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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
王玉梅 于晓彤 文珊珊
劳动者既是时代进步的推动者,也应是发展成果的获益者,然而很多劳动者似乎受到职业污名的困扰,徘徊在光荣与幸福的边缘。那么职业污名感真的影响劳动者幸福吗?本研究从认知一致性视角出发,探索职业污名感与工作幸福感的关系以及工作不洁感在二者关系中的调节,并进而对员工工作结果的影响。通过一项对527名环卫工多源多时段的问卷调查,本研究发现:职业污名感与工作幸福感并没有显著相关性,而只有在工作不洁感较低的情况下,职业污名感才与工作幸福感显著负相关,并进而影响到员工的角色内(任务绩效)和角色外(组织公民行为)工作结果。当工作不洁感较高时,职业污名感与工作幸福感没有显著相关性。本研究丰富了工作不洁感和职业污名感一致性认知对员工的影响,对劳动者个体、管理者和企业都提出了相应的实践启示。
[期刊] 经济管理
[作者]
苗元江 冯骥 白苏妤
工作幸福感是组织行为学研究领域中新的取向和视角。本文阐述了工作幸福感的源流和兴起的背景,分析企业组织对人类幸福的意义和工作幸福感的价值;概述了影响工作幸福感的诸因素,涉及个人动机、工作性质、收入、人际关系、组织支持和压力;介绍了自陈报告法、知情者与观察者报告法、生理测量法、任务测量法等4种工作幸福感测量的方法。提出了幸福人假设,以及幸福心理氛围建设和个人幸福管理方法等幸福管理理念和措施。
关键词：
工作幸福感 积极组织行为学 幸福管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡国华 朱勇军 刘春惠 谷玉冰
目的:探讨高校教师工作压力、心理资本对职业幸福感的影响机制,为提升高校教师职业幸福感,完善高校教师管理提供参考。方法:在北京市、河北省、辽宁省、福建省、西藏自治区五个省市区9所高校分层随机整群抽取356名教师作为研究对象,进行工作压力量表、心理资本量表和职业幸福感量表问卷调查,采用结构方程模型分析高校教师工作压力、心理资本和职业幸福感的构造关系。结果:高校教师工作压力对职业幸福感具有负向预测作用(β=-0.15,P0.05)不显著且心理资本和工作压力交互项不能预测高校教师的职业幸福感。结论:在三者关系中,高校教师工作压力和心理资本直接作用于职业幸福感,心理资本既不是中介变量也不具有调节效果。
关键词：
高校教师 工作压力 职业幸福感 心理资本
[期刊] 职教论坛
[作者]
咸桂彩 王玥 金景鲜
采用《整体工作满意度量表》和《总体幸福感量表》,对9省(市)363名中职教师进行调查,结果发现:(1)中职教师工作满意度处于中等偏上水平,且在性别、婚姻状况、教龄、职称和收入水平等因素上不存在显著差异;(2)男中职教师的主观幸福感处于平均水平,女中职教师处于中等偏上水平;中职教师"对情感和行为的控制"因子受性别、婚姻状况、教龄、收入水平等因素的影响;"对健康的担心"因子受教龄和收入水平的影响;"对生活的满足和兴趣"主要受收入水平的影响;(3)中职教师的工作满意度与主观幸福感存在正相关。
关键词：
中职教师 工作满意度 主观幸福感
[期刊] 教育学报
[作者]
张森
基于自评与他评一致性视角,利用对北京、深圳、北戴河26位校长与639位教师的配对问卷调研,进行多项式回归和响应面分析,探讨了校长变革型领导的自评与他评一致性程度对教师幸福感的影响。研究发现:变革型领导高自我评价的校长所在学校的教师幸福感低于变革型领导低自我评价以及自评与他评一致的校长所在学校的教师;变革型领导高自评与他评一致的校长所在学校的教师幸福感高于变革型领导低自评与他评一致的校长所在学校的教师;变革型领导低自我评价的校长所在学校的教师幸福感与变革型领导高自评与他评一致的校长所在学校教师之间没有显著差异。校长在努力提升变革型领导水平的同时,也应增强对变革型领导的自我认知,积极听取教师及各方反馈,调适领导行为,以增强教师幸福感。
[期刊] 财经论丛
[作者]
任华亮 郑莹 张庆垒
工作幸福感和员工创新绩效之间的关系存在一定争议。本研究引入能力与成长工作价值观和工作自主性两个调节变量,探讨工作幸福感对创新绩效的影响机制。通过对6家企业353名员工与92名主管的配对调查获得数据,采用层级回归法进行分析,结果表明:工作幸福感对员工创新绩效产生显著的正向影响;能力与成长工作价值观对工作幸福感和员工创新绩效之间的关系起到调节作用;工作自主性能够调节能力与成长工作价值观的调节作用。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
银霞
本研究通过对自我认知和社会认知理论、自底向上溢出模型和消费者消费过程模型进行整合,构建出完整的模型来分析自我一致性、品牌社群归属对消费者幸福感的影响。通过分析最终得出以下结论:第一,自我一致性和品牌归属对消费者幸福感有积极的影响,即高自我一致性、高品牌归属感导致较高的消费者幸福感;第二,品牌忠诚对品牌社群归属与消费者幸福感之间的关系有调节作用,即品牌忠诚正向调节品牌社群归属与消费者幸福感之间的关系。
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
万金 时勘 朱厚强 丁晓沧
基于积极导向，考察个体抗逆力对员工工作投入和工作幸福感的影响及其内在的作用机制。在两个时间点收集变量数据，对３８２份有效数据进行层级回归分析发现：个体抗逆力对员工工作投入和工作幸福感均有显著的正向影响；而且心理脱离在抗逆力与工作投入、抗逆力与工作幸福感之间均起部分中介作用。最后针对研究结论提出了相应的管理建议。
关键词：
抗逆力 心理脱离 工作投入 工作幸福感
[期刊] 经济师
[作者]
赵春雨 贺彬 沈紫欢
文章基于工作幸福感的视角,探讨包容性领导对员工工作投入的促进机制,并分析员工积极情绪和员工工作意义在包容性领导和员工工作投入中具有的中介效应。结果显示:包容性领导对员工工作投入、员工积极情绪和工作意义有显著正向影响。员工积极情绪和工作意义在包容性领导和员工工作投入之间具有中介作用。
关键词：
包容性领导 工作投入 积极情绪 工作意义
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
刘西真 赵慧军
工作幸福感是员工在工作中的体验和效能的总体质量,而知识共享则是组织与团队合作创新的重要保证。探究工作幸福感对知识共享的作用机制,可以为组织管理和组织创新提供理论依据。经过对样本数据的分析,可以发现,工作幸福感通过组织认同的部分中介作用对知识共享产生影响,基于文化感知的个人/集体主义倾向在工作幸福感与知识共享之间起调节作用,而个人主义倾向干扰了工作幸福感对知识分享的正向影响。组织应采取措施提升员工的工作幸福感,关注个体及其文化倾向,以营造组织内和谐的知识共享氛围。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨玲
以393名小学教师为被试,采用量表法搜集数据,探讨了小学教师工作压力对职业幸福感的影响,以及职业认同在其中的中介作用。结果发现:(1)小学教师工作压力直接对职业幸福感水平有着显著的消极影响,影响小学教师职业幸福感的压力源主要来自于工作特征与身心特征;(2)职业认同在工作压力对职业幸福感影响中起着部分中介作用。
关键词：
小学教师 工作压力 职业幸福感 职业认同
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
叶龙 赵迪 郭名
随着积极心理学的发展,员工幸福感得到了广泛关注。已有研究表明,职业呼唤对幸福感等生活工作变量具有正向促进作用,但职业呼唤对工作幸福感的作用机制有待进一步探索。本研究基于自我决定理论,通过对359名来自全国24个省份和地区的知识型员工进行问卷调查,运用SPSS20.0和AMOS22.0软件进行数据分析,探究职业呼唤对工作幸福感的影响机制。研究表明,知识型员工的职业呼唤、职业承诺和工作幸福感两两之间具有显著正相关关系,职业呼唤对工作幸福感具有显著的正向影响,职业呼唤对职业承诺具有显著的正向影响,职业承诺对工作幸福感具有显著的正向影响;知识型员工的职业承诺在职业呼唤和工作幸福感之间起到部分中介作用;薪酬显著负向调节职业呼唤和职业承诺的关系,并且在职业承诺对职业呼唤和工作幸福感之间的中介作用机制中起到显著的负向调节作用。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
郑烨 刘伟
工作满意度、工作压力、组织支持、组织承诺及工作绩效等变量之间的关系是近年来组织管理领域所热议的话题。本文以我国中西部地区两个省会城市的196名青年公务员作为研究样本,深入探讨了青年公务员工作满意度、主观幸福感与工作绩效之间的关系。实证研究结果表明:工作满意度和主观幸福感对工作绩效都具有显著影响,并且,主观幸福感在工作满意度和工作绩效之间起到部分中介效应。此外,一些人口统计学变量对于工作满意度和主观幸福感也起到一定的影响作用。本文所得出的结论和建议对于今后改善青年公务员管理工作具有一定的理论和现实意义。
[期刊] 软科学
[作者]
张征 古银华
基于情感事件理论,探讨了包容型领导对下属工作幸福感的影响及其作用机制,尤其是互动公平的中介作用与传统性的调节作用。通过两个时点对210名员工进行配对问卷调查,结果发现:(1)包容型领导和工作幸福感显著正相关;(2)互动公平在包容型领导和工作幸福感之间起部分中介作用;(3)传统性对互动公平对工作幸福感的正向影响具有负向调节作用,即传统性越高,互动公平对工作幸福感的正向影响越弱。
关键词：
工作幸福感 包容型领导 互动公平 传统性
[期刊] 软科学
[作者]
张征 古银华
基于情感事件理论,探讨了包容型领导对下属工作幸福感的影响及其作用机制,尤其是互动公平的中介作用与传统性的调节作用。通过两个时点对210名员工进行配对问卷调查,结果发现:(1)包容型领导和工作幸福感显著正相关;(2)互动公平在包容型领导和工作幸福感之间起部分中介作用;(3)传统性对互动公平对工作幸福感的正向影响具有负向调节作用,即传统性越高,互动公平对工作幸福感的正向影响越弱。
关键词：
工作幸福感 包容型领导 互动公平 传统性
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