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[期刊] 职教论坛  [作者] 康勇军  屈正良  
对全国范围职业院校1238名任课或兼课教师进行调查,比较职业院校不同教师群体的工作满意度状况。结果发现,职业院校教师工作满意度在婚姻、学历、教龄、学校层次、学校性质和学校区域方面存在显著差异;工作方面的满意度在兼任行政职务、学校性质方面存在显著差异,主管、同事、升迁和薪资方面的满意度除了人口学变量外,主管满意度还在学校层次方面存在显著差异,同事满意度还在学校性质、层次方面存在显著差异;升迁满意度还在学校性质、区域方面存在显著差异,薪资满意度还在学校性质、区域方面存在显著差异。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 柴江  王军  
以江苏省8所特殊教育学校和6所普通学校的教师为被试,采用问卷调查法,考查特殊教育教师的职业认同和工作满意度状况。研究发现,特殊教育教师的职业认同处于中等偏上水平,但与普通学校教师的职业认同存在较大差异;特教专业出身的教师的职业认同显著高于普教专业出身的教师;特殊教育教师的职业价值观得分随着从事特殊教育年限的增长呈递减趋势;特殊教育教师的工作满意度处于中等偏上水平,显著高于普通学校的教师;男教师的工作满意度显著高于女教师;特教专业出身的教师对工作本身的满意度显著高于普教专业出身的教师;特殊教育教师的职业认同能够在一定程度上影响工作满意度,两者呈正向关系。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 兰惠敏  
在对国内外教师工作满意度相关文献回顾的基础上编制调查问卷,对中等职业学校教师的工作满意度状况进行调查。结果发现,教师在同事、自我实现两方面满意度较高,对报酬的满意度最低。性别对教师的满意度不存在显著影响;未婚教师对工作条件和自我实现的满意度均高于已婚教师;专业课教师在工作条件和领导与管理两方面的满意度均显著低于基础课教师;随着教龄的增加,教师的整体满意度基本呈现U型趋势;市区教师的满意度明显高于县区教师。
[期刊] 职教论坛  [作者] 束建华  李斌  
从学生角度了解高职院校思想政治工作的开展情况,对常州市6所高职院校思想政治工作学生满意度进行了调查。通过六个维度、四个角度对学生满意度调查数据进行分析,结果表明学生对高职院校思想政治工作整体是满意的,但是学生满意度在不同内容间存在不平衡、同类别学生群体间存在差异较大等问题。基于此,从高职院校思想政治工作的实际出发,提出高职院校思想政治工作育人的有效建议:以思政工作为引领,筑牢思政教育的工作网络;以学生为中心,开展高职院校的思想政治工作;以职业教育为载体,发挥思想政治教育在职业精神中的塑造作用;以政府教育主管部门为主导,构建先进模范人物进校园宣讲体系;以人文关怀为着力点,提升思想政治工作的实效。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 任君庆  王琪  
在提出基本假设基础上,验证了高职院校教师职业压力、组织支持感和工作满意度三者的关系模型。高职院校教师的职业压力对组织支持感和工作满意度具有预测作用;组织支持感对工作满意度具有预测作用;组织支持感在职业压力与工作满意度之间起到部分中介作用。高职院校需要加强对教师的组织支持,将职业压力转化为工作动力;加强对科研工作的支持和团队建设,保障教师专业发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王琪  
基于全国14所高职院校1410名教师的实证调研,提出并验证了高职院校教师组织支持感、职业适应和工作满意度三者的关系模型。高职院校教师的组织支持感对职业适应和工作满意度具有预测作用;职业适应对工作满意度具有预测作用;职业适应在组织支持感与工作满意度之间起到部分中介作用。高职院校需加强对教师的组织支持,建立教师科研和企业实践互促的良性机制,打造教师发展的专业共同体,提升教师组织支持感和职业适应水平,提高工作满意度。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 冯天敏  杨凤梅  刘晓春  程桂芳  
"读图时代"的到来,学生对视觉化的教学信息需求越来越强烈。然而,调查表明,目前职业院校课堂教学所使用的PPT课件视觉化设计还比较缺乏,知识结构不清晰、层次混乱,文字多、重点、难点不突出,形象直观的表达方式少,缺少启发性、师生互动少,这些问题的存在对学生学习造成一定的外在认知负荷,教师应利用视觉化的设计方法和技巧,有针对性地设计并制作PPT课件,提高PPT课件的教学效果。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 康勇军  屈正良  
对全国范围的职业院校1238名任课或兼课教师进行调查,比较职业院校不同教师群体的职业倦怠状况。结果发现,职业院校教师职业倦怠的情绪衰竭、低成就感和人格解体的检出率分别为34.2%、15.7%和11.1%,情绪衰竭在婚姻、教龄、职称、兼任行政职务和学校层次方面存在显著差异,低成就感在年龄、职称方面存在显著差异,人格解体在性别、学校层次方面存在显著差异。
[期刊] 职教论坛  [作者] 康勇军  屈正良  康艳明  
探讨全国职业院校教师的组织承诺情况,从总体水平和人口统计学变量对职业院校教师的组织承诺进行差异分析。结果表明:职业院校教师组织承诺总体上处于中等水平,其中感情承诺维度和规范承诺维度高于总体,而在继续承诺维度上的得分低于总体;职业院校教师组织承诺在学历、婚姻、年龄、教龄、职称、兼任行政职务、学校层次、学校性质及学校区域方面存在显著差异。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 徐岚  
在开展校本活动德育课程改革的背景下,围绕学生德育课程满意度展开调查,进而得出结论:学生对活动德育课程的总体满意度较高,表明活动德育课程改革成效显著,但仍有改进空间;在学生个体特征方面,不同性别、专业和生源地的学生课程满意度存在显著差异;在学生学习状况方面,学生在校学习成绩越高、自主学习效能越高、学习投入越多,对活动德育课程的满意度越高。针对研究结论,提出增强活动德育实效,提升德育课程满意度的建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张光照  
本文从职业院校学生自我认知的满意度模型参数估计方法应用情况入手,结合实例,分析了常用的传统回归方法的应用与主成分回归方法的优势互补方案,同时,简单地介绍了目前技术已经比较成熟的结构方程模型和偏最小二乘法的基本原理及其应用,并通过对几种参数估计方法的对比研究。指出在满意度研究过程中,应将多种参数估计方法结合起来使用,才能收到更好的效果。
[期刊] 职教论坛  [作者] 咸桂彩  王玥  金景鲜  
采用《整体工作满意度量表》和《总体幸福感量表》,对9省(市)363名中职教师进行调查,结果发现:(1)中职教师工作满意度处于中等偏上水平,且在性别、婚姻状况、教龄、职称和收入水平等因素上不存在显著差异;(2)男中职教师的主观幸福感处于平均水平,女中职教师处于中等偏上水平;中职教师"对情感和行为的控制"因子受性别、婚姻状况、教龄、收入水平等因素的影响;"对健康的担心"因子受教龄和收入水平的影响;"对生活的满足和兴趣"主要受收入水平的影响;(3)中职教师的工作满意度与主观幸福感存在正相关。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张晓旭  
教师工作满意度是制约教师工作积极性、影响高职院校发展的重要因素。本文通过调查,探讨了高职院校教师对自身工作及相关影响因素的满意度现状,然后阐述了提高教师工作满意度的途径,提出了加强校园文化建设、提供挑战性工作、满足发展需要、建立公平薪酬制度四点对策和建议,进而为高职院校发展提供可参考的资料。
[期刊] 教育与职业  [作者] 倪永宏  
近年来,关于高校教师师德水平下降的话题屡见不鲜。客观而言,确有部分教师责任意识不强,但也有一些客观因素在教师职业价值观、职业道德形成的过程中产生了消极影响。为全面客观地了解这一情况,笔者围绕教师职业满意度,以江苏扬州大学、扬州大学广陵学院、扬州工业职业技术学院、盐城工学院、淮阴工学院5所高校600名教师为对象进
[期刊] 档案学研究  [作者] 徐拥军  闫静  
本文采用问卷调查与深度访谈、定量分析和定性描述相结合的方法,调查了中国新上岗专职档案人员的职业认同感和职业满意度。对324份有效问卷的分类统计与交叉统计结果表明:中国新上岗专职档案人员的职业认同和职业满意度处于一般水平,这既有物质层面因素,也有精神与心理层面原因;而不同性别、学历、专业背景、单位类型、从业原因的档案人员职业认同感与职业满意度不尽相同。结合深度访谈结果表明,职业信心不足、工作能力欠缺、工作压力较大是目前新上岗专职档案人员面对的主要问题与挑战。建议从个人、用人单位、教育机构、社会等四个方面着手
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