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[期刊] 职教论坛
[作者]
刘磊 徐国庆
非均衡发展政策的确为我国职业教育的发展做出了重要贡献,然而时至今日这种政策的有效性已经受到了有识之士的质疑。实际上,政策背后隐藏着很深的逻辑偏颇,如非均衡发展理论具有普适性,非公平的发展可以提高教育效益,先进实体可以带动落后实体的发展等,关键是这种非均衡发展政策并不能促使职业院校有效发展,相反它还带来了一系列的问题。基于此,在问题和原因分析的基础上提出了职业院校有效发展的政策设计。
关键词：
职业院校 非均衡发展 有效性
[期刊] 教育与职业
[作者]
张乐平 沈小碚
加强职业院校均衡发展,不仅是实现职业教育统筹兼顾、科学发展的关键措施,也是实现我国教育公平的重要途径。随着智能化与大数据时代步伐的加快,信息资源越来越成为影响职业院校办学水平的重要因素,但掌握的信息不对称加剧了区域职业院校间的非均衡发展。文章基于信息不对称理论,分析了区域职业院校信息不对称的表现,并提出了规避区域职业院校信息不对称的对策:基于信号传递,促进占据信息优势的区域职业院校的信息分享;运用信号甄别,诱使占据信息优势的区域职业院校的信息显示;设计激励机制,促进区域职业院校间的信息交流;建设网络平台,
[期刊] 财经科学
[作者]
李亚敏
审慎使用货币政策,对实现"外堵热钱,内防通胀,把好流动性的总闸门"的目标,具有重要意义。本文对货币政策的理论溯源、运行特点及正负效应进行了文献回顾,界定了国内外流动性环境变化对国内货币政策操作的制约和影响,并在结合中国货币供给数据进行实证分析的基础上,提出优化货币政策传导机制的相应政策建议。
关键词：
货币政策 内外均衡 全球视角
[期刊] 统计与决策
[作者]
周阿立 伍文中
文章从运用最大最小模型求出我国2136个县市及各区域中心,根据1997—2013年我国及各区域发展重心迁移以及向中心移动距离探讨我国区域发展的非均衡状态的演化,发展差距收敛,进而评价我国区域政策效应。结果表明:1997—2013年我国发展重心向中心移动了60公里,向西部中心移动了138公里,同时,东部、中部、西部发展重心分别向其中心移动了75、32、104公里,这一方面说明我国发展出现全域收敛和区域俱乐部收敛,另一方面说明,我国统筹区域发展政策尤其是西部大开发战略已有明显成效,当然,继续推进区域发展协调任务仍很艰巨。
关键词：
发展重心 收敛 非均衡 政策效应
[期刊] 财政研究
[作者]
杨灿明
经济的非均衡从总体上主要表现为两种情况:一种是供给大于需求;另一种是供给小于需求。对现阶段我国宏观经济态势的估计,有两种不同的观点,一种认为我国的经济已经告别了短缺,出现了过剩;另一种则认为我们仍然处于有效供给不足的阶段。对此,笔者认为要做些具体的分析。我国现阶段正处在经济转轨过程中,
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李云星 李宜江
从教育自身的价值需要及教育发展的内在逻辑来看,教育均衡发展在实践目标上不能为均衡而均衡,需要从"教育均衡的发展"转向"教育的均衡式发展";在实践战略上需要宏观统筹和顶层设计,改"以县为主"的"自下而上"为"上下结合";在实施举措上,需要由注入式推进转向内生式发展;在实施评价上,需要关注内涵评价、过程评价和人的发展评价。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
石磊
职业院校英语教学的目标是培养学生"在职场环境下"灵活运用英语的综合能力,提高英语教学有效性是当前社会的需求。本文结合碎片化英语教学模式、支架式英语教学模式、抛锚式英语教学模式的分析和实践,以期探索职业院校有效的英语教学模式。
关键词：
职业院校 英语教学 有效性研究
[期刊] 经济问题
[作者]
孙曰瑶
均衡即表示系统的结构或相对运动状态保持不变并在一定时间内是稳定的状态性质。毛泽东、邓小平指出我国经济发展的非均衡性存在的必要性。从发展看，我国存在三种类型的非均衡性：需求拉动导致的非均衡即通货膨胀，结构转换导致的非均衡即失业与生产过剩，空间发展的非均衡即地区差距
关键词：
非均衡 适度非均衡 需求拉动 结构转换
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭扬 杨琳
近年来,上海职业教育在改革中注重均衡发展,在促进资源水平均衡、专业结构均衡、教育质量均衡等方面采取了一系列的政策举措,取得了显著的成效。未来几年,上海职业教育将以"做精、做特、做强"为主线,在服务经济转型的过程中率先实现职业教育自身的转型,实现更高水平的均衡发展。
关键词：
职业教育 均衡发展 上海 政策
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨琳 张晨
德国职业教育历来被认为是其实现经济腾飞和持续发展的"秘密武器",而1990年两德合并统一后面对东部地区的转型压力,德国联邦政府从促进区域间职业教育均衡发展入手,出台了一系列很有针对性的政策,积极推动就业和经济等各方面事业,并且在实践中取得了明显的成效,为处于经济社会转型期的我国职业教育区域均衡发展也提供了可资借鉴的成功案例。
关键词：
德国 职业教育 区域均衡发展 转型期政策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
程雪
高等职业教育均衡发展,对实现区域高等职业教育和谐发展,推动地方产业发展,满足地方经济服务需求来讲具有重要的现实意义。本文在探讨高等职业教育均衡发展理论内涵基础上,重点探讨了高等职业教育均衡发展的理论内涵与政策定位,更好提升高等职业教育均衡发展水平。
关键词：
职业教育均衡发展 理论 政策
[期刊] 开发研究
[作者]
戴先华
改革开放以来,我国地区经济总体发展政策,中央采取了以区域倾斜政策为核心的强倾斜战略和方针,逐步形成了经济特区—开放城市—开放区域—腹地经济四级开放梯度地区。十年来的实践经验也证明,国家实施的地区倾斜政策取得了相当大的成就,它不仅加快了我国对外开放的步伐,促进了沿海经济的高速增长,培养了一大批具有国际竞争力的企业集团,而且通过示范效应、扩散效应,以区际分工与协作的形式,在很大程度上促进了内地
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵定勇 杨华明
本文以东西部国家骨干高职建设院校为实例,以"高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台"的数据为依据,比较分析了东西部国家骨干高职建设院校非均衡发展的现状,提出了加快西部高等职业教育发展的建议,以期逐步缩小东西部高职教育发展的差距,促进区域高职教育均衡发展。
关键词：
东西部 高等职业教育 骨干院校 比较分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘雁伶 张翌鸣
文章用实证方法研究了江西职业教育资源、机会和结构三方面均衡发展现状,发现教育机会均衡发展状况较好,教育资源和结构均衡发展状况欠佳:中职生师比过高,高职教育经费投入不足,中职和高职的教育结构不能满足江西省经济结构转型升级的需要。教育主管部门应该鼓励采用专门教师培养、在职教师继续教育和聘任行业专家相结合的方式提高中职教师数量和质量;制定和落实高职院校教育经费投入标准的规范性文件,保证高职教育经费投入;建立科学有效的人才需求预测机制,增强职业院校面向社会和市场办学的活力和能力。
关键词：
职业教育 均衡发展 现状与对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
王琴
职业教育均衡是指职业教育的培养规格、规模、结构、质量和效益满足社会人力资源和个人发展的需求,并在两个需求之间保持相对平衡的状态。目前我国职业教育发展存在的不均衡问题主要表现在职业教育资源投入不足;不同区域职业教育办学水平存在较大差异;职业院校培养的技能人才类型与行业产业部门的需求不协调;社会大众接受职业教育的意愿不强等。推进我国区域职业教育均衡发展应注重生均职业教育资源配置最低标准的制定;做好区域各行各业人才需求预测;完善行业企业参与职业教育的机制;完善职业教育专业教学标准;建立职业教育质量监控体系;采取适度倾斜政策,提高职业教育对社会大众的吸引力。
关键词：
职业教育 均衡 人力资源 个人发展
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