- 年份
- 2024(8566)
- 2023(12711)
- 2022(10693)
- 2021(10249)
- 2020(8579)
- 2019(19662)
- 2018(19608)
- 2017(35313)
- 2016(20181)
- 2015(23200)
- 2014(23616)
- 2013(21859)
- 2012(20130)
- 2011(17903)
- 2010(18012)
- 2009(15581)
- 2008(15087)
- 2007(13712)
- 2006(11833)
- 2005(10341)
- 学科
- 济(68307)
- 经济(68232)
- 管理(55112)
- 业(49792)
- 企(41696)
- 企业(41696)
- 方法(32057)
- 数学(27456)
- 数学方法(26974)
- 中国(25698)
- 教育(23868)
- 农(20672)
- 财(18376)
- 技术(18167)
- 理论(17086)
- 地方(16133)
- 业经(15951)
- 学(14688)
- 农业(13730)
- 制(12998)
- 教学(12959)
- 和(11313)
- 贸(11239)
- 贸易(11229)
- 务(11220)
- 财务(11161)
- 财务管理(11126)
- 易(10886)
- 环境(10597)
- 企业财务(10496)
- 机构
- 大学(259882)
- 学院(259389)
- 管理(96320)
- 济(93128)
- 经济(90677)
- 研究(82688)
- 理学(82104)
- 理学院(81101)
- 管理学(79363)
- 管理学院(78803)
- 中国(57974)
- 京(56798)
- 科学(48608)
- 范(45907)
- 师范(45592)
- 财(44756)
- 江(43618)
- 中心(40814)
- 教育(39690)
- 所(38652)
- 师范大学(36803)
- 北京(36144)
- 技术(35762)
- 农(35124)
- 财经(34950)
- 业大(34783)
- 州(34669)
- 研究所(34536)
- 经(31763)
- 职业(31698)
- 基金
- 项目(171880)
- 研究(137790)
- 科学(137131)
- 基金(118932)
- 家(100861)
- 国家(99773)
- 科学基金(86897)
- 社会(83500)
- 社会科(78744)
- 社会科学(78727)
- 教育(73520)
- 省(70546)
- 基金项目(62433)
- 编号(60570)
- 划(60546)
- 自然(53985)
- 自然科(52739)
- 自然科学(52728)
- 自然科学基金(51751)
- 成果(50784)
- 资助(48171)
- 课题(45261)
- 重点(40045)
- 部(39714)
- 年(38082)
- 发(38077)
- 创(37091)
- 项目编号(36520)
- 规划(35952)
- 教育部(35347)
- 期刊
- 济(104239)
- 经济(104239)
- 研究(84838)
- 教育(71990)
- 中国(66753)
- 财(36841)
- 管理(36160)
- 学报(34130)
- 技术(34023)
- 科学(31995)
- 农(31083)
- 大学(28744)
- 学学(24658)
- 职业(21617)
- 农业(21263)
- 融(20957)
- 金融(20957)
- 图书(17958)
- 业经(17646)
- 财经(17033)
- 坛(15290)
- 论坛(15290)
- 经(14809)
- 经济研究(14508)
- 技术教育(14376)
- 职业技术(14376)
- 职业技术教育(14376)
- 问题(13702)
- 书馆(13418)
- 图书馆(13418)
共检索到405564条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈汉城 李红梅 颜梓
教育的最终目标是培养幸福的学生,让学生过上幸福的生活。深圳市第二职业技术学校以理念系统、形象系统、环境系统、行为系统为幸福教育文化建设内容。其建设方略一是把握机遇,凝聚文化建设共识;二是科学论证,建构文化建设体系;三是协同共建,加强文化建设对接;四是优化机制,促进文化建设。
关键词：
职业院校 幸福教育 文化建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吕静锋
职业学校德育的低效严重影响了学生职业生涯的发展,而德育品牌的创生则是职业学校德育实现务实、高效和人性化的一个有效路径。深圳第二职业技术学校树立"身心特别健康"、"待人特别有礼"、"技能特别过硬"的"三个特别"德育品牌,并结合"六层推进"的人才培养模式,促进学生德性健康成长。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨东铭
主题文化是现代文化建设与传承中的常态,具有非常鲜明的特征。职业教育同样应重视文化育人,运用主题文化整合各类文化资源,使得文化育人工作有序进行。深圳职业技术学院较早在职业教育领域倡导文化育人,并进行了"主题+"文化建设实践,积累了一些经验。主题文化的构建对职业教育文化育人有积极作用。职业院校的文化育人,必须与整个自身人才培养模式紧密结合,融入到新时代中国特色社会主义文化建设潮流中。
关键词：
主题+ 文化建设 职业院校 文化育人
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅
胡龙,1966年出生,中共党员。1987—1993年,宝安区西乡中学任教;1993—2003年,宝安区西乡成人学校,历任教师、副校长、校长;2003年7月—2012年12月,深圳市宝安区教育局,历任职成科科长、办公室(党委办)主任。2011年1至今,任深圳市宝安职业技术学校校长、党委书记,兼中国全国物流职业教育教学指导委员会常务委员。曾荣获"深圳市优秀教师"、"深圳市先进教育工作者"等称号。主编的《职业教育"宝安模式"典型案例汇编》即将由人民出版社出版。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
2004年,深圳市宝安职业技术学校开始探索工学交替情境下的职业教育人才培养模式,提出塑造"身心特别健康、待人特别有礼、技能特别过硬"的高素质职业公民的人才培养目标。经过不断探索与实践,基本构建起以校企合
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张荣胜 崔琪
高等职业技术学校文化建设的任务是培养满足社会需要的高素质技术技能型人才,通过对物质文化、制度文化、教师文化、行为文化及企业文化等建设的综合实践,形成学校文化的品质特征,驱动职业学校持续发展。
[期刊] 开放导报
[作者]
张健
深圳是我国改革开放的经济特区,也是全国率先实现现代化的示范城市,深圳的中等职业教育迈向现代化,既是各个职业学校的紧迫任务,更是提高城市发展水平的大势所趋。一、振兴和发展职业教育的根本途径是创建现代化的职业学校改革开放以来,我国进入社会主义现代化建设的新时期,邓小平同志曾反复强调,
[期刊] 教育研究
[作者]
叶延武
思维课堂有着深刻的内涵与丰厚的意蕴。它以学生为中心构建课堂教学的基础,以激活学生的思维凸显课堂教学的核心,以丰富的课堂活动作为提升思维品质的载体,实现问题导学与深度思维的统一、集体思维与个体思维的统一和教师研导与学生研学的统一。通过构建系统的实施策略和可行的操作模式,可拓展学生的学习与思维空间,提升思维品质与创新能力。
关键词：
思维课堂 课堂教学 课堂活动
[期刊] 职业技术教育
[作者]
夏益中
深圳市宝安职业技术学校是一所综合性国家重点中等职业学校,开设数控技术应用、服装设计与制作等13个专业。学校坚持以就业为导向,以培养高素质职业公民为目标,在推行工学结合"六层推进"人才培养模式过程中,积极探索实践"企业校区"教学模式,构建了以职业体验、专业实习、顶岗实习三个层级为主体的企业实践教学体系,促进了学校教学质量的提高。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨东铭
文化发展必须重视品牌建设，通过品牌来串连不同类型的文化活动，凝聚人心，传播文化主旨，推动文化发展。职业院校紧贴市场办学，书香文化活动有其特点，同样应当重视品牌行动。深圳职业技术学院在书香文化品牌培育中结合自身特点进行了综合性的有益探索，对推进文化品牌的发展创新具有较强的借鉴意义。
关键词：
职业院校 书香文化 品牌 图书馆
[期刊] 教育与职业
[作者]
王晓辉
文章从职业技术院校校园文化的内涵、特征及作用研究入手,在分析其现状的基础上,指出准确定位人才培养目标是构建特色校园文化的前提;制定战略性规划是关键;创新职教人才培养模式是活力所在;建设"双师型"教师队伍是根本保证;校园文化体系应从物质文化、制度文化和精神文化三个方面进行构建。
关键词：
高等职业技术院校 校园文化建设
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
闫艳
基于积极心理学基础上的幸福教育已得到广泛认同,很多学校都在开展幸福教育。而幸福学校文化是建设幸福学校的核心,具有积极和健康、人性和德性、创新和实践、整体和稳定的特点。在此基础上,本文对幸福学校文化的内容进行了解析:价值文化、主体文化、管理文化、课程文化、教学文化、活动文化、环境文化,并以此作为幸福学校文化建设的着眼点进行建设策略的阐述,以及分析对这些要素建设过程中作用力的结构。
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐俊蕾
教师文化塑造着教师的职业信念、态度和行为方式，是教师获得职业幸福的内在基础。农村教师的职业幸福不足、职业倦怠普遍存在和青年教师流动性强等现状与农村学校现存的停滞不前、按部就班的教师文化密切相关。因此，农村学校应通过建设教师专业发展共同体、变革学校文化推动教师文化转型和充分发挥青年教师的特别作用，培育充满活力的教师文化。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张旭
教育的根本是立德树人。在立德树人背景下,"人才兴国"已经被确定为中华民族复兴的重要战略,中华民族的伟大复兴必然要依靠众多高技术、高技能、高素质的职业技术人才。文章论述了我国职业院校德育工作面临的新形势和发展瓶颈,并以无锡机电高等职业技术学校(以下简称无锡机电)为例,基于国家德育工作的顶层设计,积极探索德育工作的实践路径:完善德育管理制度、构建德育管理体系、抓好德育队伍建设、建设自治管理制度、更新德育管理理念、科学建立评价体系等,不断创新德育模式,力求在健全人格的基础上,使学生的潜能得到充分、全面、和谐和持
关键词：
立德树人 德育模式 实践思考
[期刊] 职业技术教育
[作者]
<正>入选理由立足区域经济和产业发展实际，实施以“五启五亮”为核心的启亮教育，形成了服务灯饰产业与产业集群的专业矩阵，走出了一条精准服务区域经济社会发展之路。亮点学校凭借中山西北部中国灯饰之都古镇灯饰产业集聚地、中国灯饰制造基地横栏镇等区位优势，精准对接灯饰产业链分工，
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
