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年份: 2024(9093); 2023(13634); 2022(11821); 2021(11531); 2020(9411); 2019(21633); 2018(21769); 2017(40312); 2016(23041); 2015(26209); 2014(26234); 2013(24521); 2012(22104); 2011(20009); 2010(20102); 2009(17808); 2008(16634); 2007(14479); 2006(12462); 2005(10626)

作者: 王(60059); 李(49330); 张(49183); 刘(46864); 陈(31444); 杨(23704); 晓(22490); 赵(19439); 周(19075); 华(17814); 吴(16945); 文(16395); 明(15400); 林(15385); 丽(15280); 伟(15271); 志(14999); 孙(14716); 徐(14231); 黄(13942); 玉(12255); 平(12174); 军(11766); 朱(11358); 红(11322); 建(11042); 郭(11007); 胡(10825); 艳(9880); 春(9848)

学科: 济(72702); 经济(72615); 管理(60065); 业(52692); 企(44506); 企业(44506); 方法(34220); 数学(29292); 数学方法(28903); 中国(25971); 教育(24525); 农(20263); 财(20250); 学(18317); 理论(17770); 业经(16961); 地方(15658); 技术(13538); 贸(13535); 贸易(13528); 农业(13342); 易(13118); 制(12946); 和(12836); 教学(12504); 务(12362); 财务(12291); 财务管理(12266); 环境(11758); 企业财务(11552)

机构: 大学(303595); 学院(298919); 管理(113868); 济(104362); 经济(101650); 理学(99411); 理学院(98210); 研究(97513); 管理学(96279); 管理学院(95709); 中国(65152); 京(64992); 科学(60948); 范(51892); 师范(51574); 财(49106); 所(47421); 江(43768); 中心(43627); 研究所(43430); 教育(42842); 业大(42743); 农(41818); 师范大学(41731); 北京(41458); 财经(39583); 技术(36787); 经(36073); 州(36046); 院(35701)

基金: 项目(207058); 科学(163794); 研究(161936); 基金(145092); 家(124030); 国家(122810); 科学基金(105627); 社会(97280); 社会科(91780); 社会科学(91758); 省(83277); 教育(82934); 基金项目(77072); 划(71635); 编号(70290); 自然(67142); 自然科(65551); 自然科学(65538); 自然科学基金(64315); 成果(59930); 资助(58768); 课题(51171); 重点(47317); 部(47062); 发(44654); 项目编号(43636); 创(43542); 年(42769); 教育部(41496); 规划(40816)

期刊: 济(111085); 经济(111085); 研究(95294); 教育(73620); 中国(64276); 学报(44450); 科学(40048); 管理(39644); 农(37391); 财(36899); 大学(34918); 学学(30510); 技术(30258); 农业(26815); 图书(20067); 融(19790); 金融(19790); 业经(19513); 职业(19155); 财经(18334); 经济研究(17636); 经(15620); 坛(14502); 论坛(14502); 发(14045); 科技(13821); 理论(13789); 问题(13763); 书馆(13608); 图书馆(13608)

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职业认同视角下的地方高校青年教师职后教育研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 王晶孙晓涛

地方高校结合职业认同发展的阶段特点,围绕教学实践,采用灵活多样的学习形式,将青年教师的职后培训工作做到分层次、成系统、有制度,为学校储备一批高素质师资和高水平的科研力量,从而带动地方高校整体水平的提高。

关键词：职业认同青年教师职后教育

地方高校青年教师职后常态化培训探析

[期刊] 中国成人教育 [作者] 梁亚琴

强化地方高校青年教师职后常态化培训对于提升人才培养质量具有重要意义。就目前来看,地方高校青年教师职后常态化培训过程中还面临着培训管理力度不足、培训内容和形式有待完善、培训保障力度不足以及考核评估制度亟待优化等困境。因此,地方高校还需加强培训管理力度、完善培训内容和形式、加强培训保障力度、优化考核评估制度。

关键词：地方高校青年教师职后培训常态化培训

高校青年教师职业压力与自我调适

[期刊] 中国成人教育 [作者] 赵雪张翼

高校青年教师作为特殊的职业群体,正处于人生发展的艰难时期,承受着来自教学、科研、学历提升、职称评定、人际关系、应对各类检查等多方面的压力,其心理健康状况不容乐观。本文主要对影响高校青年教师职业压力的因素进行了归因,并在此基础上,提出了自我心理调适的方法,以帮助高校青年教师缓减职业压力所带来的心理健康问题。

关键词：高校青年教师职业压力归因心理调适

高校青年教师职业发展路径与组织支持研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 赵立彬垢宝印

青年教师是高校的未来,作为高校未来发展的主力军,青年教师的职业发展越来越成为高校及教育管理部门关注的焦点,处在职业初期的青年教师专业基础较弱、社会资源匮乏,在职业发展中存在着诸多问题,发展受到阻碍。青年教师的职业发展取决教师个人自我认识、职业生涯规划以及组织的培养和支持。本文从青年教师职业发展壁垒出发,对青年教师的职业发展路径以及组织支持进行了分析和研究。

关键词：高校青年教师职业发展路径组织支持

高校青年教师职业倦怠与对策研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 赵雪王益

青年教师在高校各部门工作的第一线,承担了大量的教学、科研任务,同时还面临着教师角色的适应、婚姻与家庭、住房、未来职业定位等众多问题,压力很大。因此高校教师是职业倦怠的高发人群。本文对高校青年教师职业倦怠的形成原因进行了剖析,并针对性地提出了一些消除或缓解策略。

关键词：高校青年教师职业压力职业倦怠

高校青年教师职业道德现状及对策研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 陈喜玲

我国高等教育事业的不断膨胀和发展,必将带动大批青年加入到高等教育的行列。目前,我国高校青年教师的比例占高校教师总数的45%以上。本文在分析青年教师职业道德存在的诸多问题的基础上,提出了相应的对策,以进一步加强青年教师的职业道德建设,规范其职业行为,促使其确立献身高等教育的崇高信念,为高等教育事业做出应有的贡献。

关键词：高校青年教师职业道德

高校青年教师职业道德建设研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 夏高发

文章阐述了高校青年教师的群体特点和职业道德现状,全面分析了职业道德失范的成因,提出了高校青年教师职业道德建设的出路。

关键词：高校青年教师职业道德建设

互联网新常态下高校“思政课”青年教师职业素质的提升

[期刊] 职业技术教育 [作者] 祝春梅宋治非

高校"思政课"承担着培养大学生树立社会主义核心价值观,成为经济社会发展优秀人才的光荣使命。"思政课"青年教师连接着高校思想政治教育工作的现实与未来,他们职业素质、能力的高与低、优与劣直接关系着所培养人才的质量。面对新时期互联网新常态下带来的挑战,必须从道德素质、文化素质、业务素质和身心素质四个方面来提升高校思政课青年教师的职业素质。

关键词：互联网新常态思政课青年教师职业素质

信息化教育背景下的高校初任教师职后培训

[期刊] 中国成人教育 [作者] 赵晓军

本文结合国内外经验,提出"校间、省际、国内外三级链动式"高校初任教师职后培训体系,以素养内容为培训主体,完善学科初任教师培训体系,提高高校初任教师教学的执教育能力和整体水平。

关键词：高校初任教师链动培训

高校青年教师职业道德机制的遵守与失范

[期刊] 教育与职业 [作者] 张东晔

高校青年教师在国家、学校及个人因素的影响下,其职业道德机制失范现象严重,表现为功利心较重、学术道德缺失、无团队合作精神、政治觉悟低和法律意识淡薄等。对此,提出从国家方面,完善高校教师职业道德法律法规以增强青年教师法制观念、树立高校青年教师职业道德模范;从学校方面,加强青年教师的政治教育和法律知识、提高教师工作条件和生活待遇、完善教师聘用体系;从青年教师自身,研究好《高等学校教师职业道德规范》并建立良好的师生关系、向优秀同行教师学习的对策。

关键词：高校青年教师职业道德机制遵循失范

高校青年教师职业发展状况调查

[期刊] 教育与职业 [作者] 鲁雷

据调查,青年教师数量已占到高校教师队伍总数的一半以上。作为教学科研工作的关键力量、大学生学习知识和思想进步的引路人,青年教师队伍建设成效决定着国家和民族的未来发展。如何贴近实际,了解和把握青年教师的工作、生活现状,提高队伍建设的针对性和实效性,是一项重要而紧迫的课题。本调查以北京地区13所高校40岁以下青年教师为调查对象,共发放调查问卷1200份,收回有效问卷1146份,有效回收率95.5%。

关键词：高校青年教师职业发展青年教师教师数量调查对象教学科研工作学校精神师德教育教师业务能力教风建设