- 年份
- 2024(3554)
- 2023(4447)
- 2022(3759)
- 2021(3721)
- 2020(2998)
- 2019(7029)
- 2018(6987)
- 2017(10592)
- 2016(7758)
- 2015(9231)
- 2014(9302)
- 2013(7935)
- 2012(7161)
- 2011(6693)
- 2010(6972)
- 2009(5422)
- 2008(5229)
- 2007(4701)
- 2006(4170)
- 2005(3776)
- 学科
- 教育(21769)
- 济(13860)
- 经济(13854)
- 中国(12089)
- 管理(10478)
- 教学(10470)
- 理论(9813)
- 业(8547)
- 方法(7024)
- 数学(6443)
- 数学方法(6313)
- 学法(6103)
- 教学法(6103)
- 学(6006)
- 农(5734)
- 学理(5430)
- 学理论(5430)
- 企(5397)
- 企业(5397)
- 研究(5085)
- 学校(5049)
- 技术(4608)
- 发(4597)
- 高等(4346)
- 思想(4069)
- 发展(4058)
- 政治(3961)
- 展(3933)
- 革(3921)
- 改革(3811)
- 机构
- 学院(91321)
- 大学(91007)
- 研究(34666)
- 教育(31769)
- 范(25243)
- 师范(25095)
- 管理(23542)
- 济(23217)
- 经济(22305)
- 京(21453)
- 科学(21413)
- 职业(21095)
- 技术(20635)
- 师范大学(20486)
- 理学(20413)
- 理学院(19982)
- 管理学(19249)
- 管理学院(19060)
- 所(17511)
- 中国(16501)
- 江(16252)
- 研究所(16146)
- 农(15917)
- 职业技术(14845)
- 北京(14267)
- 业大(14078)
- 技术学院(14012)
- 中心(14011)
- 农业(12583)
- 院(12362)
- 基金
- 项目(58596)
- 研究(52559)
- 科学(46906)
- 教育(37288)
- 基金(35333)
- 家(30175)
- 国家(29678)
- 省(27628)
- 社会(27374)
- 编号(26026)
- 社会科(25525)
- 社会科学(25519)
- 划(25090)
- 科学基金(24181)
- 课题(23552)
- 成果(23309)
- 年(20555)
- 基金项目(18070)
- 规划(16818)
- 重点(15784)
- 部(14760)
- 项目编号(14448)
- 度(14221)
- 发(14185)
- 资助(14019)
- 自然(14003)
- 性(13864)
- 自然科(13675)
- 自然科学(13671)
- 自然科学基金(13432)
共检索到144540条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋乃平
经济社会发展的不同阶段,具有不同的文化特征,对从业者的职业素养有不同的要求。职业素养是从业者在职业活动中表现出来的综合品质,是从业者按职业岗位内在规范和要求养成的作风和行为习惯。具有较高职业素养的从业者,职业生涯才有可能可持续发展。职业素养可以分为公共职业素养、行业职业素养、岗位职业素养三个层次。对职业素养内涵和训练进行探索和实践,是用人单位与职业院校用人、育人实现"双赢"的合作形式,是校企深层次合作的平台,是落实校企共同设计、共同实施、共同评价重点建设专业人才培养方案的"抓手"。职业院校应重视工业文化背景下育人的特征,通过育人来传承、创新工业文化,为推动社会主义文化大发展大繁荣做出努力,为落...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李光亮
培养职业核心能力,为学生的终身发展和核心素养提升提供基础是职业教育公共基础课改革重要研究方向之一。基于职业学校学生核心素养的研究及现有职业素质类教材存在的问题,系统阐述职业素质教育类教材在目标决策、内容选择、内容组织、内容呈现、资源配套等方面的开发原则和经验。
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹惟
高职学生素质教育决定着学生未来职业发展的方向和质量,同时也是学生以职业素养为基础的个人魅力的外在体现。为此,文章以职业素养的内涵为切入点,深入分析了以职业素养为导向的高职学生素质教育的途径。
关键词：
职业素养 高职学生 素质教育 途径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
葛道凯
20多年来,关于素质教育的认识大体上有两种。一种认为素质教育就是贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的人;另一种认为素质教育致力于人的全面发展,是与专业教育既有区别又有联系的一种教育观念和活动。素质和素质教育虽然有联系,但却是两个不同的概念。素质教育的重要任务是促进人的优秀品格的形成。这种优秀品格应该是基于社会共同的价值观,被绝大部分社会成员广泛接受。关于职业院校的素质教育,我有两点体会。一是素质教育是职业教育的题中之意、
关键词：
题中之意 传统文化背景 培养人才
[期刊] 高等农业教育
[作者]
何剑宇
高等职业教育的课程体系建设是教育质量的重要保证,探索科学合理的基本素质教育目标、设计符合职业教育特色的基本素质教育课程体系,将使高等职业院校的基本素质教育更加规范和高效,同时也将推动各高等职业院校的发展和建设,增强高职院校学生的市场竞争能力和可持续发展的能力。实践表明,这种以基本素质教育目标为主线构建的课程体系简洁、科学,对培养学生的基本素质具有特殊价值。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘绘锋
基于职业教育在培养目标、生源渠道、教育内容和方式等方面的独特性,职业院校应加强对学生心理素质教育的重视。依据针对性、发展性和互动性的原则,加强心理素质教育的理论建设、教材建设、制度建设、师资队伍建设和教育科研工作,开展心理素质教育的各种活动,形成学校、家庭、社会辅导相互协作的心理教育网络。
关键词：
职业院校 心理素质 心理健康 心理品质
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李丹 郝子强
加强高等职业院校人文素质教育,是培养适应现代社会发展需求的高素质职业技术技能人才的必然要求。在高等职业教育建设与改革进程中,应密切关注国内外人文素质教育的经验成果,努力分析我国人文素质教育滞后的主要原因,深入开展高等职业院校人文素质教育的调查分析,在高等职业教育理念、人才培养模式、品牌课程、教学团队、实践教学和校园文化等方面大胆探索和实践,持续提升大学生人文素质培养水平。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王金萍
随着科学技术的不断进步,高等职业技术教育越来越受到社会的关注,高职院校学生群体的职业素养问题也被各个领域广泛关注。文章论述了加强高职学生职业素质培养的必要性,总结分析了高职学生职业素质培养面临的问题,并提出了高职院校学生职业素质培养的措施,即加强对各专业学科教育的管理,增加院校期末考核的内容,培养一支强有力的高效运行的教育管理队伍,完善素质教育制度,实施心理健康跟踪计划,以期为我国社会主义现代化输送更多的全能型人才。
[期刊] 教育与职业
[作者]
舒洁 宋建军 谭永平
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文教学是提高学生文化素质的重要途径，语文教学过程也是学生把学到的语文知识内化为人文素质不可或缺的过程。目前，有相当一部分职业院校对语文教学的重要性认识不足和重视不够，同时不少学生也没有意识到语文学习的重要作用，导致语文教学出现一些问题。职业院校要从促进学生文化素质提高的高度来认识语文教学，坚持以弘扬优秀传统文化为主的特色语文教学。
关键词：
职业院校 语文教学 文化素质教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李海霞
高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,在提升国民素质中扮演着重要角色。目前,高职院校人文素质教育存在重视程度不够、生源基础薄弱、教学内容针对性不强、校园文化环境缺少人文气息等问题。对此,高职院校需要在完善课程体系、建设人文校园环境、培养具有人文情怀师资队伍、采取文化视角进行教学等方面着力加强。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王京军 邹亚超 曾玉衡 何晓薇 刘湘兰
本文从探讨市场营销类高职学生职业心理素质的结构需要出发,对市场营销类高职学生进行职业心理素质团体训练,在职业心理素质团体训练前后各进行一次测验。实践研究证明市场营销类高职学生在进行职业心理素质团体训练后,职业心理素质有所提高,职业心理素质团体训练,对提高市场营销类高职学生职业心理素质有积极意义。
关键词：
职业心理素质 团体训练 市场营销类
[期刊] 职业技术教育
[作者]
阚雅玲
高等院校有必要从学生入学起就对其进行职业生涯规划的辅导和成功素质训练。可将"就业指导"纳入必修课,针对学生个体的不同条件及外界环境,帮助其规划职业生涯,并通过成功素质训练,指导其实现人生目标。
关键词：
职业生涯 规划 成功素质 就业指导
[期刊] 中国货币市场
[作者]
张宇杰 曾芳琴
记者:在2007年银行间外汇市场优秀交易员的评选中,您被评为优秀交易员,您觉得成为一名优秀的交易员应该具备哪些素质?张宇杰:首先是良好的职业素养,其次才是扎实的专业知识和良好的心理素质,当然还有良好的服务意识。职业素养具体而言包括诚信、严谨、科学的职业
[期刊] 物流技术
[作者]
王彩娥
阐述了职业素养及其训练评价体系的内涵，提出了物流服务与管理专业全程职业素养训练的培养目标与定位、课程体系构建以及实践创新途径。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
