- 年份
- 2024(11405)
- 2023(16050)
- 2022(13661)
- 2021(12869)
- 2020(10753)
- 2019(24827)
- 2018(24641)
- 2017(46309)
- 2016(25898)
- 2015(29251)
- 2014(29163)
- 2013(28381)
- 2012(26184)
- 2011(23109)
- 2010(23087)
- 2009(20765)
- 2008(20418)
- 2007(17723)
- 2006(15542)
- 2005(13807)
- 学科
- 济(101308)
- 经济(101182)
- 业(94658)
- 企(84967)
- 企业(84967)
- 管理(84594)
- 方法(44360)
- 数学(34872)
- 数学方法(34506)
- 农(33442)
- 业经(32691)
- 财(30479)
- 中国(26643)
- 农业(23703)
- 地方(22820)
- 务(22809)
- 财务(22750)
- 财务管理(22728)
- 理论(21870)
- 技术(21694)
- 企业财务(21487)
- 和(18897)
- 制(18822)
- 学(18348)
- 划(17345)
- 策(15998)
- 贸(15996)
- 贸易(15984)
- 环境(15522)
- 易(15446)
- 机构
- 学院(357243)
- 大学(347916)
- 管理(143927)
- 济(135021)
- 经济(131861)
- 理学(124159)
- 理学院(122772)
- 管理学(120857)
- 管理学院(120206)
- 研究(111869)
- 中国(83517)
- 京(74347)
- 科学(69813)
- 财(62219)
- 农(58189)
- 江(57729)
- 所(55297)
- 业大(52702)
- 中心(51601)
- 研究所(50224)
- 范(49975)
- 财经(49614)
- 师范(49550)
- 北京(46199)
- 农业(45244)
- 经(45010)
- 州(44491)
- 技术(42938)
- 院(41051)
- 师范大学(39493)
- 基金
- 项目(241819)
- 科学(191500)
- 研究(184307)
- 基金(171647)
- 家(147230)
- 国家(145792)
- 科学基金(127288)
- 社会(112668)
- 社会科(106428)
- 社会科学(106400)
- 省(99133)
- 基金项目(92472)
- 教育(88144)
- 自然(82599)
- 划(81160)
- 自然科(80644)
- 自然科学(80623)
- 编号(79234)
- 自然科学基金(79186)
- 资助(69125)
- 成果(62680)
- 课题(55063)
- 重点(54046)
- 部(53255)
- 创(52395)
- 发(52389)
- 创新(48117)
- 项目编号(47909)
- 教育部(45942)
- 制(45345)
- 期刊
- 济(153706)
- 经济(153706)
- 研究(102411)
- 中国(72601)
- 管理(55723)
- 教育(55110)
- 农(53520)
- 财(50481)
- 学报(50247)
- 科学(48285)
- 技术(39514)
- 大学(38813)
- 农业(37345)
- 学学(36198)
- 业经(28516)
- 融(27624)
- 金融(27624)
- 财经(23787)
- 经济研究(22065)
- 业(21420)
- 职业(20528)
- 经(20326)
- 问题(19911)
- 图书(18758)
- 技术经济(18488)
- 现代(17355)
- 资源(16987)
- 科技(16820)
- 理论(16110)
- 财会(15914)
共检索到526086条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张宏 方健华
职业院校专业教师企业实践是提高教师专业技能，紧密结合企业生产实际的有效途径和方法。通过在江苏全省１３个地级市，分别对企业实践教师、学校管理者、企业管理者展开调查，了解专业教师近３年企业实践形式和累计时间、专业教师企业实践动机、专业教师企业实践主要行为、专业教师企业实践效果等四项内容。基于研究结果提出以下对策：专业教师企业实践应该以半脱产为主要形式，每次企业实践时间以１个月为宜；纠正部分教师企业实践动机；增加教师在企业实践中的岗位锻炼机会；出台相应的激励机制，提高教师企业实践效果。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张宏 方健华
职业院校专业教师企业实践是推进职业教育改革的重要举措，对促进教师专业成长至关重要。为完善职业院校专业教师企业实践效果评价与质量保障机制，推进专业教师企业实践工作，本研究在江苏省１３个地级市中，分别针对企业实践教师、企业管理者、学校管理者展开网络问卷调查。调查目前专业教师企业实践效果、专业教师企业实践目标制定、专业教师企业实践效果评价机制、专业教师企业实践质量保障机制等现状，在研究分析基础上，并提出了有针对性的策略建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
高为群 吴飞
我国的经济快速发展不断的转型升级,职业教育培养的高素质技能型人才是经济结构转型升级的重要基础条件,校企合作是提高职业院校办学水平的有效方法,是提升我国职业教育办学质量的重要途径。为全面掌握职业教育校企合作的现状,对江苏、浙江、上海的部分企业和职业院校进行了问卷调查,分析职业院校校企合作的问题所在,结合江苏省交通技师学院校企多元化合作方式,并以汽车专业为实例探索研究职业院校校企合作深度融合的模式。
关键词：
职业教育 校企合作 深度融合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐春妹 方健华
企业实践培训是促进职业院校教师专业发展的有效途径,针对目前企业实践培训价值取向存在偏差、教师参培主动性不足、规范化薄弱、培训成果转化效率低下等问题,以"系统理论"为指导,梳理企业实践培训过程的各个要素以及要素间关系,将零散的要素统整,以理念、制度、方法三维向度为分析框架,探索建构专业教师企业实践培训模式,并通过实践应用不断修改完善,不仅利于企业实践培训经验的理性概括,丰富职教教师培训理论,还对推动"江苏模式"的实践,促进培训成效具有重要价值。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈晨 祝木伟 魏贤运 陆群
生均培养成本是现代职业教育改革发展中必须关注的核心问题,土地使用权及固定资产摊销费用、人员费用、商品和服务费用及对个人和家庭的补助费用共同影响生均培养成本。实证结果表明:江苏省高职和中职校的生均实际成本分别为2.13万元和1.56万元,职业院校的生均实际成本远高于现行的生均拨款标准。同时,江苏省职业院校的生均培养成本也存在着专业、地区、等级的差异。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席海英 谢宇畅
中高职课程衔接是中高职衔接的关键。中高职衔接教育的理论、注册入学学生的特殊性和财务转型的大背景等对会计专业面向中职注册入学的高职教育提出了新的挑战,也为设计注册入学中高职衔接课程体系提供了理论和实践支撑。基于江苏省的调查分析,以人才培养方案为依据,设计注册入学会计专业中高职衔接课程体系,并给予必需的实施保障,有利于面向中职注册入学高职生的培养。
关键词：
注册入学 会计专业 中高职衔接课程体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
姚炜
校企合作"双主体"模式作为职业院校办学的新型模式,已成为职业院校适应形势发展新要求,提升自身办学质量和特色的重要举措,在现代职业教育体系建设中发挥着重要作用。江苏作为经济发达区域,职业教育发展较早,深入研究分析职业院校校企"双主体"模式运行机理及特点,对深化职业院校教育改革,提升办学质量具有重要作用。
关键词：
职业院校 校企“双主体” 办学治理体系
[期刊] 现代管理科学
[作者]
高雷 张杰
随着江苏省国有企业改革的推进,完善公司治理结构成为江苏国企改革的重点。文章基于国内外相关研究理论,并紧密联系江苏国企的实际情况,以江苏省国有上市公司为例,深入分析了江苏国企改革与公司治理中存在的问题,并提出了相应的政策建议:健全股权结构,降低国有股比例,增加流通股比例,引进战略投资者,逐步实现股权结构多元化;完善董事会和监事会结构;建立有效的经营者激励机制和约束机制,培育和发展经理人市场。
关键词：
江苏省 国有企业 改革 公司治理
[期刊] 高等农业教育
[作者]
解振强 颜志明 许建民 王全智 巫建华
专业建设是高校质量和内涵提升的核心内容,品牌专业建设是这一核心内容的实质体现。园艺技术专业品牌专业是江苏省第一批立项建设的品牌专业之一,经过3年探索与实践,形成了显著的建设成果。从标杆选择、差距剖析、关键问题解决、实施措施以及成果展示等方面,解析了品牌专业建设的方法与实践经验。
关键词：
园艺技术 品牌专业 人才培养
[期刊] 会计之友
[作者]
顾永恒
资金管理是企业经营管理的核心,在企业的经营和发展中起着至关重要的作用。企业通过科学、合理的资金管理,能够有效规避风险、增加企业利润、提升自身的综合竞争能力。文章在对江苏省设备成套有限公司资金管理现存问题分析的基础上,提出了对应的创新措施。
关键词：
资金管理 投资决策 风险控制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐春妹
领军人才研修经历是教师领悟新时代职业教育发展使命、提升先进教育理念、拓宽职业视野、推动专业发展的重要途径。通过质性研究方法,对江苏省第四届职业教育领军人才教师班40位领军教师进行调查,研究领军研修经历对教师专业发展的影响因素。研究发现,研修对领军教师专业成长具有显著效果,但同时存在可优化空间。需要将领军人才培养计划纳入党委政府人才发展规划,纳入大教育人才范畴,拉长培养链条,发挥主观努力。
[期刊] 经济地理
[作者]
林柄全 谷人旭 严士清 钱肖颖 许树辉
专业村是基于规模经济和分工经济,由农户企业从事相同或相关联的经济活动而形成。利用宿迁市红庙板材加工专业村农户企业调查数据,分析了专业村形成与演变的过程,探索企业家行为与专业村的形成速度、经济效益、产业内分工以及企业未来走向之间的关系。分析发现:(1)红庙村在20年内实现了企业数量快速增加、生产与交易空间的集中、产业内分工不断深化。(2)能人与村干部的带领、相关产业的从业背景以及获得信贷等因素影响专业村的形成速度。(3)企业家的社会关系、村干部和亲友的支持有助于提升专业村的经济效益。(4)随着专业村产业内分
[期刊] 职业技术教育
[作者]
祝木伟 王贝贝 李德福
为中小企业提供科技服务是高职院校的职能之一。对江苏省高职院校面向中小企业开展科技咨询的现状及影响要素进行分析,构建相应的指标体系,根据调查结果,运用熵权法对各影响要素的权重予以确定。从高到低依次为非技术创新、技术创新、信息传递和降低创新成本。为此,江苏省高职院校必须重视对中小企业的创新服务,提供对中小企业信息服务的效率,加强科技服务人才队伍建设,营造开展科技服务的范围。
关键词：
高职院校 中小企业 科技服务 影响要素
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张晓宁 杨晓江
分析归纳了江苏省专业学位硕士研究生教育的现状与特点,提出了构建省级专业学位质量保障体系应处理好的"四个关系"和应关注的"四个重点",形成省级专业学位研究生教育质量保障的基本框架。
关键词：
研究生教育 专业学位 质量保障
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
赵文军
江苏省是我国重要的FDI聚集地之一,然而以这一地区为研究对象的关于FDI技术外溢效应的研究并不多见。本文以江苏省为研究对象,利用2000至2006年27个制造业行业面板数据,估算了FDI对江苏内资企业生产率水平和生产率增长率的影响。实证结果表明:在密集使用外资的江苏省内,FDI对江苏省制造业内资企业的技术进步效应主要依赖于行业间的产业关联,总体而言,行业间外溢效应显著,行业内的外溢效应并不明显。但在高附加值产业,内资企业的技术进步不仅来自于行业间的关联,而且来自于行业内部外资企业的技术扩散和竞争。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
