- 年份
- 2024(6590)
- 2023(9460)
- 2022(7831)
- 2021(7254)
- 2020(5895)
- 2019(13388)
- 2018(12896)
- 2017(23642)
- 2016(14087)
- 2015(16077)
- 2014(16566)
- 2013(15596)
- 2012(14736)
- 2011(13144)
- 2010(13648)
- 2009(12423)
- 2008(12359)
- 2007(11742)
- 2006(10670)
- 2005(9622)
- 学科
- 济(42652)
- 经济(42520)
- 管理(42352)
- 业(35245)
- 企(28564)
- 企业(28564)
- 中国(19864)
- 农(17462)
- 财(17127)
- 制(13507)
- 方法(12168)
- 地方(11641)
- 业经(11155)
- 策(11126)
- 理论(10981)
- 教育(10719)
- 农业(10632)
- 务(10288)
- 财务(10212)
- 财务管理(10188)
- 学(10019)
- 银(9962)
- 银行(9942)
- 企业财务(9696)
- 数学(9668)
- 行(9474)
- 体(9375)
- 数学方法(9371)
- 融(8634)
- 金融(8627)
- 机构
- 学院(188263)
- 大学(180800)
- 济(68475)
- 研究(67082)
- 经济(66332)
- 管理(64681)
- 理学(52808)
- 中国(52401)
- 理学院(52190)
- 管理学(51050)
- 管理学院(50705)
- 京(40411)
- 科学(39111)
- 财(39074)
- 所(34783)
- 江(33873)
- 农(31551)
- 中心(31312)
- 研究所(30463)
- 范(28395)
- 技术(28292)
- 师范(28141)
- 财经(27863)
- 州(26576)
- 北京(26214)
- 职业(26090)
- 业大(25462)
- 院(24980)
- 经(24911)
- 农业(24205)
- 基金
- 项目(112453)
- 研究(91847)
- 科学(87282)
- 基金(74395)
- 家(63422)
- 国家(62720)
- 社会(52841)
- 科学基金(52584)
- 社会科(49529)
- 社会科学(49519)
- 省(47706)
- 教育(46647)
- 编号(42119)
- 划(39742)
- 基金项目(37241)
- 成果(37052)
- 课题(32882)
- 自然(31583)
- 资助(31476)
- 自然科(30757)
- 自然科学(30745)
- 自然科学基金(30153)
- 年(27703)
- 重点(26491)
- 发(25537)
- 部(24794)
- 性(24657)
- 项目编号(24640)
- 规划(23423)
- 创(22639)
- 期刊
- 济(89176)
- 经济(89176)
- 研究(62268)
- 中国(53754)
- 教育(42501)
- 财(31906)
- 农(30494)
- 学报(26139)
- 管理(25800)
- 技术(23518)
- 科学(22919)
- 融(22414)
- 金融(22414)
- 农业(20262)
- 大学(20253)
- 学学(18257)
- 职业(18233)
- 业经(15558)
- 财经(13549)
- 经济研究(13107)
- 技术教育(12288)
- 职业技术(12288)
- 职业技术教育(12288)
- 坛(12133)
- 论坛(12133)
- 图书(11888)
- 经(11754)
- 问题(11279)
- 业(9707)
- 贸(9449)
共检索到320198条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘虎 石伟平
职业院校内部质量保障系统由目标系统、组织系统、对象系统、改进系统等四个子系统构成。当前我国职业院校内部质量保障体系建设存在着以下几个方面的问题:保障行为被动、保障目标外生、保障对象单一、保障机制不足、质量改进滞后,产生这些问题的原因主要是:单一的外适性质量观使职业院校质量目标错位;强势的外部评价使职业院校内部质量保障行为迷失;短期内的急剧扩张使职业院校对内部质量保障体系建设的认识不足。因此,职业院校需要转变观念,树立多样化的教育质量观,以质量改进为落脚点逐渐完善内部质量保障体系。
关键词:
职业院校 内部质量保障体系 问题 对策
[期刊] 高等农业教育
[作者]
肖芬
高校内部质量保障是提高人才培养质量的重要举措。通过分析湖南省23所地方高校内部质量保障组织机构设置、制度建设、质量监控方式的现状,从质量文化建设、质量标准完善、提高监控实效、推进专业化等方面对完善高校内部质量管理进行探讨。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李国强
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施五年来,随着"本科教学质量与教学改革工程"持续推进,教学改革不断深化,本科教学规范得以重建;随着"五位一体"的本科教学评估制度体系建设,以"自我评估为核心"的高校教学质量保障体系在部分高校已经初具形态;探索建立现代大学制度,完善高校内部治理结构,为大众化高等教育时代的高校独立办学、自主发展奠定基础。同时,高校内部质量保障体系建设中存在的问题也显而易见。未来5~10年,我国高校要完善内部质量保障体系建设,实现学校发展的各项目标。
关键词:
高等教育 教育质量 高校内部质量保障体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
王生根
高职院校内部教学质量保障和监控体系建设存在教学质量的战略模块不具特色、教学质量的管理系统不够健全、师资队伍建设质量监控很随意、教学基本建设质量监控不到位等问题。完善高职院校内部教学质量保障与监控体系,推动高职院校教育质量管理创新,追求管理规范化、系统化和开放化,才能有效实施过程质量监控,提高学生综合素质,提升各方的竞争力,提高人才培养质量。
关键词:
高职院校 内部教学 监控体系 问题 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐萍 汤受鹏
企业参与的职业院校质量保障体系主要由企业参与的职业院校教学质量保障体系、师资质量保障体系、毕业生毕业考评体系、就业质量保障体系四个方面构成。构建企业参与的职业院校质量保障体系,需要在综合运用调查问卷法、行动研究法、文献研究法、实践专家访谈法、毕业生追踪调查等方法的基础上,结合学校和企业具体实际来构建并给予动态调整。
[期刊] 教育与职业
[作者]
严欣平 张其敏 王光明
建立科学的教学质量保障体系,完善教学质量保障机制,既是高校生存与发展的必然要求,更是高校所必须承担的社会责任。文章探讨了高校内部质量保障体系的建设理念,提出以人为本、系统规划、持续推进的建设原则与分析质量生成过程、找出质量控制关键点、科学定位、拟定质量标准等建设思路,同时阐明了五个具体组成系统的工作内容和质量要求。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴旗
高职院校内部人才培养质量保障体系可认为是一种质量管理体系,包括质量管理的基本要素和基本功能。高职院校内部人才培养质量保障的是人而不是物,不能等同于生产型企业内部的质量管理。高职院校需要逐步形成制度完备、组织严密、运行有序、监控到位的内部人才培养质量保障体系,并在顶层设计和具体实施方面严格执行,切实保证技术技能人才培养质量。
关键词:
高职院校 人才培养 质量保障体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
高峰 罗尧成
构建高职院校内部质量保障体系是实现我国高职教育由大变强的必由路径。高校内部质量保障体系就是一个组织学习系统,组织学习理论能为构建高职院校内部质量保障体系提供有价值的启迪。以"目标使命"来审视组织的"共同愿景",当前高职院校存在着目标使命缺失与模糊并存、同质化现象严重、外缘性问题突出等诸多缺陷。应重视师生的"个人愿景",凝练学校"共同愿景",超越"防卫型愿景",确保高职院校内部质量保障体系构建的自觉性、目标性与适切性。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王晓敏 孙永安
从专业年审标准体系的制订原则、内容以及对其执行效果的评估等方面,对广州番禺职业技术学院建立的专业年审制度进行理论归纳和总结概括。提出专业年审标准及其体系的构建原则在本质上反映着“以学习者为中心”的办学理念;专业年审标准体系涵盖人才培养环境条件、人才培养方案的编制、执行、执行效果以及培养质量保证5个方面;专业年审运行效果的评估应聚焦于专业对学习者需求、学校对专业保障需求和部门协同对专业培养支持的满足度。
关键词:
职业院校 专业年审 质量保障
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王洋
持续不断提高高等教育教学质量是高校发展的永恒主题,构建科学的高校内部质量保障体系并以良好的机制运行是提高高校办学水平的根本保障。提出了高校内部质量保障体系构建的基本架构,并针对辽宁省高校内部质量保障体系建设存在的问题,提出对策建议。
关键词:
本科高校 内部质量保障体系 基本架构
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘学忠 时伟 王绍峰
加强高校内部质量保障体系是我国新时期大学质量建设的一项战略性工作,如何建设具有科学性、先进性、长效性的高校内部质量保障体系已成为高等教育理论研究与实践探索的热点。科学发展观是指导发展的世界观和方法论,是解决重大发展问题必须遵循的基本原则,高校内部质量保障体系建设是
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马卫国
为保证我国职业本科教育的高质量发展,建立职业本科内部教学质量保障体系势在必行。构建我国职业本科内部教学质量保障体系,应树立基于产教融合的质量保障理念、建立以学生为中心的质量保障机构、规范相关的教学质量评估标准、构建相关的教学质量保障系统、创新产教融合型内部教学质量保障制度、打造基于产教融合的质量保障文化。
关键词:
职业本科教育 教学质量 质量保障体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐岩
通过对国内部分高职院校的调查发现,各高职院校实践教学质量管理体系已经初步建立,但还需要进一步完善实践教学制度和质量标准体系,加强实训教学环节的过程检查及质量监控,加强实践教学质量内部评估体系建设,强化质量信息及反馈机制,加强实践教学质量的保障体系建设,增强内涵支撑。
关键词:
高等职业院校 实践教学 质量保障
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈悦丽
文章主要阐述了中职学校内部质量保障体系构成要素及实践,将教育部、省市有关中职文件内容与中职学校内部质量保障体系要素对接,将全国示范校建设、精品课、山东省规范化中等职业学校建设工程绩效评估的申报、评审、验收标准,作为中职学校内容质量保障体系的支撑数据,由此,体现科学性、普适性和可操作性。
关键词:
中职学校 内部质量 保障体系
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李庆丰 章建石
在高等教育大众化、国际化的宏观背景下,教学质量成为高校办学水平和参与国际竞争力的首要因素。不管是国家的政策层面.还是高等教育的实践层面.提高高等教育教学质量都成为高教政策与实践指向的重点和热点。教学质量管理也在高等教育大众化阶段成为高教研究的热点。众多实践纷纷登场,或在实践中采取各种加强教学质量管理的措施,积极探索高校内部教学质量保障体系。然
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除