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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
廖泉文
近日,廖泉文教授在“中国人力资源管理教学与实践第五届年会暨研讨会”上提交了关于职业生涯管理与职业发展的论文,文章提出了职业发展阶段论中一个较独特的理论,即人生发展阶段的“三、三、三理论”。美国的一些著名学者提出的职业发展阶段论均将人的职业发展阶段简单地分为几个硬性的年龄阶段,廖泉文教授提出的“三、三、三理论”是一种弹性的、开放的、动态的划分方法。本文节选了论文中的有关论述,以飨读者。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赵萍
自２０世纪７０年代起，在心理学和社会学有关人类自我和社会性发展研究的基础上，教师职业生涯研究形成了发展取向（阶段模型）、叙事取向（自传模型）以及介于二者之间的动态取向（动态模型）三种理论取向及其研究范式。发展取向的研究认为教师的职业生涯随年龄和教龄增长呈现线性的阶段特征；动态取向的研究则认为教师的职业生涯表现复杂，呈非线性的动态生涯轨迹；叙事取向的研究则更加关注教师个体对职业生涯的理解和主观能动性对教师职业生涯的影响。
[期刊] 中国劳动
[作者]
戴良铁 刘颖
[期刊] 图书馆
[作者]
李明真 王真
厘清图书馆员职业生涯发展研究的理论脉络对于图书馆人力资源管理具有重要的理论与现实意义。文章采用文献调研法,梳理了国外图书馆员职业生涯发展研究的理论脉络,并逐渐形成了发展视角、动态视角和叙事视角三种研究范式和理论视角。从发展视角的研究来看,图书馆员职业生涯主要受到年龄、工龄增长的影响,呈线性阶段特征;从动态视角的研究来看,图书馆员职业生涯呈现非线性的动态发展变化特征;从叙事视角的研究来看,图书馆员职业生涯更加注重馆员个体对职业生涯的认识以及其自觉性对职业发展的影响。
[期刊] 企业管理
[作者]
觉晓
职业生涯规划有三个层次的支点:生存支点、发展支点和兴趣支点。如果立足生存支点来规划职业生涯,会以薪酬作为主要导向。一有获取高薪的机会就会跳槽,而常常忽略自身成长。如果一直以生存为支点来做职业规划,是一种只重现在不看将来的短视行为,不会感到工作的快乐,也不会获得事业上的成就感。如果立足发展支点来规划职业生涯,会以自身的进步作为导向。即使
关键词：
职业生涯 外部因素
[期刊] 企业管理
[作者]
觉晓
职业生涯规划有三个层次的支点:生存支点、发展支点和兴趣支点。如果立足生存支点来规划职业生涯,会以薪酬作为主要导向。一有获取高薪的机会就会跳槽,而常常忽略自身成长。如果一直以生存为支点来做职业规划,是一种只重现在不看将来的短视行为,不会感到工作的快乐,也不会获得事业上的成就感。如果立足发展支点来规划职业生涯,会以自身的进步作为导向。即使
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蔡敏燕
开展职业生涯规划教育是提升高校就业指导服务水平、提高毕业生就业能力的需要。本文阐述目前高职院校学生职业生涯规划教育中存在的突出问题:一是时间安排不科学,缺乏连续性;二是因材施教不突出,缺乏差异性;三是师资队伍不到位,缺乏专业性。要系统地解决这些问题应做到,在面向学生方面,实施分阶段、分专业、分对象教育;在整合教育资源方面,坚持理论教学与实践教学相结合、专职教师与兼职教师相结合、职业生涯规划教育体系与素质教育体系相结合。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
江静
大学生就业形势日益严峻,就业问题已经成为各高校职业规划教育的一项重要任务。本文通过对大学生择业时的困惑和毕业生不适应职场规则等案例,分析了大学生在就业过程中常见的问题,论述了职业生涯规划对提高大学生就业能力的重要作用,以及职业生涯规划对大学生终生生涯发展的影响,提出了以职业生涯规划为导向提高毕业生就业力的办法。
关键词：
大学生 职业生涯规划 就业力 生涯发展
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
苏津津 李婕
通过对职业女性进行问卷调查和访谈,总结出职业女性生育决策的重要影响因素为心理因素、生理因素、潜意识冲突及知识资本的退化,并进一步阐述在这些因素的综合作用下,生育会对职业生涯发展目标、发展动力、职业机会、组织关系的稳定性造成危害,最后从国家保障体系、企业管理制度及女性自身角度提出合理建议。
关键词：
生育 职业女性 职业生涯 应对措施
[期刊] 企业经济
[作者]
黄后川 兰邦华
[期刊] 华东经济管理
[作者]
洪建玲
面对新经济时代的到来 ,人才成为知识经济的先决条件。本文阐述了中小企业要在新经济时代立于不败之地 ,关键在于人力资源开发 ,推行员工职业生涯规划 ,形成员工职业生涯发展与组织发展互相匹配 ,共同推进的局面的观点。
关键词：
员工职业生涯 生涯通道 生涯通道设计
[期刊] 中国劳动
[作者]
张宁俊 易世志
组织职业生涯管理是为实现组织和个人目标而由组织主动采取的一系列旨在开发员工潜力的措施。随着科技迅速发展和经济全球化,企业组织形式也向全球化、信息化、扁平化、虚拟化、小型化转变。组织为追求灵活性与弹性,不愿也很难提供终身就业保障;雇员也不再是在一两个组织,而是在多个组织、部门、职业、岗位实现终身职业生涯目标。因此,新时代组织职业生涯管理责任被界定为给员工提供必要的支持与激励,通过多种策略协同提升员工终
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓宏宝
当代欧盟学校职业生涯辅导在目标定位、内容安排、实施路径、评价方略等方面都有一些新的进展。借鉴其相关理念与举措,推进我国学校职业生涯辅导改革,有助于提升人才培养质量,建设人力资源强国。
关键词：
欧盟 职业生涯辅导 职业发展
[期刊] 现代管理科学
[作者]
周文霞 辛璐
大学阶段被普遍认为是形成就业价值观和培养职业能力的关键时期,会影响个体一生的职业发展,而现有的职业生涯发展研究多关注就业后的发展,忽略了大学阶段。根据智能职业生涯的观点,个体在职业发展过程中会不断发展三种不同的职业胜任力,对应着职业发展的三大资本:人力资本、社会资本和心理资本。文章基于此视角,提出通过测量大学生在三种不同资本上的累积程度来判断他们职业生涯发展的动态情况,并在文献识别和焦点小组访谈的基础上提取了具体的测量条目。
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