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[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 刘学超  杨宏伟  
文章从学生现状分析入手,以培养学生项目化工作能力为目标,通过高职院校《ASP.NET WEB开发》课程项目化的改革实践,探索了高职院校实施项目化课程改革的思路和措施,为广和深层次的项目化教学改革提供了参照依据。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 刘学超  杨宏伟  
文章从学生现状分析入手,以培养学生项目化工作能力为目标,通过高职院校《ASP.NET WEB开发》课程项目化的改革实践,探索了高职院校实施项目化课程改革的思路和措施,为广和深层次的项目化教学改革提供了参照依据。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 刘学超  杨宏伟  
文章从学生现状分析入手,以培养学生项目化工作能力为目标,通过高职院校《ASP.NET WEB开发》课程项目化的改革实践,探索了高职院校实施项目化课程改革的思路和措施,为广和深层次的项目化教学改革提供了参照依据。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郝敏钗  乔振民  
"互联网+"时代,信息时代的特征为职业院校教育教学和课程改革带来了新的挑战,因此研究如何运用移动学习终端,探索以"学生为主体"的学习方式具有重要意义。本文主要对职业院校目前的教学现状进行了分析,探索"互联网+"背景下新的教学模式,实践了"互联网+移动终端"平台的"翻转课堂"教学改革与实践,将学生被动变为主动,更好促进学生的长远发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 许霞  李红英  
建筑工程制图与识图是土建方向各专业的一门专业基础课,它是后续专业课程学习和开展毕业设计的基础。针对应用型民办本科高校对学生实践技能的要求及课程自身的情况,本文从教学内容、教学方法和教学模式等方面对该课程教学进行了改革与实践,旨在推动特色专业课程体系建设,并对后期课程教学起到重要的引导作用。
[期刊] 职教论坛  [作者] 占华林  闫娜  熊香香  
国家实施"卓越工程师教育培养计划"大背景下,针对职业院校的单片机实践课程的教学现状,按照"卓越工程师"标准,不断从全国大学生电子竞赛赛题、企业产品、科研课题中丰富教学内容,多举措推进单片机实践课程教学改革,积极引导学生在实践中消化课程知识点,不断提高单片机实践教学效果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张寒明  
定期举办全国职业院校技能大赛是我国教育工作的一项重大制度设计与创新。本文作者通过对技能竞赛的理性思考,提出以技能竞赛推进职业教育实践教学改革的基本思路。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 侯立新  
本文结合职业院校铁道交通运营管理专业实训课的现状,对存在的问题进行了深入的分析,并提出校外实训改革、校内实训设备建设、提高"双师型"教师建设与管理的有效性、鼓励教师编写实训教材、加强实训教学组织管理与评价、实行职业资格考证制度等教学改革的相关思路。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郭福春  王玉龙  
《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》作为职业院校开展人才培养的指导性文件,对职业院校科学设置课程,强化对学生综合素质、职业能力、职业精神的培养,提高人才培养质量,具有重要的指导意义。落实人才培养目标的总体要求,需要职业院校开足开齐公共基础课程,分类指导,提升院校人才培养能力,提升职业人才发展能力;需要规范人才培养全过程,打造结构化教学创新团队,探索模块化课程教学模式,完善课程动态管理机制,推动人才培养工作持续改进,不断提高人才培养质量,创新职业院校人才培养模式。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 程勇  
依据职业教育的人才培养目标,职业院校古诗词课程改革在教学目标上,要突出日常应用能力培养;在教学内容上,要选择在学习和生活中用得到的古诗词篇目;在教学方法上,应运用项目教学法,使学生明白古诗词运用的能力形态、典型场合和方式方法;在考核设计上,要符合能力本位课程的特点。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨超  
通过提高学生对建筑电气课程实践学习的认识、对建筑电气实践教学内容进行整合、改革实践教学方法和手段、改革实践性课程的考核方法、建立多种实习实训场所、加强师资队伍建设等措施来解决目前在高职院校建筑电气课程实践性教学中普遍存在的诸如办学定位模糊甚至错误、教学方法与手段陈旧、实践性课程教学效果不佳、企业生产实习与学校教学管理的矛盾和脱节、双师型教师偏少等影响实践性教学效果的问题。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王彰云  邹增丽  
本文以学生职业能力培养为出发点,优化PLC实践教学目标,按项目化、层次化修改实践教学内容,设计相应实践教学模式,制定符合企业标准的考核机制,取得了较好的成效。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 许晶  
在高职院校《机械制造技术》课程教学改革中,以培养学生的职业能力为根本着眼点,以模块为单元优化课程内容,以流程为主线序化课程结构,将理论教学与实习、实训、课程设计等进行有效对接,并按实习、实训、设计、理论四个模块分别实施考核。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王秀方  
在示范校建设过程中,四平职业大学将以学科知识体系为主的《公共关系学》课程改为以突出技能为主的《公共关系实务》课程,突出了职业性、实践性、开放性的课程理念。在课程内容上,设计公关调查、公关策划、公关专题活动等8个学习情境及若干个工作任务,实施"教、学、做"合一的教学模式及其相应的教学方法,强化学生逻辑思维能力及创新能力的培养。
[期刊] 经济师  [作者] 于美玲  
近年来,我国高职院校思想道德与法治课程讲授普遍存在理论讲解不透、吸引力弱等现象。为培养高素质技能人才,逐步探索开展思想道德与法治课程课的“播、学、讲、练、赏、写、训”七字教学法项目化教学改革实践。在七字教学法项目化教学改革实践中,以问题为导向、以成果为目标、以任务为驱动,以小组团结互助学习为依托,师生分工合作中共同完成项目任务,增强高职学生道德水平、职业技能、身体素质、审美能力和劳动精神。
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