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[期刊] 职业技术教育
[作者]
许黎英
推行职业院校教师企业实践制度对于职业教育发展具有重要意义。然而,由于现行职业院校教师企业实践制度存在若干缺失,主要包括对职业院校教师企业实践的认识不到位,促进企业支持职业院校教师实践的政策法规不健全,规范职业院校教师企业实践行为的管理制度不完善,激励职业院校教师参加企业实践的政策规定不落实,推行职业院校教师企业实践制度的相关政策不配套等,导致职业院校教师企业实践流于形式、实效性差。为此,要营造职业院校教师企业实践舆论环境,健全职业院校教师企业实践法律法规,完善职业院校教师企业实践管理制度,建立职业院校教师企业实践激励机制,增加职业院校教师尤其是专业教师编制。
关键词：
职业院校 教师 企业实践制度 改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谭宏 李守林
职业院校教师企业实践是提高教师自身专业技能水平和实践教学能力的有效途径。通过调查,影响职业院校教师企业实践的主要因素包括学校政策不到位、教师教学任务重、教师认识不到位、企业支持力度小等。学校应按照国家相关规定,出台相应的配套政策,激励和要求教师到企业实践;政府应切实明确企业接收教师实践的权利和义务;教师要进一步提高对企业实践重要性的认识。
关键词：
职业教育 企业实践 校企合作 师资队伍
[期刊] 经济体制改革
[作者]
周裕德
作者从四川绵阳市的实际出发，阐述了国有企业产权制度改革的必要性、紧迫性，介绍了绵阳市国有企业产权制度改革的基本情况。作者认为，市场表层是个商品问题，深层是个产权问题。企业产权也是商品预示着社会主义商品经济理论将发生第二次飞跃。企业产权可以自由流动之时，也就是社会主义市场经济体制的框架基本建立之日。
[期刊] 经济经纬
[作者]
程耀明
公司制度是企业制度变迁中的一次革命,它的独特个性所引发的整合多样产品、加速资本扩张、优化资源配置和约束企业行为等绩效,在给社会创造巨额财富的同时也改变着人类的经营理念和经济活动方式。由此可以推论,社会主义市场经济条件下国有企业实行公司制改革是一种必然选择。
关键词：
国有企业 公司制度 经济绩效
[期刊] 中国流通经济
[作者]
程玉林
本文认为,产权制度改革是搞好国有企业的必要条件,但产权制度改革客观上存在着社会经济制度边界,国有企业产权制度改革的实质是要探索公有制经济的有效实现形式。从实践操作和理论建设上看,国有企业产权制度改革过多地注意了产权的“归属清晰”,而对更为实质的内容即企业竞争力关注不多。文章提出,实现国有资本或公有资本的控制力,必须全面提高公有资本的竞争力,提高公有资本竞争力的核心则在于保障劳动者的主体地位。
关键词：
国有企业 产权制度 股份制 边界
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张宏 方健华
职业院校专业教师企业实践是推进职业教育改革的重要举措，对促进教师专业成长至关重要。为完善职业院校专业教师企业实践效果评价与质量保障机制，推进专业教师企业实践工作，本研究在江苏省１３个地级市中，分别针对企业实践教师、企业管理者、学校管理者展开网络问卷调查。调查目前专业教师企业实践效果、专业教师企业实践目标制定、专业教师企业实践效果评价机制、专业教师企业实践质量保障机制等现状，在研究分析基础上，并提出了有针对性的策略建议。
[期刊] 经济体制改革
[作者]
陈燕
文章认为，我国的企业制度改革同样适用于制度变迁理论的一般原则，但其实现形式却纷繁复杂。在我国的经济改革中，先后形成了经营权主导改革学派、产权改革学派、体制变革学派、协调改革学派、所有制改革学派、宏观改革优先派和宽松学派等７大流派，并且都对中国改革的实践产生了程度不同的影响。但是，无论是从企业制度改革还是企业发展进程来看，任务都远未完成。为此，文章从“发展才是硬道路”出发，认为企业制度改革必须为企业发展创造条件，当前尤其要注意解决好国有产权代表的确定、转变政府职能、完善内部制衡机制、调整负债结构、建立破产机制和社会保障体系等突出问题
[期刊] 职教论坛
[作者]
涂三广
职业院校教师到企业实践是职业教育本质属性决定的,也是世界各国职业教育对专业教师的基本准入要求。但是,教师企业实践涉及到政府(教育、财政、国资委等)、企业、学校和教师等多方利益诉求。实践中,企业参与和支持教师到企业实践的积极性不高,教师到企业实践形式化严重、质量难以保证。因此,相关责任主体急需协同合作、共同推进。一方面,教育行政部门急需联合有关部门遴选一批大型、优质、积极性高和人力资源培训基础好的企业,作为教师到企业实践的示范基地来科学引领;另一方面,校长要用发展和长远眼光看待学校发展,组织安排好教师到企业实践的工作;教师自身要端正态度、转变角色、深入参与企业实践,培养自主专业发展意识和精神,做...
关键词：
职业院校教师 企业实践 师资建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
苟维杰 杨大伟
职业院校教师到企业实践是建立在校企合作基础上,在国家政策层面推动职业院校教师到企业实践,实际执行过程中涉及到校企双方合作的机制、人员配合、利益博弈等因素,影响教师企业工作顺利执行。通过调查了解教师企业实践现状及问题,在校企合作的基础上设计企业实践路径、细化参与各方的责任、优化实践考评机制,提出针对教师企业实践中问题的解决建议。
关键词：
职业院校教师 企业实践 保障机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘哲
随着高职教育快速发展,职业院校师资队伍建设愈显重要,而教师到企业实践锻炼是提升教师职业教育教学能力的有效途径。本文结合学院师资队伍建设经验,对专业教师到企业实践锻炼管理机制进行研究,并提出改进措施。
关键词：
职业院校 管理机制 企业实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王剑 夏飞
文章基于对北京职业院校财经类专业教师的问卷调查，运用结构方程模型分析了教师对到企业实践的正、负面感知和态度。研究表明，教师对企业实践的正面感知明显强于负面感知，教师对企业实践利弊的感知与其到企业实践意愿之间有着直接的内在关系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
戴汉冬 石伟平
职业院校教师到企业实践,不仅能提升其专业教学水平和实践操作技能,而且能为企业、学校和学生带来诸多益处。但由于相关机制尚不健全,校企合作尚不深入,以致职业院校教师到企业实践在实际操作上仍然面临着一些困难与问题。鉴于此,政府及教育主管部门、学校、企业、教师均需根据自身实际情况针对实践事项做出进一步的协调与改进,为教师到企业实践取得实效创造有利条件,以实现多方共赢。
关键词：
职业院校 教师 企业 实践 问题 建议
[期刊] 改革与战略
[作者]
徐海霞
我国的企业年金目前正处于起步阶段,还没有一套完善的企业年金制度。与企业年金发达国家相比,我国现行企业年金制度存在着明显的法律法规缺失、政府税收优惠不明显及基金投资渠道不合理的现象。借鉴国外经验,结合我国企业年金的现状和发展趋势,我国多层次养老保障体系中企业年金制度的设计应及时建立针对企业年金的法律法规体系;合理发挥政府的引导作用,强化对企业年金的监管和扶持;结合实际逐步拓宽我国企业年金基金的投资渠道。
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