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[期刊] 职教论坛
[作者]
叶宗艳 胡斌武
职教园区建设,在初步发展阶段,主要汲取工业园区建设的灵感,形成依托型、共建型建设模式;在快速发展阶段,从聚合经济的视角,形成经济助推型、互动发展型、多元互动型建设模式;从城市空间管理的视角,形成职教城型、城市新区型、城园结合型建设模式;在理性发展阶段,主要从集团化办学的视角,形成政府主导型、行业主导型建设模式。职教园区建设模式的构建,应突出多样化、开放化,注重特色化,尝试虚拟化。
关键词：
职教园区 阶段 模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒙忠
建立"厂中校"实习实训基地是高职院校与企业深度合作的重要模式,也是高技能人才培养规律的要求,同时还是资源优化整合和高效利用的最佳平台。文章分析了当前"厂中校"实习实训基地合作模式在思想认识、管理机制和运行制度上存在的不足,提出要通过校企共同体、产教共同体、学工共同体这三个"共同体"合作办学制度建设,来实现和确保校企深度融合的"厂中校"合作办学模式。
关键词：
高职教育 厂中校 校企合作 办学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张茂盛
校企合作办学模式已成为职业院校提升办学水平和教育质量的必然选择,本文通过归纳分析职业院校校企合作办学模式的实践探索,提出应当充分发挥政府的主导作用,加大职业院校办学体制机制的改革创新力度,规范校企合作办学模式的过程标准化运行管理等措施。
关键词：
职业院校 校企合作 办学模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李嘉超 储祖旺
德约大学结合自身实际，形成了独具特色的内、外部治理模式。德约大学结合自身办学定位，构建起了面向社会、特色鲜明的人才培养模式。德约大学办学模式对我国顺利推进在＂一带一路＂沿线国家开展合作办学有很多启示。２０世纪以来，在迅猛发展的经济全球化和日益激烈的人才竞争背景下，各国政府为了适应全球化和国际化的趋势，逐渐开放本国高等教育市
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曾国眼
借助市场经济快速推进和教育所有制结构逐步完善的态势,近几年来,温州教育特别是公有制教育得到了跨越式发展。究其因,除政府加大教育投入外,其中民本资金纷纷在教育领域寻求新的投资方向和投资渠道是一个非常重要因素。本文在调查研究基础上,对温州民资投资公有制教育的背景、模式及相关问题作一些粗浅的探析。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
姚奇富 林明
伴随着制造加工业向郊区转移和现代服务业的兴起,区域性高职院校通过在产业集聚区建设"基地",形成了"总部-基地"的办学模式,这种模式有利于促进产学研结合和校企合作,实现高职院校在高素质技能型人才培养、科研及社会服务等方面的办学目标。
[期刊] 职教论坛
[作者]
鄢彩玲
教师是职业教育质量的重要保证。随着欧盟一体化和博洛尼亚进程中学制改革的推进,德国职教师资的培养从"学位+国家考试"旧模式向"学士-硕士"新模式过渡。解析德国新的职教师资培养体系,并提示其对我国职教师资培养的借鉴意义:融合职业性与教育性构建课程内容,基于职业能力发展规律设计课程体系,改革本科与硕士阶段课程模式,多方合作共同保证师资培养质量。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陆远蓉 许喜斌
随着移动互联网技术的发展和手持智能终端的广泛使用,具有大量用户基础的微信所提供的强大功能,使得微信公众平台为自媒体活动提供的便利,这些均为开展基于微信公众平台的教学模式改革创造了条件。文章分析了当前信息技术的发展状态、开展利用微信公众平台开展教学模式改革的媒介环境、研究的思路与重点、教与学改革模式的设计等,这为高职教师把现代信息技术运用到教育中,并创建移动教育平台,强化行业企业参与度,提升人才培养质量提供了一种改革思路。
关键词：
智能终端 高职 教学模式 微信公众平台
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨静丽 查英华
顶岗实习制度在加拿大高等职业教育中的实施由来已久。其主要特征表现在:重视管理机构、用人单位和学生的三方合作,重视课堂学习与顶岗实习的交替进行,重视利用现代科技手段进行管理等。加拿大高职教育顶岗实习模式的多方合作、交叉进行和力求实效值得我国学习和借鉴。
关键词：
加拿大 高等职业教育 顶岗实习模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
梁阿莉
课堂教学是所有教师在教学过程中的主要部分。通过教学模式的探析,将高职教育的课堂教学扩展到企业和社会,不仅可以培养学生的理论素养,还能增强学生的实践应用能力和操作技能。
关键词：
高职教育 实践教学 技能培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
张扬 高丽娟
职教园区共享资源分为硬件资源和软件资源。"课程—师资"型、"产学研一体化"型、"城园文化共生"型资源共享模式分别适用于校际型、校企合作型、城园融合型职教园区。资源共享保障机制在于:政府加强统筹规划,园区管理委员会加强整合治理,职业院校加强内部治理,中间机构提优质供服务,园区利益相关者协同创新。
关键词：
职教园区 资源共享 模式 机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
石曼 胡斌武
近年来,随着"拼盘式"建设模式的职教园区在运行、管理、保障机制上出现一系列问题,这种模式正在被"合并式"建设模式所代替。这种"合并式"模式的操作路径为:办学定位的整合;组织机构的整合;管理制度的整合;专业群建设的整合;财务和人力资源的整合;文化整合。新模式良好运行的实现条件包括:政府强有力的督导、健全的组织机构、配套资金保障体制的建立等。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
朱静芬,史占中
本文以入园企业“集群化程度”为切入点,从产业组织角度对我国高科技园区企业集群化不足进行深入地分析,并借鉴国外高科技园区的成功经验,从制度和文化两方面,以达到提高企业自组织(专业化分工协作)和自繁育(衍生新企业),营造区域合作创新环境的目标,促进园区的快速发展。
关键词：
企业集群 高科技园区 创新网络 竞争优势
[期刊] 高等教育研究
[作者]
方洪锦 严燕
论文作者认为，我国综合性大学师范教育的办学模式可归纳为相对完整的实体模式、虚实结合的开放性模式和开放的课程制模式，分析了这３种模式的利弊。并认为综合性大学师范教育办学模式将按照“并存——完善——混合”的路向发展。
关键词：
综合性大学,师范教育,办学模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
韩鹏
在我国,高职校企合作办学面临着许多困惑,而"六位一体"校企合作办学模式将"基地、招生、教学、科研、管理、就业"六个环节紧密结合,是实现校企合作联合培养高职人才的有效途径之一。本文阐述了"六位一体"校企合作办学模式的内涵和实践意义,并在此基础上作了深层思考。
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