- 年份
- 2024(10604)
- 2023(15315)
- 2022(13110)
- 2021(12529)
- 2020(10342)
- 2019(24030)
- 2018(23751)
- 2017(44966)
- 2016(25376)
- 2015(28690)
- 2014(28810)
- 2013(27554)
- 2012(25421)
- 2011(23034)
- 2010(23422)
- 2009(21167)
- 2008(19780)
- 2007(17361)
- 2006(15445)
- 2005(13779)
- 学科
- 济(86479)
- 经济(86384)
- 管理(66639)
- 业(64202)
- 企(52988)
- 企业(52988)
- 方法(39593)
- 数学(34589)
- 中国(34568)
- 数学方法(34113)
- 融(27446)
- 金融(27445)
- 银(26075)
- 银行(26026)
- 农(25638)
- 行(25146)
- 财(24487)
- 教育(24229)
- 学(20534)
- 理论(20439)
- 业经(20339)
- 地方(19839)
- 制(19038)
- 农业(17197)
- 贸(16495)
- 贸易(16483)
- 易(16048)
- 务(15830)
- 财务(15761)
- 财务管理(15736)
- 机构
- 大学(341866)
- 学院(340403)
- 管理(130302)
- 济(128409)
- 经济(125199)
- 研究(115303)
- 理学(112731)
- 理学院(111413)
- 管理学(109413)
- 管理学院(108779)
- 中国(86430)
- 京(73629)
- 科学(70189)
- 财(60499)
- 所(57253)
- 中心(53484)
- 范(53281)
- 农(52961)
- 师范(52889)
- 研究所(52258)
- 江(51105)
- 业大(49462)
- 财经(48232)
- 北京(47276)
- 经(43867)
- 师范大学(42887)
- 教育(41751)
- 州(41744)
- 院(41571)
- 农业(41320)
- 基金
- 项目(229677)
- 科学(181343)
- 研究(175895)
- 基金(162529)
- 家(139923)
- 国家(138560)
- 科学基金(118914)
- 社会(106717)
- 社会科(101030)
- 社会科学(101005)
- 省(91873)
- 教育(87786)
- 基金项目(85692)
- 划(78249)
- 自然(76262)
- 编号(75156)
- 自然科(74466)
- 自然科学(74451)
- 自然科学基金(73094)
- 资助(67340)
- 成果(63434)
- 课题(54530)
- 重点(52395)
- 部(51846)
- 发(50054)
- 创(48267)
- 项目编号(45904)
- 教育部(45149)
- 创新(44641)
- 年(44631)
共检索到510643条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿荣 张斌
职业素养是职业教育的重要内容,也是职业院校学生成长成才的重要指标,应给予高度重视。现阶段,职业素养融入职业教育过程的情况不甚理想,影响了职业教育的竞争力。鉴于此,高职院校应坚持以学生为本,以全过程育人理论为指导支撑,将学生职业素养纳入职业教育的理念构建、内容设计、平台搭建、保障与考核机制构建之中,力求形成职业素养的全过程培育机制,以提升高职学生的素养水平。
关键词：
职业素养 职业教育 全过程
[期刊] 职教论坛
[作者]
马骥 周淑珍
通过合理设计人文素养课程体系、将《学会做事》中价值观教育的方法、内容渗透到思想政治课中,在专业课教育过程中渗透价值观教育,使价值观教育渗透、融合到新生教育、在校生学习和顶岗实习三个阶段的人才培养过程中。结果表明,价值观教育对培养"全面的人",提高学生整体素质和就业能力,开发学生的价值观念、伦理观念和工作态度,使学生成为自立的、有责任的公民,具有一定的效果。
关键词：
价值观 职业教育 人才培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
祝爱芳
职业素养教育融入高职思想政治课是贯彻"就业导向"教育理念的必然要求和重要举措。思政课教师应在思想性、职业性、发展性、开放性和实践性的原则指导下,使职业素养教育与思政课教学内容相贯通、与教学方式相渗透、与实践环节相融合,全面提升学生的职业素养。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵为粮
今年是中国共产党成立90周年。纵观党的发展历史,它是"一部波澜壮阔的革命史、一部艰苦卓绝的斗争史,一部可歌可泣的英雄史、一部开天辟地的发展史"。教育是传承和创新文化、塑造灵魂的重要阵地。深入学习、研究和运
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张欣欣 都基辉 彭庆红
十年树木，百年树人，加强社会主义核心价值观教育必须有紧迫感。第一课堂在核心价值观教育中具有源头性的作用，是最基本和最得力的工作抓手。培育与践行社会主义核心价值观必须充分发挥校园文化的功能与作用。习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上指出：高校建设的根本目标是办好中国特色社会主义大学；办好中国特色社会主义大
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
胡海山 杜文博 陈平
党的十八大明确提出,要加大创新创业的人才培养支持力度。国务院办公厅专门印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,进一步明确了高校创新创业教育的目标、方向和举措。将创新创业教育融入高校人才培养全过程,需从理念更新、机制完善、课程建设、实践实训、教学改革、学籍管理以及全方位保障等方面着力,形成畅通有效的创新创业人才培养路径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴立全
高校创新创业教育融入人才培养全过程,是国家创新驱动发展的战略部署,也是全面提升人才培养质量的重要保证,更是民族振兴的迫切需求。当前,一些高校创新创业教育存在教育观念滞后、课程建设不完善、实践平台短缺、保障体系不健全等问题。以高校创新创业型人才培养为出发点,通过对高校创新创业教育现状的研究,提出高校创新创业教育融入人才培养全过程的路径设计。
关键词：
高校 创新创业教育 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
毕树沙
文章在分析职业素养内涵、外延以及属性的基础上,从狭义的职业素养角度提出了职业素养的形成具有养成性、情境性、关联性和渐进性四大特点,进而结合技术技能型人才需求趋势、职业教育发展水平和职业素养形成特点,分析了职业院校学生职业素养培养融入专业技能教学过程的必要性和可行性,并积极构建融入技能教学过程的职业素养培养模式:以人才培养理念更新为前提;以校企深度合作为基础;以真实职业情境为平台;以工作项目导向课程为载体;以高素质教师队伍为支撑。
关键词：
职业素养 技能教学 融入 培养模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
董奇
社会主义核心价值观的出发点是立德树人,这也是高校教育的落脚点。充分考虑人才培养的特殊性,尊重学生认知规律和学习规律,加强系统设计。建立健全体制机制,使之有制度可循,依制度落实,为制度所保障。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中强调,我们的高校是党领导下的高校,是中国特色社会主义高校。办好我们的高校,必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
邓环
提升研究生创新能力是培养高层次创新人才基础工程的重要支撑。“自然辩证法概论”课以培养研究生的创新能力和创新精神为核心目标，是高校培养研究生创新能力的主要途径。如何在“自然辩证法概论”课中深化研究生的创新能力培养，进一步提升研究生的创新精神和创新意识，是研究生教育亟待解决的问题。剖析“自然辩证法概论”课程教学与培养研究生创新能力的内在逻辑关系，有助于进一步明晰“自然辩证法概论”课程教学对培养研究生创新能力的作用。将研究生创新能力的培养融入“自然辩证法概论”课程的教学设计、教学实施、课程反思等教学全过程，营造拔尖创新人才成才成长氛围，在潜移默化中提升研究生创新能力。
[期刊] 经济师
[作者]
周扬帆 周婕
":新时代劳动教育融入高职人才培养全过程的研究与实践"课题在2019年6月10日获批为湖南省教育规划课题(编号:XJK19CZY071)。文章按照课题报告的规范格式进行阐述,对劳动教育进行相关的文献综述,对核心概念进行了界定,进而提出了课题研究的相应方案和创新之处。立足于已有研究,对研究中出现的问题进行了归纳、总结、思考和分析,本开题报告对原来的实施方案进行了适当的调整和改进,从而方便更为深入的研究,有效地推进课题的进展。
关键词：
新时代 劳动教育 高职 人才培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李术蕊
面对我国经济发展新常态,党中央、国务院做出了加快实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的重大决策,营造了大众创业、万众创新的浓厚氛围。人才是创新的核心要素,创新驱动实质上是人才驱动,迫切需要深化教育教学改革,加快培养富有创新精神的人才队伍。从中央到教育系统,全面、深入开展创新创业教育改革已成为共识。2015年,国务院总理李克强对首届中国"互联
[期刊] 中国高等教育
[作者]
党的十七大强调要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。华中科技大学党委牢牢把握"育人为本,德育为先"的办学方针,充分发挥各级党组织作用,切实把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程,努力把大学生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐翠娟
高职教育的职业性决定了其职业素质的培养必须紧密结合职业教育的实践锻炼。因此,我们在教学实践中,需要通过在课程体系中设置人文素质教育课程、职业导向训练课程,利用业余时间为学生组织丰富多彩的学生活动等方式培养学生职业素质,更重要是要将职业素质教育贯穿于教学过程的始终。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩先满
对学生从入校到离校全过程开展教学与管理是理所当然的事，但职业教育与普通教育完全不同，高达５０％以上的实践性教学和为期半年以上的顶岗实习，尤其是学生分散式顶岗实习的情况下，学校很难管理到位，更无从开展教学，因此，全过程教学与管理对职业教育来说是一个问题。迅猛发展的互联网为解决这一问题提供了途径，湖南铁路科技职业技术学院在＂互联网＋＂思维引导下在这方面进行了探索并取得了良好成效。
关键词：
互联网+ 教学与管理 职业教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
