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年份: 2024(6687); 2023(9487); 2022(7831); 2021(7431); 2020(6186); 2019(14176); 2018(13752); 2017(24629); 2016(14352); 2015(16629); 2014(16903); 2013(15847); 2012(14812); 2011(13417); 2010(14121); 2009(12854); 2008(12950); 2007(12156); 2006(11243); 2005(10450)

作者: 王(41231); 张(34281); 李(33683); 刘(32574); 陈(21693); 杨(16241); 晓(15574); 赵(13096); 周(13029); 华(12822); 吴(11647); 文(11587); 明(11141); 林(11112); 志(11059); 伟(10691); 徐(10094); 孙(10018); 丽(9925); 黄(9773); 平(9094); 玉(8505); 军(8471); 朱(8021); 红(7990); 建(7918); 郭(7602); 胡(7542); 春(7200); 云(6970)

学科: 济(46585); 经济(46508); 管理(41055); 业(34737); 企(29099); 企业(29099); 中国(20826); 农(17721); 制(15266); 财(14412); 方法(13555); 理论(13395); 业经(13086); 学(12898); 教育(12388); 地方(12215); 体(11411); 农业(11118); 银(10573); 银行(10547); 行(10077); 数学(9845); 数学方法(9512); 融(9109); 金融(9102); 教学(8998); 技术(8986); 策(8448); 和(8442); 体制(8104)

机构: 学院(193333); 大学(189188); 研究(70389); 济(66137); 管理(64949); 经济(64027); 中国(54496); 理学(52561); 理学院(51915); 管理学(50606); 管理学院(50246); 京(43477); 科学(42521); 财(37329); 所(36555); 江(36139); 农(34178); 中心(33055); 研究所(32229); 范(30687); 师范(30356); 技术(29959); 北京(28549); 州(28300); 业大(27592); 财经(26631); 职业(26456); 省(26278); 院(26128); 农业(26067)

基金: 项目(117174); 研究(93790); 科学(90635); 基金(77750); 家(67746); 国家(66982); 科学基金(55499); 社会(53876); 社会科(50437); 社会科学(50425); 省(49671); 教育(48146); 编号(42038); 划(41997); 基金项目(39264); 成果(37077); 自然(33640); 课题(33358); 自然科(32789); 自然科学(32775); 自然科学基金(32141); 资助(31926); 年(28146); 重点(28026); 发(25988); 部(25336); 项目编号(24792); 性(24456); 创(24298); 规划(23930)

期刊: 济(89250); 经济(89250); 研究(63889); 中国(58215); 教育(46978); 农(33164); 学报(31969); 财(31211); 管理(28285); 科学(27037); 技术(25669); 大学(24637); 学学(21985); 农业(21707); 融(21459); 金融(21459); 职业(18965); 业经(15073); 图书(15038); 财经(13728); 坛(12809); 论坛(12809); 技术教育(12730); 职业技术(12730); 职业技术教育(12730); 经济研究(12456); 经(12013); 书馆(11718); 图书馆(11718); 问题(11394)

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职业院校现代治理体系建设与治理能力提升：一个需要系统思考的问题

[期刊] 职业技术教育 [作者]

党的十九届四中全会全面开启了国家治理能力现代化的新时代。职业院校如何根据时代发展要求来推进治理体系建设,实现治理能力提升,促进自身高质量可持续发展,是一个需要系统思考与全方位推进的重大理论与实践问题。国内外很多学者都对此给予高度关注,本刊也曾多次发表学术文章阐释职业院校现代治理体系建设与治理能力提升的内涵与意义。本期我们再次

关键词：现代治理体系职业院校能力提升系统思考

关于高等职业院校治理体系建设的思考

[期刊] 教育与职业 [作者] 周建松陈正江吴国平

高等职业院校作为我国高等教育的新类型，治理体系建设是当前一个十分紧迫的课题。构建好我国高等职业院校的治理体系，需要厘清若干基本关系，从而可以制定出具体的机制和制度。文章对构建高职院校治理体系提出了合理化建议：坚持和完善党委领导下的校长负责制不动摇，坚持推进开放合作办学体制机制不懈怠，加强学校《章程》及各项规章制度建设不落后，培育具有鲜明特色、积极向上的高职教育文化不松懈。

关键词：治理体系高职院校创新发展

关于职业学校治理体系与治理能力建设的若干思考

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 徐桂庭

研究职业学校治理体系与治理能力,尤其是探讨职业学校在办学过程中如何处理好与政府、社会的关系具有重要的理论价值与现实意义。治理体系应在职业教育思想理念、制度体系构建、管理运行机制,相对应的国家宏观管理与顶层设计层面、区域跨组织层面、学校微观管理3个层面进行系统设计。通过加强现代职业学校制度建设,推进职业学校治理体系和治理能力的现代化,建立起一种和谐的治理结构,实现善治。

关键词：职业学校治理体系治理能力思考

完善职业院校治理结构提升治理能力

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 白维

国务院颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》,对新时期职业教育改革发展做出部署。完善职业教育结构,提升治理能力成为下一步职业教育工作的重要抓手之一。本文重点解读了《决定》对治理问题的表述,并针对职业教育治理面临的新形势,存在的问题,提出了下一步工作建议。

关键词：《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》职业院校治理结构治理能力

治理体系与职业能力建设

[期刊] 中国注册会计师 [作者] 李玲

我于1988年进入会计师事务所工作,近三十年执业生涯见证了注册会计师行业的风风雨雨。2013年当选为山东省人大常委会委员,实现了参政议政和专业服务的良性发展,专业立足,诚信为本,全方位服务国家经济建设。下面是几点感受和心得。一、治理体系和治理能力决定着长治久安党的十八届三中全会提出"全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色的社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化"。在四年的省人大常委任上,了解和熟悉了国

关键词：注册会计师行业专业服务大型会计师事务所治理体系

治理体系与职业能力建设

[期刊] 中国注册会计师 [作者] 李玲

关键词：会计师事务所职业能力建设全面深化改革治理能力鉴证业务经济总量规模执业质量会计信息真实市场监督高站位

公共服务治理体系与治理能力:一个理论分析框架

[期刊] 开发研究 [作者] 王正攀

公共服务治理体系与治理能力是国家治理体系与治理能力的重要内容。基于国家、政府、市场、社会的治理视野,促进公共服务在新型城镇化进程中的治理体系完善和治理能力提升,需以公共服务基本理论分析、基本公共服务实现全覆盖、治理主体多元协同供给、一体化机制与制度为主体框架,以"基本公共服务均等化""城乡公共服务一体化"和"公共服务水平动态提升的供需均衡机制"为治理目标,以期从本土化特色理论构建、公共服务治理实践经验总结、公共服务价值内涵贯穿及合理确定公共服务治理的基本范畴和制度安排等方面探索实施路径。

关键词：新型城镇化公共服务治理体系治理能力

公共服务治理体系与治理能力:一个理论分析框架

[期刊] 开发研究 [作者] 王正攀

关键词：新型城镇化公共服务治理体系治理能力

论职业院校在现代职业教育治理体系中的主体地位

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 陈胜闫智勇

职业院校是现代职业教育治理体系的重要主体。由于职业院校主体意识不强、政府行政权力过强、职业教育治理能力和制度能力低下,导致职业院校在现代职业教育治理体系中主体地位面临现实困境。因此,应明确职业院校在现代职业教育治理体系中的法律地位,扩大职业院校办学自主权,提升职业院校适应社会需求能力和水平,建立和完善职业院校参与现代职业教育治理机制,强化职业院校在现代职业教育治理体系中的主体地位。

关键词：职业院校现代职业教育治理体系主体地位职业教育

职业院校内部治理能力提升研究

[期刊] 职教论坛 [作者] 李强

从职业院校内部治理能力概念界定入手,对职业院校内部治理能力不足进行分析,提出职业院校内部治理能力提升标准是决策能力的民主科学化、执行能力的公开法治化、监督能力的严格规范化和评价能力的客观标准化,要通过完善"党委领导、校长办学、教授治学、民主监督、社会参与"的内部治理结构,提升职业院校内部治理能力。

关键词：职业院校内部治理能力提升标准路径

教育治理体系与治理能力现代化的几点思考

[期刊] 教育研究 [作者] 陈金芳万作芳

教育治理体系与治理能力现代化是国家治理体系与治理能力现代化的重要组成部分，是深化教育领域综合改革的总要求。教育治理体系和治理能力是一个有机整体，二者相互制约、相辅相成。教育治理体系现代化就是要适应时代特点，通过改革和完善体制机制、法律法规，推动各项教育制度日益完善，实现教育治理的制度化、规范化、程序化；教育治理能力现代化是指，在教育治理体系的框架下，增强按照各项制度治教的本领，把制度优势转化为高效管理教育的能力和水平。教育治理体系是一个以教育制度为中心的系统，这个系统既包括作为教育制度导向的教育价值观或价值追求，也包括贯彻教育制度的政策行为。教育治理能力包括理解能力、执行能力和创新能力三个主要．．．

关键词：教育治理体系教育治理能力教育现代化