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[期刊] 职教论坛
[作者]
肖凤翔 鲍敏
封闭灌输式思想品德教育模式无法满足职业院校社会主义核心价值观教育的诉求，知信不一、知行脱节是阻碍职业院校社会主义核心价值观教育实效的两大顽症。职业院校社会主义核心价值观教育是学生态度养成的价值认同过程，要顺利实现思想道德价值认同，必须重视学生社团活动的教育承载功能。学生社团活动模式影响社团活动的教育功能，应从社团活动模式和社团活动功能角度论证社团活动满足社会主义核心价值观教育诉求的功能，为此，推进社团活动规范化、系列化，才能提高社会主义核心价值观教育语境的适切；创新活动空间，才能促使学生社团活动课程化；动静结合、显隐结合的学生社团活动模式是职业院校社会主义核心价值观教育实效的基础。
[期刊] 职教论坛
[作者]
蔡颖 张玉荣 洪旺元
社会主义核心价值观是高职院校学生思想政治教育的重要内容，是促进高职院校学生全面发展的保障。在对江西现代职业技术学院等几所高职院校学生问卷调查的基础上，对当前职业院校学生社会主义核心价值观的现状进行了分析，并提出加强职业院校学生社会主义核心价值观教育的途经，这对职业院校教育工作者如何做好在校学生的社会主义核心价值观教育具有一定的借鉴意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冉玉 朱长宝
大学生是国家的未来,民族的希望。他们的思想政治素质如何,直接关系到党和国家的前途和命运,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。职业院校学生是大学生的一个重要群体。高职教育时期是学生价值观形成的关键时期,当前我国在社会政治经济文化生活领域正经历着巨大的变革和变化,这些都在直接或者间接地影响着职业院校学生价值观的形成。如何帮助他们校准自己的人生航向,社会主义核心价值观为其提供了正确的价值方位。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
贾秀娟
培育和践行社会主义核心价值观,是新时代职业院校产教融合的指导方向和责任使命。社会主义核心价值观渗透于职业院校产教融合的路径是:教育引导,以社会主义核心价值观链接于职业院校产教融合文化教育;实践养成,以产教融合教育的社会实践夯实社会主义核心价值观念理想;受教者本位,以人文关怀渲染社会主义核心价值渗透于职业院校产教融合教育的思想认同。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梅纪萍
党的十七届六中全会提出要用社会主义核心价值体系引领文化建设。本文探索社会主义核心价值观引领下的职业院校校园文化建设的意义、原则和路径,增强学生的中国特色社会主义理想信念,培养学生以爱国主义为核心的民族精神和以创新为核心的时代精神,树立和践行社会主义荣辱观。
[期刊] 教育与职业
[作者]
汤建
大学生社会主义核心价值观认同存在分层现象,主要表现在内容认同呈现多元差异、实践与理论认同脱节、接受路径不一等。认同的分层呼唤分层教育模式,人的全面发展理论、主客体层次特点以及大学生道德形成发展规律是该模式的理论基础。大学生社会主义核心价值观分层教育可以从课堂分层教育、实践分层教育、内容分层教育以及教育分层评价等方面来实施。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
秦国杰
高职院校加强学生社会主义核心价值观认同机制建设是提高高职院校学生思想政治素质，培育社会主义建设者和接班人的客观要求。高职院校必须在对社会主义核心价值观认同主要影响因素分析基础上，通过课堂教育、校园文化熏陶、规章制度规约等途径来促使高职学生对我国社会主义的核心价值观进行理解、认同并进一步接受，使其成为社会主义核心价值观的模范执行者。
[期刊] 教育与职业
[作者]
邹静
医学类高职学生社会主义核心价值观的构建是一项系统的思想政治教育工程。可通过有效整合教育媒介资源,形成教育协调力;大力营造校园教育环境,形成教育感召力;转变高职思想政治教育理念,形成教育主导力;适应医学类高职学生的独特性,形成教育支配力四个方面构建医学类高职院校学生社会主义核心价值观。
关键词：
医学类 高职 社会主义核心价值观
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄鲁玙
加强我国大学生社会主义核心价值观教育,显性教育固然重要,隐性教育的辅助作用也不可忽视。文章在明确社会主义核心价值观提出背景和深刻内涵的前提下,基于当前大学生思想政治教育工作现状,对隐性教育在大学生社会主义核心价值观教育中的作用和意义进行分析探讨。
关键词：
隐性教育 大学生 社会主义核心价值观
[期刊] 教育与职业
[作者]
包雅玮
社团是高等教育的有机组成部分，产生了良好的社会效益。不过，高校社团在建设过程中也出现了管理制度体系持久难、社团活动形式内容创新难、社团配套设施组织指导难等现实困境。当前高校社会主义核心价值观深层教育的方式方法有待摸索，寻找高校社团建设与社会主义核心价值观教育的契合点，应通过社会主义核心价值观引领和指导高校社团建设，将社会主义核心价值观的具体内容巧妙融入高校社团的建设与活动中，使高校社团焕发生命力。
关键词：
核心价值观 思想政治教育 高校社团建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曾海娟
本文以社会主义核心价值观对公民个人行为规范层面为研究视角,论证了以社会主义核心价值观引领职校职业道德教育的必要性,明确了社会主义核心价值观与高职校道德教育内容的内在契合点,探索职校学生进行职业道德教育培育的路径,以此增强职校职业道德教育的实效性。
关键词：
社会主义核心价值观 职业道德教育 路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹顺 丁志卫
从协同理论的视角出发,社会主义核心价值观教育是一个包含多要素相互联系与作用的系统,需要整合校内外资源,形成教育合力方可产生教育效果。高职院校应当正视当前协同教育的突出问题,在坚持开放性、目的性、匹配性、关联性等原则的基础上,从管理协同、制度协同、主体协同、方式协同、环境协同等多个维度构建社会主义核心价值观协同教育机制。
[期刊] 教育与职业
[作者]
林素琴 邵汉强
基于社会主义核心价值观的文化属性,从文化传播视角推进社会主义核心价值观教育具有独特的优势。转变传播理念、拓展传播主体、丰富传播内容、改变传播方式、创新传播载体等,是提升高职院校社会主义核心价值观教育有效性的重要途径。
关键词：
文化传播 高职院校 社会主义核心价值观
[期刊] 教育与职业
[作者]
乔芬 李洁
高职院校是我国高等教育的重要组成部分,是践行和培育社会主义核心价值观不可缺少的阵地。文章从高职院校加强社会主义核心价值观教育的意义着手,分析了当前高职院校社会主义核心价值观教育存在的问题,进而提出高职院校加强社会主义核心价值观教育的基本途径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姚晓红 田杰 吴超
网络对大学生产生了广泛而深刻的影响,它在给大学生个人成长发展提供便利条件和良好环境的同时,也对大学生的价值观念带来了种种冲击和负面影响。高校作为培养大才的摇篮,必须重视网络环境下大学生的价值观教育问题,积极探索各种有效途径,充分发挥网络的正面教育功能,培养、帮助大学生树立社会主义核心价值观,并使其成为大学生内在的价值标准和行为准则。
关键词：
网络 大学生 社会主义核心价值观
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