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[期刊] 职教论坛  [作者] 赵志群  
职业道德教育历来被教育者所重视,然而职业道德教育的效果却往往不尽如人意,成为长期困扰职业院校人才培养质量的顽疾,并在一定程度上影响着我国经济的健康发展和社会稳定。积极探索职业道德教育的科学规律和有效途径具有重要的意义。职业教育的目的是发展学生的综合职业能力,
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 王东艳  张华伦  
本文认为,要从根本上抑制目前会计信息大面积失真,改善会计领域的不道德行为,就必须加强对会计行为人的职业道德教育,提高会计行为人的道德素质。本文在论述会计职业道德教育的迫切性与主要内容的基础上,探讨了现阶段进行会计职业道德教育的主要方式与途经。
[期刊] 财会月刊  [作者] 孙长峰  
近年来,随着会计造假案件的不断曝光,我国会计业面临着严重的诚信危机。从现实情况来看,会计职业道德教育弱化是会计业诚信危机的根本原因。因此,强化会计职业道德教育刻不容缓。本文分析了在会计教学中开展会计职业道德教育的主要内容,探讨了加强会计职业道德教育的主要途径。
[期刊] 当代财经  [作者] 邱吉福  高绍福  
现行会计职业道德的沦丧较大部分是由于职业道德教育的缺失引起的,其中,会计学历教育中的职业道德教育缺失尤为严重,因此,文章确立了会计学历教育在会计职业道德教育中的基础地位,并针对会计职业道德教育在会计学历教育中存在的问题,设计出会计职业道德教育的目标和内容,提出会计职业道德教育的有效实施途径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 匡瑛  
职业道德教育实效低下是一个不争的事实。依据调查的结果,其表层的原因:一是职业院校内部对职业道德教育的不重视或边缘化;二是社会道德大环境的不理想或失范化;三是两者的教育影响力方向不一致,产生相互抵消甚至反相作用。但这些都没有触及该问题的本质,需要继续追问其更深层的原因:一是职业院校对"道德人"的假设,这就使得人们在道德判断中缺失了个体的自身利益的维度,从而与社会现实情况相冲突;二是职业道德教育中采用的是"规范伦理",这就使得职业道德绝对化,没有涉及冲突情境中的权衡问题,而这些冲突情境在工作中是极为常见的。为了从根源上解决这一问题,应正确对待"经济人"的假设,运用"应用伦理"来进行职业道德教育,让...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李婵娟  
黄炎培的职业道德教育思想是在黄炎培的长期职业教育实践中逐渐形成的一个完整的体系,是其职业教育思想的重要组成部分之一。本文试从黄炎培职业道德教育思想产生的理论基础和社会依据、职业道德教育的内容和职业道德教育的原则与方法三个方面加以分析,以期获得对其职业道德教育思想的较为系统的认识。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 冯淑慧  
加强高职院校职业道德教育既是高等教育根本任务所在,也是适应社会发展需要的必然要求,更是高职学生成功就业的客观需要。针对当代大学生的思想道德状况,高职院校应把职业道德教育的重点放在培养学生的诚信意识、敬业意识和合作意识等方面,通过利用课堂教学正面灌输职业道德基本知识,发挥教师表率作用,加强职业道德教育与社会实践活动相结合等途径,有效增强对高职院校大学生的职业道德教育。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 梁卿  
作为我国职业教育的奠基者和开拓者,黄炎培基于"职业是天职"的职业观和"自动自治才是真教育"的教育观,提出了其职业道德教育思想。从职业道德教育理论的角度来看,这一思想特色鲜明,独树一帜,在一些问题上,超越了一般看法。从实践的角度来看,这一思想对当今的职业道德教育实践具有重要启示。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 彭小华  
随着社会主义市场经济的逐步建立,企业职工尤其是青年职工的职业道德观念和行为发生了深刻的变化,竞争意识、效益意识、服务意识等顺应社会主义市场经济发展要求的新观念明显增强。但与此同时,在企业职工特别是青年职工中,唯利是图、不讲奉献、劳动纪律松弛、工作不负...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 于加洋  
近年来社会上出现了大学生就业难的问题,大学生就业难,有人归罪于高校的扩招,事实上,除了相关客观原因外,还有大学生自身的原因,其中一个重要的内因就是一部分大学生职业道德欠缺,使得就业环境有所恶化。为了更好地培养社会有用人才,高校应充分认识职业道德教育重要性,积极探索开展职业道德教育的有效渠道,切实把职业道德教育作为当前高校德育工作的一个重要内容,这是摆在我们面前的重要课题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 季跃东  
张謇将开展职业道德教育作为职业教育的基本方针和必须实现的首要标准,从爱国主义、社会责任、诚信、服务、合群、勤劳节俭等方面明确了职业道德规范的基本内容,通过养成教育、实践认知、岗位培训等途径实施职业道德教育。
[期刊] 教育与职业  [作者] 施祖军  
本文论述了高职院校加强学生职业道德教育是社会主义市场经济发展的客观需要,是完善高职教育教学体系、丰富高职教学内容的需要,是增强学生敬业精神、提高学生综合素质的需要。提出了高职院校职业道德教育的基本内容:职业理想教育,法制教育,成人教育,择业观念与职业责任教育,职业规范教育。指出了高职院校加强职业道德教育的主要路径。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 唐佳益  王雁  
以成都市19所特殊教育学校教师为研究对象,探究特殊教育教师职业认同感、工作满足感与离职意向的关系。研究发现:特殊教育教师职业认同感、工作满足感分别与离职意向呈负相关;特殊教育教师职业认同感与工作满足感呈正相关;特殊教育教师工作满足感仅在职业情感、职业信念影响离职意向这两条路径中起部分中介作用。在关注特殊教育教师离职问题时应有意识地对变量之间的内在作用机制加以利用。建议:关注特殊教育教师职业信念和职业情感的培养,提升其职业认同感;提升特殊教育教师工作满足感以降低其离职意向水平。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王浪  
当代职业道德教育在职业教育领域已经获得了应有的地位和高度,但仍处于理念迷失、主体性缺失的非理性发展阶段。从其内因来看,是在教学上过于封闭,表现为课程内容"皮之不存";教学过程"去生活化";教学方法"因循守旧";评价方式片面单一。未来职业道德教育的发展应该坚持以人为本,倡导"源于生活,回归生活","内化于心,外化于行","因材施教,教学做合一"的教育理念。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张春霞  
高校教育专业的核心在于为社会培养具有高度职业认同感的教育工作者。这种职业认同通过职业认识、职业能力、职业情感、职业意志和职业价值观等体现出来。要完成这种人才培养的基本任务,学校必须从多角度出发,优化课程设置,加强大学生的心理健康教育,并且加大教育实习和见习的投入与建设。
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