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[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘青青 周先进
教师作为职业院校发展的中坚力量,其专业素质的培养、发展是教师成长的关键性因素。卓越教师是指具备超出一般教师的专业素质并且不断追求完善的优秀教师,卓越教师专业素质具有发展性、稳定性、示范性等特征。调查分析发现,当前职业院校卓越教师应具有的专业素质主要包括知识性素质、发展性素质和与专业相关的道德性素质。
关键词：
职业院校 卓越教师 专业素质
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周建松
在我国高等职业教育占高等教育半壁江山的背景下,如何从内涵发展的视角,审视素质教育的重要性、必要性和方式方法显得十分重要。高职院校不仅需要重视素质教育,而且必须加强和创新素质教育,从综合发展视角,通过加量加料等方法积极推进。
关键词：
素质教育 大众化 高职院校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王丽君
"7S"管理是企业重要的管理制度之一,将其引入职业院校教育教学及管理中,可促使学生养成良好的行为规范和职业素养。牡丹江技师学院在学生实训实习、班级管理、教师办公室、课堂教学及学生日常生活中实施"7S"管理,从多层面、多角度培养学生的整理、整顿、清扫、清洁、安全、节约等行为习惯,显著提升了学生的职业素养。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李小元 彭远威
职业素质是大学生就业竞争力的重要因素,而社会实践活动以其生动的形式、丰富的内容和有效的组织,吸引了大批学生参与其中,成为大学生职业素质养成的重要途径。文章以职业素质的视角研究大学生社会实践的价值、实施途径及发展方向,为提高学生的职业素质提供保障。
关键词：
职业素质 高职院校大学生 社会实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郑添华 宋莉
高职院校学生职业素质教育应改变过去将素质教育与校园文化建设相混淆,将教育途径与校园活动相等同的观念。要重视课程建设在职业素质教育中的核心平台作用,使之成为职业素质教育的理论研发策源、教师的成长基地及内涵管理的抓手。课程建设在职业素质教育中的实践就是在处理好课程建设与活动开展二者关系的基础上,积极推进主要教育平台的课程化,核心师资的专业化,管理评价的系统化。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴光林
职业素质教育是高等职业教育的重要组成部分,也是高等职业教育的特色所在。围绕职业需求,开设职业素质教育课程、职业素质教育实践项目和建立职业素质教育评价体系是高职院校实施职业素质教育的主要途径,同时还应重视提高教师自身的职业素质,加强具有职教特色的校园文化建设。
关键词：
高职教育 职业素质 职业素质教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘扬军 何晓民
职业院校"三师型"教师具体内涵是什么,"三师型"教师应该具有什么样的素质结构,职业院校应该采取什么样的培养模式对"三师型"教师进行培养和建设,这些都将是职业院校"三师型"教师队伍建设所需要解决的重要问题。本文从"三师型"教师的基本内涵出发,对"三师型"教师的素质结构进行了分析和研究,对"三师型"教师的培养模式进行了初步的分析和探讨。
关键词：
“三师型”教师 素质结构 培养模式 建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
葛道凯
20多年来,关于素质教育的认识大体上有两种。一种认为素质教育就是贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的人;另一种认为素质教育致力于人的全面发展,是与专业教育既有区别又有联系的一种教育观念和活动。素质和素质教育虽然有联系,但却是两个不同的概念。素质教育的重要任务是促进人的优秀品格的形成。这种优秀品格应该是基于社会共同的价值观,被绝大部分社会成员广泛接受。关于职业院校的素质教育,我有两点体会。一是素质教育是职业教育的题中之意、
关键词：
题中之意 传统文化背景 培养人才
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李新发
从服务国家战略、支持事业发展和促进教师专业发展三个方面阐述实施职业院校教师素质提高计划的时代背景;明确提出计划需要完成推进教师全员培训、提升教师和校长素质能力、促进职业教育重大政策实施、完善教师培训体系、优化教师队伍结构等五项主要任务;并提出抓好建立管办分离的教师培训制度、完善教师队伍建设经费保障、坚持问题导向开展教师培训、创新职业教育教师培训形式、推动教师培训成果落地应用、强化教师培训项目质量监管、注重对重点产业和区域的支持等七个要点保障计划落到实效。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马成荣
职业院校教师个体存在着知识结构的"缺失范式",因此,应通过建立能力导向的评价机制,促进知识在教师个体之间合理流动和共享。学习型团队、研究型团队和创新型团队建设为职业院校教师的专业发展提供了广阔的前景。从可持续发展角度出发,职业院校教师素质提升的根本保障和重要标志在于相关制度的科学安排。
关键词：
职业院校 教师素质提升 制度安排
[期刊] 高等农业教育
[作者]
何剑宇
高等职业教育的课程体系建设是教育质量的重要保证,探索科学合理的基本素质教育目标、设计符合职业教育特色的基本素质教育课程体系,将使高等职业院校的基本素质教育更加规范和高效,同时也将推动各高等职业院校的发展和建设,增强高职院校学生的市场竞争能力和可持续发展的能力。实践表明,这种以基本素质教育目标为主线构建的课程体系简洁、科学,对培养学生的基本素质具有特殊价值。
[期刊] 教育与职业
[作者]
廖素清
文章从"双师"素质教师的内涵入手,分析了我国高职院校"双师"素质教师的现状及存在的问题,详细阐述了"双师"素质教师的培养途径并提出了管理"双师"素质教师的策略,以期对我国目前高职院校"双师"素质教师的培养提供借鉴。
关键词：
双师 培养途径 管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
蔡文秀 韩瑾
文章通过对廊坊卫生职业院校在校生、毕业生、实习生人文素质状况及用人单位对卫生职业院校毕业生人文素质需求抽样调查,了解学生人文素质现状,分析人文素质缺失的成因,提出加强人文教育的对策,即正确认识人文素质的重要性,加强学科建设、完善考核评价机制,完善师资队伍建设,改变教学模式、关心差生教育,教学形式多样化,营造良好人文教育环境,在见习、实习教学过程中融入人文素质教育。
关键词：
卫生职业院校 学生 人文素质
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