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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王云凤 张跃东
以生定策,以学生发展需求为导向,建设导学服务中心,设计模块化课程,组建结构化教学团队,创新选、排课机制,实施学业评价改革,为学生提供多元化、差异化、个性化的学习策略。以学定教,以引导学生全程自主—协作—探究学习为目标,按"主题—探究—表现"实施项目教学、差异化评价,深度挖掘学生潜质,实现课堂高效学习。
关键词：
职业教育 教学改革 课堂教学 供给侧改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
薛栋 蓝洁
职业教育的重要任务是通过培育追求道德境界和行为方式的"准职业人",推动社会通过自身改革实现可持续发展。"职业叙事"正是为了实现道德教育的理想,结合职业教育的"职业"特色而在实践中展开的课堂教育尝试。通过明晰"职业叙事"的内涵和基本规范,建构"职业叙事"教学的基本步骤,并在此基础上,设计具体的"职业叙事"教学案例,探索职业院校学生职业精神培育的课堂教学范式。
关键词：
职业叙事 职业道德教育 课堂教学
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
钱艳
语文学科教学知识是语文教师在面对特定教学主题时,通过学生容易理解的教学方式将语文教学内容有效地传授给学生,最终促使语文课堂高效运转进而促进学生全面健康发展、核心素养提升所运用的知识。它主要包括语文教师所具有的语文学科内容知识、关于学生的知识、语文教学策略知识、语文教学情境知识以及语文教学评价知识。
[期刊] 教育研究
[作者]
孙绵涛 吴功明
＂三效课堂＂是一种崭新的课堂改革实践。从其基本理念来看，强调＂素质至上＂的目标性和导向性，＂效能立校＂的基础性作用，＂办真实有效教育＂的基本方略；高效的课堂教学活动、有效的课堂教学体制、长效的课堂教学机制、领先的课堂教学观念，这四大范畴相互作用和相互影响，构成了＂三效课堂＂内在的运行规律。＂三效课堂＂改革在山东昌乐外国语学校的施行，具有显著的特点，在实践中取得了明显的成效。
关键词：
三效课堂 素质 效能 效率 效果
[期刊] 教育研究
[作者]
叶澜 吴亚萍
所有教育教学改革都会面临改革与已有评价体系的矛盾、参与改革的实践者与改革之外具有评价权的评价者之间的矛盾 ,这也是“新基础教育”自探索性阶段起就遇到的尖锐问题。“新基础教育”研究采取了评价改革贯穿于教学改革研究与实践全过程的策略 ,改变了评价者在改革之外 ,评价过程外在于改革过程的传统 ,使课堂教学评价成为课堂教学改革的认识深化和实践推进中不可缺少的重要构成 ,把课堂教学改革实践的深化过程与阶段成果不断转化为评价改革的深化过程与重要资源。“新基础教育”课堂教学改革评价系统的形成大致经历了三个阶段 :第一阶段以诊断性评价与常规性评价为主要构成 ;第二阶段以原则性评价与比较性评价为主要构成 ;第三...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
顾建民 沈其娟
《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》重申了"创新人才培养模式"的改革要求,其中针对课堂教学,特别指出要创新教学方法,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。这些教学方式方法虽然在内涵和组织形式上存在些许差别,但都突出了学生学习的中心地位,强调课堂教学从"以教为主"向"以学为主"转变,实现教学过程中学生的自主探究与知识建构。"以学为主"逐渐成为当下高校教学改革的一项共识。
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)
[作者]
甘德欣 龙岳林 熊辉
结合湖南农业大学风景园林学科建设现状和改革经验,探讨Seminar、案例教学和PBL教学法等3种课堂教学模式,目的在于通过对风景园林规划与设计研究生培养机制改革,为培养风景园林学科创新复合型人才打下基础。
关键词：
创新型 风景园林学科 课堂教学模式改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘海燕
学生是教育的受众,是教育信息的需求者,是教育的主体。我们探索教育教学改革首先应该分析学生的需求,针对学生的学习特点和学情进行分析,然后进行教学改革,这样才能做到有的放矢。本文在对"90后"共性特征进行分析的基础上,研究其学习特征,提出相关建议,以期能对课堂教学改革有所启示。
关键词：
90后 学情分析 课堂教学 教学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王民权 梅晓妍
把企业文化引入课堂,把专业技能和职业素质的培养有机融入专业核心课程中,为企业培养素质与技能并举的高素质人才,是高职课堂教学活动需要重点解决的现实问题。具体策略:在专业核心课程教学目标的设计上注重校企合作、引入企业文化,在教学项目的规划中把工厂真实机床的控制系统转化为典型的教学项目,在教学活动的实施中循序渐进、潜移默化地培养学生的职业素质。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘瑞斌
语文对于中职学生人文素养的提高,综合职业能力、创业能力的形成,以及继续学习和发展,具有重要作用。本文认为要提高课堂教学的有效性,应以学生为本,改革中职语文课堂的教学内容、方式方法和评价模式。
关键词：
以学生为本 中职语文 课堂教学改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙文娟 杨军
当前,中国经济新常态对高级技术技能型人才培养提出了新要求。高等职业教育供给侧改革势在必行,其核心是要将"专业分工、适度竞争、效率优先、合理流动"的理念注入职业教育市场,重点是优化教育资源配置,扩大优质教育资源供给,拓宽资源流动的空间,给受教育者提供更多、更好的选择,目标是提高人才培养质量,实现学生、教师和教育事业的共同发展。
关键词：
供给侧改革 职教集团 国际合作办学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李福鹏
课堂教学方法改革是加强新时代职业院校思政课建设的重要举措。教学方法的灵活多样性、教学内容的方向引导性、教学过程的复杂多端性、教学手段的全媒体融合性是职业院校思政课课堂教学的主要特征。新时代职业院校思政课课堂教学需要坚持政治性原则、职业性原则、主体性原则，深化思政课课堂教学供给侧结构性改革，加强新媒体新技术在课堂教学中的运用与融合，注重课堂教学质量评价研究，构建新时代职业院校思政课生态课堂教学模式。
关键词：
思政课程 职业院校 教学改革 课程思政
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙伟国
教学质量是中职学校教学工作的生命线,课堂教学的有效性越来越得到教育工作者们的重视,如何针对中职学生的特点,激发学生的学习兴趣,有针对性地提升课堂教学的有效性,是所有中职教学工作者面对的问题。本文从教学实际出发,结合中职学生的特点,对提升中职课堂教学有效性的策略进行了探索。
关键词：
课堂教学 有效性 策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙伟国
教学质量是中职学校教学工作的生命线,课堂教学的有效性越来越得到教育工作者们的重视。当前中职课堂由于教师和学生两方面的原因,存在课堂管理不够、教学内容缺乏吸引力、缺少以人为本等低效的表现。文章从教学实际出发,结合中职学生的特点,对提升中职课堂教学有效性的策略进行了探索。
关键词：
中职 课堂教学 有效性 策略
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张家艳 郑璐
笔者试图通过实现课堂主体互动、提高课堂教学效益、改善师生关系以及建立健全合理与科学的教学考试评估机制等四个方面的改革,来促成一个高效率、高效果的“双效课堂”的出现。
关键词：
大学 课堂教学 教学改革
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