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文献计量分析
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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张毅 原红玲
如何建设和发展教学创新团队是职业院校研究者和实践者面对的重要课题。采用系统性文献综述法，分析职业院校教师创新团队建设实践的相关研究成果，并通过质性元分析方法提炼了依托理论、发展逻辑、行动策略和彰显创新四个核心类属，构建了教学创新团队建设“发展树”框架，该框架具有系统综合性、协调一致性和灵活创新性的特征。提出教学创新团队建设应以基础理论与“自选”理论为指导；把握与组织发展逻辑、政策牵引逻辑、协同促进逻辑相适应的主线；兼顾团队组建、统一思想、制度建设、文化建设、个体能力发展协同平台建设六大行动策略；从个体创新、组织创新两方面彰显创新。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨洁
近年来，专业群建设逐渐成为我国高职院校的热点研究领域。通过检索中国知网中国期刊全文数据库论文并从论文总量和年度分布、论文重要产出期刊源、该领域的研究力量、论文主题等方面进行文献计量分析发现：我国高职院校专业群建设研究大致可分为起步阶段（２００１－２００６）和成长阶段（２００７－２０１４），主要学术期刊、学者队伍及主要研究机构为基点的学术圈已基本形成，研究主题已呈现多元化。但是，我国高职院校专业群建设研究存在核心作者群缺乏、不同主题研究力度差异大等问题，学界须做出更大努力以推进我国高职院校专业群建设研究走向成熟。
关键词：
高职院校 专业群建设 文献计量分析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
兰金林 田静 石伟平
专业群建设是我国高职院校内涵式发展的切入点和突破口。以近11年CNKI核心期刊论文为研究对象,从专业群组建、人才培养、课程、师资、实训、运行保障等多个维度对已有的高职专业群的实践现状进行分析,发现目前高职专业群建设存在组建思路不清晰、人才培养机制不健全、群内资源的统筹管理及整合共享不足、相关的运行保障机制存在缺位等诸多问题,并针对上述问题提出相应对策,为今后高职专业群的优化建设提供思路。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李勇 刘思硕 王辉 刘淼
综合运用Bicomb和VOSviewer两种软件,对CNKI期刊数据库中2014年1月至2018年7月间我国现代学徒制研究的4583篇文献进行文献计量分析和知识图谱分析。研究发现,2014年以来现代学徒制研究进入快速发展阶段,研究文献呈爆发式增长趋势;高职院校是现代学徒制研究的主要力量;研究主要集中在现代学徒制理论和实践研究、国外学徒制研究、产教融合校企合作研究、工匠精神研究和现代学徒制现状与对策研究5个领域;其中产教融合、教育教学改革、现状研究和工匠精神研究等是当前的研究热点。据此,分析认为今后现代学徒制研究,需要增强研究主体的多样性、研究群体的合作性、研究方法及方向的实践性,聚焦现代学徒制的重点领域和关键环节,探索中国特色的现代学徒制。
[期刊] 经济管理
[作者]
肖海林 董慈慈
突破性技术创新是中国落实创新驱动、绿色发展、提升关键核心技术创新能力等多个国家战略的重要路径。本文采用文献计量方法和知识图谱工具,以2001—2018年发表于SSCI和CSSCI期刊的765篇文献为研究样本,从多个视角系统揭示国内外突破性技术创新研究的现状,并对未来研究方向进行展望。主要研究结论是:近18年国内外突破性技术创新研究发文量总体呈逐年上升趋势,国内研究与国外相比起步较晚且持续热度较低、对外合作研究较少且国际影响力不足;突破性技术创新研究遵循的理论基础主要是社会网络理论、动态资源管理理论和组织学习理论;突破性技术创新研究的热点主要集中于技术、组织、资源和财务四个方面,与市场发展问题相关的研究是薄弱环节。进一步从创新主体、创新变轨、研究层次和研究主题四个方面归纳了突破性技术创新研究热点的演化规律和存在问题。突破性技术创新的市场风险、跨国合作战略、大数据赋能和绿色导向会成为未来突破性技术创新研究的主攻方向。
关键词：
突破性技术创新 文献计量 现状 发展方向
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘祥泽 徐坚 孙刚
在组织适应性视角下，职业院校教师教学创新团队面临的组织管理不活、专兼融合不密和教学改革不深等困境，其实质是团队组织治理结构简单性与环境复杂性之间、组织知识同质性与组织创新之间、组织惯性与组织变革之间的不平衡。基于组织适应性理论，提出提高教师教学创新团队组织适应性的策略，即优化团队治理结构，增加组织复杂性；专兼教师互补共进，促进组织知识整合；创新模块化课程体系和教学模式，深化组织教学变革。
关键词：
职业教育 组织适应性 教师教学创新团队
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
贾寅龙
采用文献计量方法,以1999～2017年中国政府满意度领域225篇研究论文作为数据来源,从论文增长与分布、研究热点以及作者分布与合作这三个方面展开计量分析。研究结果显示:我国关于政府满意度领域的研究论文数量在未来仍将增长,且极有可能表现为某一特定时期内呈高于趋势线增长的总体线性增长;领域内研究热点明确且逐渐形成处于核心区域的6种期刊;作者重视比较研究且作者人数与合作度(率)呈逐年浮动增长。
[期刊] 亚太经济
[作者]
吴元 林勇
三十年来，华侨华人经济研究取得了丰硕成果，开拓了许多新的研究领域，对我国侨务政策制定有着一定参考价值和借鉴作用。本论文基于ＣＮＫＩ收录的三十年来有关华侨华人经济研究的文献，从研究人员、研究机构、期刊分布、研究内容等方面进行分析，结果显示华侨华人经济研究在人员、机构、期刊方面存在专业性、地区性的特点，其研究发展既遵循学术自身的发展规律，也与中国大陆及世界经济的变化有着密切关系。
关键词：
华侨华人经济 世界经济 新移民 文献分析
[期刊] 情报科学
[作者]
郑烨 陈子韬
【目的/意义】在当前全球呼吁建立开放型政府的时代背景下,政府信息公开议题受到学界和社会的广泛关注,有必要对其研究进展等进行总结梳理,以便及时进行反思和展望。【方法/过程】以2000-2015年间国内CNKI数据库收录的1099篇政府信息公开研究的期刊论文为样本,采用文献计量法和可视化知识网络分析工具CiteSpace,对国内政府信息公开研究的现状、演进与热点等进行深入探讨。【结果/结论】结果表明:十五年来,政府信息公开研究发文数量总体上呈现"倒U"形态势,高被引文献主要涉及政府信息公开法治化建设、电子化政
[期刊] 农业经济
[作者]
胡扬名 陈欣怡
本文通过检索CNKI数据库1996—2017年期刊中有关我国农村公共产品与服务供给研究的论文,采用文献计量法(Bibliometrics Method)和内容分析法,分别从期刊分布、作者情况、引文情况等方面进行文献计量分析,对相关论文进行分析、总结。
关键词：
农村公共产品与服务 供给 文献计量分析
[期刊] 科技管理研究
[作者]
孟凡蓉 王焕 陈子韬
利用1981—2015年CNKI数据库中以"科技人力资源"为主题的相关文献,采用文献计量学和Cite SpaceⅡ,分析其研究历程,主要分为起步期、加速期和发展期。根据高被引文献、关键词整理和整体发展脉络,挖掘出当前研究的热点主题,科技人力资源的基础理论研究、科技资源投入的基本要素、管理实践和效应研究等方面,得出该领域的研究现状及发展趋势。
关键词：
科技人力资源 文献计量 可视化 主题脉络
[期刊] 比较教育研究
[作者]
易红郡 曾令琴
基于对2010～2019年CNKI以及WOS两大数据库中以教育国际化为主题的文章进行定量分析,利用CiteSpace V、SPSS等软件绘制出文献数量统计图,结果发现:教育国际化的研究成果逐年增加;随着全球化的发展和变化,教育国际化领域不断涌现新的研究热点;高等教育领域始终是学者研究的主要议题。但国内教育国际化研究还存在理论研究欠缺、微观研究和案例研究不足、研究主题比较单一等问题。为增强该领域研究的生命力,我国教育国际化研究应由宏观转向微观,进一步拓宽研究领域,并充实多学科背景的研究者。
关键词：
教育国际化 国际教育 知识图谱
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
武博
通过以CNKI数据库收录的有关"一带一路""职业教育"为主题的核心期刊文献为样本,运用CiteSpace可视化软件,通过关键词共现分析、聚类分析、时区图分析,对国内"一带一路"背景下职业教育研究概况、研究热点分布、新兴研究领域等问题进行梳理与分析,发现受全球疫情影响,研究热度呈现短暂下降再到迅速提升的趋势;研究区域中心性凸显,未来将形成多个区域职业教育研究中心;新兴研究领域呈现微观特征,研究主题与研究方法都将发生转向;研究视角多以高职院校为主,研究重心将重点解决职业教育国际化的主体协同问题。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李洪渠 向丽 石俊华 严薇
为探究我国职业教育产教融合的专业与课程改革研究的现状,揭示相关主题的内涵、特征与发展趋势,以"产教融合""专业设置""课程体系改革""教学改革"等为关键词,通过中国知网近四年的期刊论文进行了搜索与系统分析。结果显示,当前及未来很长时间内,"产教融合"培养职业人才都将是职业教育研究关注的热点,"产教融合"的行动研究将成为重要的研究方法;产业、行业及其发展将成为职业院校重点研究的领域;产教融合培养人才的新体制与机制研究将进一步深入具体。
关键词：
产教融合 专业 课程 研究现状 研究趋势
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张岚 赵哲
以CNKI(中国知网)作为文献信息统计来源,检索了从2005-2014年近10年的高职服务类专业建设研究文献,归纳发现已有研究成果主要存在研究理论体系尚不健全,研究方法使用仍显滞后和研究视角范围稍显狭窄等三方面局限。未来,高职院校服务类专业研究的突破重点应在于:深化高职院校服务类专业基本内涵,注重服务类专业群建设,加强服务类专业与区域产业协同发展,强化服务类专业质量保障体系,借鉴服务类专业的国内外建设模式与实践经验等方面。
关键词：
高职院校 服务类专业 基本内涵 专业建设
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