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[期刊] 职业技术教育
[作者]
杜巍巍 赵珊
美育是促进职业院校学生德智体美劳全面发展的必要手段,可以显著提高职业院校学生的人文素质。由于职业院校强调职业教育的实用性,对美育教育的认识存在误区,导致美育教育在职业院校教育体系内逐渐被弱化。职业院校开展美育教育,要注重凸显其形象性、感染性、针对性,加强美育教育课程建设,优化美育教学的策略,丰富美育教学活动,积极促进美育教育的组织和实施。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
时珍
当前,把职业生涯教育融入中职专业课教学是大势所趋。中职学校把职业生涯教育融入中职专业课教学中,通过职业生涯教育认识职业、掌握职业生涯相关的知识和技能,科学地规划职业生涯,是提高中职生技能水平,促进中职生顺利就业的重要保证。
关键词：
职业生涯教育 电子信息专业教学 渗透
[期刊] 职教论坛
[作者]
高松
职业教育的发展与社会经济发展息息相关。本文围绕职业教育的几个基本问题:职业教育的定义、职业教育的特性、职业教育的专业设置,结合中外职业教育发展的模式,提出了新形势下我国职业教育发展的一些思路。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张利生
高职院校作为职业技术、技能人才培养的基地,学生职业心理素质是基本素质和教育教学内容之一,对学生未来的就业、择业与职业发展具有内源性的基础作用。在高职体育教学过程中,为提高学生的体育技术、技能,对学生有着较高的心理要求。因此,高职体育教师要在结合学生专业的基础上,充分挖掘体育活动、体育文化的职业心理素质教育内容,实现高职学生体育意识培养、体质提升和心理健康的全面发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
贾秀娟
培育和践行社会主义核心价值观,是新时代职业院校产教融合的指导方向和责任使命。社会主义核心价值观渗透于职业院校产教融合的路径是:教育引导,以社会主义核心价值观链接于职业院校产教融合文化教育;实践养成,以产教融合教育的社会实践夯实社会主义核心价值观念理想;受教者本位,以人文关怀渲染社会主义核心价值渗透于职业院校产教融合教育的思想认同。
[期刊] 职教论坛
[作者]
段广河 李二来 岳森 李颖
继续教育是教师提高自身素质、满足教学要求的必要途径。卫生职业院校有其特殊的办学定位和人才培养目标,对教师素质也提出了不同于一般院校的特殊要求。在分析卫生职业院校教师继续教育存在的问题基础上,提出了建议。
关键词：
卫生职业院校 教师继续教育 教师素质
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨琨 关燕 刘景丽
国外职业院校教师继续教育发展的特色鲜明,所获得的重大成果与成功经验不仅对国际职业院校教师继续教育的发展有助推作用,更对中国职业院校教师继续教育发展有着不可或缺的借鉴与启示作用。在此认知上,本文从国外职业院校教师继续教育的发展特征切入,透析社会、经济、文化与国外职业院校教师继续教育基本特征产生的因果联系,并在此基础上,尝试为我国职业院校教师继续教育的发展提供些许新思路。
关键词：
国外职业院校 教师继续教育 本土思考
[期刊] 职教论坛
[作者]
匡瑛 石伟平
匡瑛、石伟平在《教育研究》2017年第2期中撰文,审视了我国职业院校"双创"教育的现实状况,阐述了对职业院校"双创"教育的理性思考,进而提出了职业院校开展"双创"教育的策略选择。作者首先分析了职业院校"双创"教育的现实概况。"双创"概念一经提出,职业院校积极响应。职业院校在"双创"教育的探索中热情高、投入大、形式多,但透露出两大问题:一是当下的"双创"教育主要聚焦于创新项目竞技和创业行为结果;二是"双创"教育依然普遍存在于专业教育教学之外,并没有与专业教育结合、组合、融合。作者开展的关于
关键词：
职业院校 现实审视 理性思考
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖益清
社区音乐教育作为"全民学习""终生学习"的平台,对提升人们文明素质具有重要意义。阐述了社区音乐教育的现状,分析了职业院校音乐教育者积极参与社区音乐教育工作的必要性和可行性,并且提出职业院校介入社区音乐教育的途径。
关键词：
城镇化 职业院校 社区音乐教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
蔡颖 张玉荣 洪旺元
社会主义核心价值观是高职院校学生思想政治教育的重要内容，是促进高职院校学生全面发展的保障。在对江西现代职业技术学院等几所高职院校学生问卷调查的基础上，对当前职业院校学生社会主义核心价值观的现状进行了分析，并提出加强职业院校学生社会主义核心价值观教育的途经，这对职业院校教育工作者如何做好在校学生的社会主义核心价值观教育具有一定的借鉴意义。
[期刊] 教育研究
[作者]
匡瑛 石伟平
我国已步入"众创"时代,职业院校积极回应。通过审视"双创"教育实践的现实生态和师生对于"双创"的基本认识,暴露出对"双创"内涵理解的偏差、重点投射的偏离以及实施方式的偏颇。职业院校须从观念上进一步明确"双创"的内涵与重点,依托资源优势开展有针对性的、分类分层的"双创"教育,立足区域层面搭建"双创"教育资源平台,站在战略高度建立"双创"教育的协同治理体系。
关键词：
职业院校 创新 创业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陶书中
产学研结合是职业教育发展的必由之路,而校企合作是实现产学研结合的重要途径。本文通过剖析淮安信息职业技术学院校企合作的实践,分析了当前校企合作中存在的问题,指出了今后校企合作的发展方向,提出了校企合作应采取的措施。
关键词：
职业院校 校企合作 保障措施
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹雪明
文章阐述了大学治理理论,分析了当前高校内外部治理结构存在的问题,并结合高职院校的组织特点,提出了高职院校治理结构的构想。
关键词：
高等职业院校 治理结构
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孔康伟
高职院校形成并彰显办学特色是高等教育多样化质量观的体现,学校办学特色通过传承与创新体现在办学过程的各个方面。办学特色是高等职业教育存在的理由,是其发展的核心竞争力,服务社会的基础。高职院校的办学特色应当充分体现类型特色、层次特色和个体特色,以文化特色为根本、专业特色为核心、人才培养特色为关键,校企合作、工学结合为途径,以提高人才培养质量和服务社会的能力为最终目标。
[期刊] 教育与职业
[作者]
钱闻明 吴晓云
产教结合是职业教育发展的重要实现途径，是学校、政府与产业积极参与，协同发展，以技能型人才培养为目标，以构建＂政府—学校—产业＂共赢的战略伙伴关系的合作教育模式。在我国实现制造强国的战略目标影响下，产教结合应用的重点在于产业与高校的策略联盟，学校人才培养与企业实际生产的接轨。文章就当前产教结合存在的合作方式、产生效益、涉及问题和实施原则等方面进行了探讨分析。
关键词：
职业院校 产教结合 合作方式 实施原则
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