术的普遍应用能力,从实践角度,着重分析高职院校信息化对教师信息技能的实际需要,建设性地提出培养高职教师信息素养的思路,探索提高高职教师信息技能的有效方法。
关键词：
高职教师 信息素养 培养思路
[期刊] 职教论坛
[作者]
李慧敏 肖苏
信息时代对教师提出新标准和高要求,高职教育不同于高等教育,也区别于中职教育,由于高职教育的特殊性、培养目标的复杂性,高职教师必须要适应时代变化、顺应时代的浪潮,积极探索提高自身信息素养的途径,才能成为新时代下的高素质教师,满足当前职业教育的需求。
关键词：
信息社会 高职教师 信息素养
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
