- 年份
- 2024(8057)
- 2023(11813)
- 2022(10404)
- 2021(9795)
- 2020(8279)
- 2019(19149)
- 2018(19043)
- 2017(36335)
- 2016(20470)
- 2015(23388)
- 2014(23507)
- 2013(22784)
- 2012(21228)
- 2011(19105)
- 2010(19024)
- 2009(17106)
- 2008(16594)
- 2007(14648)
- 2006(12786)
- 2005(11183)
- 学科
- 济(74307)
- 经济(74214)
- 管理(55300)
- 业(51582)
- 企(43110)
- 企业(43110)
- 方法(35674)
- 数学(30477)
- 数学方法(30024)
- 中国(24417)
- 农(20236)
- 学(19469)
- 财(18162)
- 业经(16717)
- 理论(15120)
- 地方(14618)
- 农业(13549)
- 制(13037)
- 贸(13023)
- 贸易(13016)
- 教育(12881)
- 技术(12648)
- 易(12621)
- 和(12613)
- 务(11524)
- 财务(11460)
- 财务管理(11432)
- 环境(11313)
- 银(11064)
- 银行(11004)
- 机构
- 大学(285391)
- 学院(283890)
- 管理(108972)
- 济(102612)
- 经济(99999)
- 研究(97755)
- 理学(94541)
- 理学院(93425)
- 管理学(91468)
- 管理学院(90997)
- 中国(69659)
- 科学(64752)
- 京(62497)
- 所(51049)
- 农(50849)
- 研究所(46867)
- 业大(46458)
- 财(46142)
- 中心(43777)
- 江(42066)
- 农业(40307)
- 范(40246)
- 北京(39768)
- 师范(39762)
- 财经(37217)
- 技术(35817)
- 院(35702)
- 州(33991)
- 经(33839)
- 师范大学(31945)
- 基金
- 项目(197337)
- 科学(153303)
- 研究(142765)
- 基金(140248)
- 家(123849)
- 国家(122767)
- 科学基金(103523)
- 社会(85103)
- 社会科(80238)
- 社会科学(80213)
- 省(78417)
- 基金项目(74590)
- 自然(69783)
- 教育(68252)
- 自然科(68131)
- 自然科学(68108)
- 划(67349)
- 自然科学基金(66870)
- 编号(59795)
- 资助(58698)
- 成果(48565)
- 重点(44717)
- 部(43061)
- 课题(42593)
- 发(41906)
- 创(40469)
- 科研(38076)
- 创新(37614)
- 计划(36842)
- 项目编号(36532)
- 期刊
- 济(112104)
- 经济(112104)
- 研究(81228)
- 中国(58469)
- 学报(51811)
- 农(45854)
- 科学(45632)
- 教育(43338)
- 管理(40068)
- 大学(38354)
- 学学(35852)
- 财(33926)
- 农业(32238)
- 技术(29318)
- 融(20801)
- 金融(20801)
- 财经(17724)
- 业经(17644)
- 图书(17281)
- 经济研究(17037)
- 业(16436)
- 经(15038)
- 职业(14778)
- 科技(14381)
- 版(14241)
- 问题(14236)
- 理论(14132)
- 业大(14088)
- 技术经济(13184)
- 实践(13119)
共检索到415503条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究
[作者]
金蕾莅 熊义志 王丹
本研究旨在了解10项职业辅导项目在北京某研究型大学702名2010届毕业研究生中的普及率和使用率,检验职业辅导是如何影响研究生的求职成功(求职时间长短、获得录用通知的数量和工作满意度)及单位类型选择的。结果发现:半数以上的被调查者了解就业中心提供的某一项职业辅导服务,但各种职业辅导项目的使用率相对悬殊。女生和贫困生相比男生和非贫困生更多地了解和使用职业辅导项目。某些职业辅导项目对使用者获得录用通知总数和单位类型选择有显著的影响。
关键词：
职业辅导项目 求职成功 单位类型 研究生
[期刊] 教育与经济
[作者]
龙立荣
随着改革的不断深入 ,科学技术的不断进步 ,人们的就业环境、就业观念、就业途径也正相应地变化。只有很好地适应这些变化 ,才能使个人的职业生涯完满。本文从工作变化、社会经济因素的作用、人的可塑性等方面阐述了新时代特征对职业辅导的影响及对策
关键词：
职业辅导 职业选择 网络
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
许琳 赵健
在职业心理辅导体系下，大学生就业指导强化心理调适的作用，帮助大学生提高职业决策能力，通过设置职业生涯设计、就业技巧指导、资助创业指导、职业心理辅导与调试的内容，将职业心理辅导内化于就业指导过程，以职业生涯设计为主体，以提高职业自我效能感、编制特色教材、运用测评工具、开展个体指导和明确辅导员核心指导角色等策略，促进大学生的职业发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘雁伶 张翌鸣
新加坡、韩国与中国有相似的文化背景和经济发展历程,对新加坡和韩国学校职业辅导与文化背景之间的关系,以及学校职业辅导如何满足经济快速发展对员工素质的需求进行分析。借鉴其经验,我国应建立全覆盖的职业辅导体系、提高发现和培养人才的能力,并建立专门课程讲解和专题辅导相结合的课程体系。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
励骅
心理资本理论是组织行为学的新理论,它提出乐观、希望、自我效能与韧性四种积极心理状态。心理资本理论为大学生就业心理素质培养提供了新视角。大学生就业心理辅导应紧紧围绕乐观、希望、自我效能与韧性四方面展开。
关键词：
心理资本 大学生 就业心理
[期刊] 教育与职业
[作者]
王奕冉
文章旨在探讨积极心理学取向的团体辅导对提升贫困大学生就业能力和心理韧性的干预效果。选取４５名贫困大学生作为被试，并随机分成实验组和对照组。采用实验组和对照组前、后测加追踪测试的实验设计，采用就业能力量表、心理韧性量表对干预效果进行评价。结果表明，积极心理学取向的团体心理辅导能有效提高贫困大学生的就业能力和心理韧性。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张翌鸣 刘雁伶
校职过渡期大学生职业辅导的研究和实践近五年的新进展主要表现在三方面:深入发掘影响校职过渡的因素;职业决策辅导趋于具体;职业适应力研究占据职业辅导研究的核心地位。国内校职过渡期大学生职业辅导工作应首先界定职业辅导专业的内涵,在此基础上推动大学生职业辅导工作向全面化、个性化方向发展。
[期刊] 经济师
[作者]
周燕平
当今就业形势下,高职院校通过开设就业指导课程,举办多种类型双选会等方式来促进学生就业,但忽视了学生健康就业心理的培育。而健康的就业心理能够促使大学生积极就业和积极面对就业中遇到的困难和挑战。团体心理辅导以其促进成员自我认知、提供朋辈支持力量,帮助释放和宣泄情绪的优势,能够有效引导学生形成理性的就业观,培育健康的就业心理。
关键词：
团体心理辅导 高职 就业指导
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴地花
走向无边界职业生涯是未来劳动力市场变迁的必然趋势,无边界职业生涯时代的来临也因此成为高职院校无法回避的新课题。高职院校职业辅导现状已经无法应对无边界职业生涯时代的挑战,要实现从"职业诉求"到"生命关照"的转向。为此,亟待采取如下主要改革举措:确立起促进个体终身协调可持续发展的目标;引导个体确立关心自我内在成就标准的定位;深度推进职业辅导课程教学改革;大力加强职业辅导保障体系建设。
关键词：
无边界职业生涯 高职院校 职业辅导 改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
潘玉琴 印香俊
在高职就业指导工作中,处在学生工作第一线的辅导员发挥着独特的作用。对辅导员角色进行准确定位,可以进一步明确职责,有助于高职院校就业指导队伍的专业化建设,有助于就业工作的有序展开。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马亚静 杨长锁 刘颖
为拓展高校职业生涯教育的形式与内容,提高大学生就业能力,笔者以团体辅导的方式对12名大学生进行了为期8周的职业生涯教育,并采用多种方法对实践结果进行了评估。研究表明,团体辅导可以有效地提高大学生职业生涯规划能力并具有一定的持久性。
关键词：
团体辅导 大学生 职业生涯
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭嘉
辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,更是高校就业指导队伍的重要组成部分,对大学生开展系统的就业指导已成为高校辅导员的一项重要工作和责任。文章首先分析了辅导员在就业指导中的工作特点,进而指出了辅导员在就业指导中的不足及原因,最后提出了辅导员在就业指导中应坚持的原则。
关键词：
辅导员 大学生 就业指导
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马佳慧 和红燕
SCCT理论从个人、心理、社会等因素角度分析了职业选择与发展的核心动力过程与动机,指出自我效能和结果期待会影响个体的职业目标、行动和表现成就。基于SCCT理论可以设置基于自我效能(职业能力提升、替代性经验学习、职业理想元认知、职业兴趣激发、身心素质强化)和结果期待(晋升机制畅通、社会认可度提升、工作协同机制搭建、职业自我评价)的研究生辅导员专业化职业化建设模型,综合改善研究生辅导员专业化能力不强、职业化愿景不明的现状。
[期刊] 教育与职业
[作者]
毛海涛 刘长江
加强普通高校辅导员职业化及专业化队伍建设,是新时代、新形势对大学生人才培养的必然要求。文章详细阐述了辅导员职业化和专业化的基本内涵,并提出了普通高校辅导员职业化及专业化队伍建设的有效措施。
关键词：
普通高校 辅导员 职业化 专业化 素质
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
贾效明
研究生辅导员双栖型定位是指通过教师角色的回归和管理方式的转变,成为能够承担教学和管理双重任务的双栖型人才,这是辅导员专业化发展的可行性选择。双栖型研究生辅导员应具备政治觉悟有高度,专业领域有深度,知识储备有广度,管理工作有效度的素质,并建议为研究生辅导员专业化发展提供条件保障。
关键词：
研究生辅导员 双栖型 专业化
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
