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[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈波
MOOC这种新型的完全在线的教学形式受到越来越多学习者的热捧。以23门MOOC在爱课程中国职教MOOC频道累计开课85期、选课160774人次的运行数据为例,发现其普遍面临MOOC学习辅助性资源不足、教学运行组织管理不到位,特别是论坛管理缺失等困境,并逐步影响到学习者的在线学习体验。面对竞争日益激烈的职业院校MOOC发展现状,全在线的MOOC课程必须重视和加强运行管理,MOOC课程要充分发挥平台、学校、教师个人优势,做好MOOC课程推广,改进MOOC课程资源的易用性和易学性,优化MOOC学习体验反馈功能,规范MOOC课程教学组织与管理工作,以期实现职业院校全在线MOOC课程的可持续发展。
关键词：
MOOC 完全在线 职业院校 平台
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈波
针对职业院校在线开放课程运行数据未能被充分挖掘和利用的问题,文章以职业院校在线开放课程管理机构的视角构建了"规模化""过程性""有效性"三个一级指标和7个二级指标(选课人数、学生活跃度、教师活跃度、单元测验、作业、学习完成度、有效学习者)的运行效果评价体系,并且用系统聚类分析方法对2018年3月至7月期间在爱课程中国职教MOOC频道上线运行的30门课程的运行效果进行分类处理。实证检验结果显示,课程运行效果可以分为优秀(10%)、良好(20%)、一般(20%)、较差(50%)4类,并对每一类课程的运行效果特征进行了描述。
关键词：
职业院校 在线课程 聚类分析
[期刊] 教育与职业
[作者]
李永喜
现阶段我国高职院校课程教学中理论与实践的结合已经成为推动人才成长的成功模式,但是该模式尚存在一些问题,例如课程教学内容不实用、课程实施不到位、课程教学评价不全面等。文章就这些现状进行了分析研究,并提出了相应的对策。
关键词：
高职 课程教学 现状 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
彭丽蓉
当前计算机技能是各行业岗位对人才的基本要求,高职院校以培养高级应用型人才为己任,应当高度重视计算机课程的教学。然而目前高职院校计算机教学存在学生素质和能动性不高、教师素质亟待提升、教学内容和形式单一等问题,这些问题阻碍了教学发展,急需从教育理念、教学模式、学科分类、教学语言和教学实践等方面加以改进,以提高教学质量。
关键词：
高职院校 教育改革 计算机课程 对策建议
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴金航
课堂教学视频监控是教学质量监控在信息时代下的一种新的技术手段和方式。运用非结构性访谈搜集G省部分职业院校课堂教学视频监控运作现况,研究发现G省部分职业院校课堂教学视频监控运作中存在着功能异化、目的异化和主体关系异化等突出问题。基于人本主义理论视角,要充分发挥课堂教学视频监控在教学质量提升中的应有价值,需要秉持以人为本的监控理念,建立育人至上的监控目标,构建参与合作的监控关系。
关键词：
职业院校 课堂教学视频监控 人本主义
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
李秀丽
慕课进入中国后,引起各界广泛关注,理论与实践蓬勃发展。文章概述我国慕课发展历程,选取中国大学MOOC、学堂在线、好大学在线、果壳网四大慕课平台为研究对象,对各平台我国教师开设课程及资源利用情况进行问卷调查,对所得结果进行统计分析,提出慕课今后应向精益求精与推广学分课程方向发展。并对高校图书馆在慕课教育中应发挥的作用进行了初步探讨。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周群 寇焱
根据教育部《职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目》要求，项目组对西藏的职业学校工艺美术专业发展情况进行调研，发现开办该专业院校数量、专业设置、师资力量、人才培养模式、教学条件等方面存在的一系列问题。结合西藏的地域和资源特色，要促进西藏职业院校工艺美术专业发展，应积极兴办工艺美术专业，挖掘利用民间资源充实师资力量，改革人才培养模式、优化课程设置，共建共享核心课程，深化专业特色，提高毕业生就业质量。
关键词：
西藏 职业院校 工艺美术专业 发展现状
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王恩岭 汤百智
职业院校课程生态系统结构模型是一个以课程设计、课程实施和课程评价为基本环节的课程开发循环系统。在该系统的运行过程中,教师、学生和雇主要素具有主导因子、协同因子和引导因子三重角色。对照结构模型发现,职业院校课程实践普遍存在要素功能窄化、要素关系异化和系统动力弱化三方面的异变问题,为此,应实现课程生态系统的专业化管理,维护其平衡,保持其可调节性,对其实施综合化管理。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
兰小云
专业课教材是实施专业课程教学、提高人才培养质量的重要媒介,是职业教育教材建设的重要组成部分。通过数据统计分析发现,我国职业院校专业课教材建设依据与系统设计不足,教材编写、出版、发行水平参差不齐,教材立体化、信息化不够,需要建立多层次对接机制、多部门协调机制、多方合作开发机制,一体化建设立体化、数字化专业课教材,落实职业院校教材编写与出版政策。
关键词：
职业教育 专业课教材 教材建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
祝青芳
高等数学是高职院校一门重要的公共基础课,然而,学生数学基础较差、学习动力不足,以及存在教学内容体系陈旧、课程定位不准确、教学手段单一、教学与专业教学相脱节等问题,导致教学效果不甚理想。为此,在专业服务视角下,应明晰数学课程目标定位,构建以就业为导向的多模块课程结构,合理安排教学内容,同时提升教师的专业化水平。
关键词：
高职院校 专业服务 高等数学 课程改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
毕经美
对珠三角地区部分职业院校大学生在线学习的情况进行了抽样调查及访谈分析,主要从三个方面进行探讨:在线学习者的认知态度、投入时间、学习类型、学习参与活动等方面现状调查;课程内容设计、学习资源类型、学习平台功能等在线学习需求调查;学习者状况、学习平台、课程情况、环境情况等影响因素及其影响程度的调查分析。针对调查分析及访谈情况,提出职业院校学校层面要给予在线学习的战略支持、加强教师和学生的"数字素养"培训工作、校企合作推进在线教育等建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杜文军 孙斌
慕课为高职教育课程建设改革和创新带来了新的机遇及动力。高职教育在线课程建设需转变观念,立足人才培养目标,突出专业核心,明确在线课程的内容和标准,加大课程资源统筹,构建在线课程质量评价体系,完善管理和保障机制,实施有效的推进措施,体现人才培养特色。
关键词：
慕课 在线课程 高职教育
[期刊] 图书馆
[作者]
徐军华 吴芳
文章通过对３０门＂中国大学ＭＯＯＣ＂课程的综合讨论区进行调研与分析，揭示ＭＯＯＣ平台学员交流已呈现回复率与主题重复度较高、教师参与度较低、交流水平参差不齐、存在无用行为等结果；并提出发起统一解答主题、激励学员回复行为、提高教师参与热情、提升知识交流水平和规范讨论使用平台等优化ＭＯＯＣ平台学员交流机制的建议。
关键词：
MOOC 综合讨论区 知识交流
[期刊] 商业时代
[作者]
陈永清 黄嘉涛
在图书版权贸易日益增长的环境下,我国图书版权贸易却不尽人意,存在诸多不足。本文从图书引进和图书输出两个方面对目前图书版权贸易现状进行了分析,并就其存在问题做了详细的探讨。以此为基础,揭示了制约我国图书版权贸易发展的若干因素,并提出发展图书版权贸易的应对策略。
关键词：
图书版权贸易 版权引进 版权输出
[期刊] 科技管理研究
[作者]
潘博
心理健康教育在培养整体素质全面提升人才方面发挥着重要作用，并且贯穿首尾持续发力，不能有一丝忽视与懈怠，否则会带来诸多恶果。职业院校作为职业教育开展的重要载体，由于不平等教育环境、就业环境等影响，使得职业院校不被重视与认可，随即影响到职业院校学生的心理状态。因此，创新与优化职业院校心理健康教育势在必行。而想获得更好的创新效果，职业院校必须了解当下现状，然后基于现状进行策略创新。由向才毅和谭绍华编写、西南师范大学出版社出版的《职业院校学生心理健康教育》一书，既能作为剖析与审视现状的重要依据，也能为策略创新提供参考与帮助。
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