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[期刊] 教育发展研究  [作者] 许宇飞   关晶  
防范学术漂移是推进职业本科院校建设亟需回应的时代命题。组织场域理论为分析职业本科院校学术漂移提供了极具解释力的理论框架。英国“92后大学”和德国双元制大学均由职业教育办学特点鲜明的非大学高等教育机构升格而来,前者发生学术漂移,后者坚守职业导向。这既表明职业本科院校的学术漂移并非必然,也表明原机构的“职教基因”不是避免职业本科院校学术漂移的绝对保证。遵循产业逻辑,通过制度创业构建区别于传统高等教育的高等职业教育组织场域才是防范职业本科院校学术漂移的关键。其中规制性要素重在政策定位与经费机制,规范性要素重在产业认同与标杆示范,文化认知性要素重在文化传统与社会评价。基于此,我国防范职业本科院校学术漂移应注重强化政策支持与经费供给,增强行业企业的主体地位,遴选优质院校作为组织模仿标杆,营造崇尚技能的社会氛围。
[期刊] 教育与职业  [作者] 朱芝洲  蔡文兰  
近年来,我国高职院校出现的"学术漂移"现象既不利于自身的健康发展,也威胁着高等教育系统的多样性。按照组织社会学新制度主义理论的观点,高职院校作为制度化组织,受制于制度环境中的"合法性机制",在强制、模仿和规范机制的驱动下形成了"学术漂移"。因此,重构制度环境,形塑高职院校的制度合法性,成为治理高职院校"学术漂移"现象的根本途径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 吴秋晨  徐国庆  
在高等教育中,任何非学术型的高等教育机构都有可能发生学术漂移,职业本科也不例外。职业本科发生学术漂移将背离其发展的初始目标和意义,对职业教育体系建设造成严重危害。国际上发达国家和地区探索职业本科的时间节点较早,已经产生了学术漂移的个别案例,对于我国当前职业本科发展有一定的警示作用。因此,职业本科发展需要重视和避免学术漂移。职业本科在发展根源上要意识到自身具有高层次和职业性的双重特征,避免在一开始就埋下学术漂移的萌芽。职业本科在发展过程中还要紧密联系其目标,利用同步性保障来避免学术漂移的扩大。除此之外,我国职业本科作为一种较为新型的本科教育,需要强化办学效果,创建独立的质量评价体系来实现其在高等教育中的长远发展,避免走向学术漂移的发展结局。
[期刊] 宏观经济研究  [作者] 刘涛雄  周碧华  
现代经济增长几乎总是和结构变化相伴相生的,在开放环境下后发国家的产业结构演变可能落入"比较优势陷阱"。通过一个两国开放经济模型说明,"比较优势陷阱"的前提条件在于局限于现有的产业机会。如果有新的产业机会,则后发国家完全可能在新的产业中占据主动。如果新的产业机会具备规模报酬递增优势,则后发国家将具备长期增长优势。分析表明,"比较优势"发展战略确实可能带来"比较优势陷阱";避免"比较优势陷阱"的关键在于抓住新的产业发展机会;相对于现有比较优势的保护而言,发展政策应更重视新产业机会的创造和利用;模型也对面临诸多新兴产业机会时如何进行合理选择有启示。这些都对当前中国经济结构转型和产业升级有重要意义。
[期刊] 职教论坛  [作者] 朱芝洲  蔡文兰  李静  
近年来,高职院校的"学术漂移"现象不断显现,这与当前我国高职教育的类型定位相悖,威胁着高等教育系统的多样性,不利于高职院校的健康发展。按照组织同形理论的观点,高职院校在竞争同形、制度同形机制的驱动下形成了"学术漂移"。政府通过制度配置构筑有效的区隔机制,高职院校"回归"本位彰显鲜明的类型特色,形塑"崇尚技术技能"的共享观念达成全社会共同支持高职教育发展的行动基础,多措并举,将有助于治理高职院校的"学术漂移"现象。
[期刊] 财政研究  [作者] 夏芳晨  
本文深入阐述了伴随我国城市化进程发生的一种客观现象,即城市公共资源受益者不仅仅限于公共资源所在地或所有者,而是惠及到相邻区域,一定程度上甚至相邻区域受益更大。依据经济学效应溢出以及公共品理论,分析了这种现象发生的原因,提醒城市公共资源运营者引起关注。
[期刊] 数量经济技术经济研究  [作者] 刘汉中  
在无漂移平稳过程回归中,最近的研究表明传统t检验和经Newey-West修正的t检验具有较高的拒绝率,因此,标准误的不适当估计是产生伪回归的主要原因。本文利用修正的HAC法来估计标准误,且基于该HAC估计所构造的参数t*检验统计量具有不依赖于冗余参数的极限分布。我们通过一系列的蒙特卡罗模拟研究发现,新的t*统计量大大减少了拒绝率;同时发现随着数据过程的持久性增强,传统t检验的拒绝率增加的速度很快,而新的t*检验的拒绝率增加速度很慢,即新统计量对数据过程持久性不敏感,这大大增加了计量经济分析的可靠性。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 唐锡海  王一璇  
职教本科的兴办对于满足社会发展需要、建设现代职教体系、推进高等教育大众化等方面具有重要作用,而学术漂移现象的产生不仅会阻碍职教本科的蓬勃发展,也会对高等教育多元格局的构架造成威胁。以英国多科技术学院为例,学术漂移是指高等教育领域内职业型大学存在超越自身特点、违背自身发展属性,以改变自身目标定位、靠拢学术型大学为典型特征的变化倾向,并在发展过程中呈现出政策、院校、学生、教师、项目及行业六大表现形态。结合组织趋同理论,学术漂移受合法性机制以及模仿、规范、强制三种趋同形式的共同作用。为规避我国职教本科未来发展陷入“漂移”陷阱,需要在社会层面共享价值理念以预防“漂移”诱导效应,在政府层面完善配套系统以筑就“漂移”预防机制,在院校层面回归自身理性以远离“漂移”现实漩涡。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 陶爱萍  张万丽  束克东  
包容性创新因其包容性而促进消费结构及收入分配结构优化,因其创新性可以优化产业结构。文章在探析包容性创新促进我国经济增长、结构优化从而有利于我国避免"中等收入陷阱"的基础上,利用2006-2016年的省级面板数据,检验了包容性创新对经济增长的影响,并通过构建中介效应模型检验其作用机制。研究结果表明:包容性创新能直接促进我国经济增长,且包容性创新促进经济增长的作用呈现西部﹥中部﹥东部效应;包容性创新能够通过优化消费结构、收入分配结构及产业结构促进我国经济增长,从而避免我国陷入"中等收入陷阱"。基于此,本文提出相关对策建议。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
哈正利在11月20日的《人民日报》上撰文指出,在经济全球化的背景下,学术研究的相互吸收借鉴将是不可阻挡的潮流,与此相伴随的本土化与国际化问题也将越来越凸显。强调本土化,不是学
[期刊] 高等教育研究  [作者] 司俊峰  唐玉光  
近年来,"学术漂移"在世界高等教育领域内的盛行,引起了学者和高等教育管理者的关注。从社会学制度主义的视角来看,政府的政策导向、社会文化期待和高等教育机构的目标定位,高等教育机构属性中的不确定性,以及教师群体不断提高的职业化与专业化共同推动了"学术漂移"的萌发与泛滥。与此同时,高校组织域内"偏重研究"制度逻辑的存在及其异常稳定的特性,导致遏制"学术漂移"的政策措施几近失效,这也注定了治理"学术漂移"是一项长期而又艰巨的任务。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 黄婉秋  关晶  
欧洲职业培训发展中心的《1995—2035年欧洲职业教育与培训:21世纪欧洲职业教育与培训的设想》报告利用二维模型对1995年以来欧洲各国职业教育的变化轨迹做了详细分析。主要国家的职业教育发展轨迹可以分为基于办学多样化的学术漂移模式、基于办学多样化的职业漂移模式、基于办学特色化的双向漂移模式三类,发展趋势可总结为学术教育与职业教育趋于平衡、职业教育多样化促进终身学习发展、职业教育特色化推动高层次职业教育建设。
[期刊] 亚太经济  [作者] 张飞  全毅  
从国际经验看,人均GDP超过4000美元阶段,如果不及时转型,继续延用过去的经济发展战略,容易积累矛盾,陷入"中等收入陷阱"。拉美一些国家在长达30年里没有走出"中等收入陷阱",原因也在于此。当前,中国人均GDP已经超过4000美元,正处在向高收入国家迈进的阶段。通过国际比较,探索避免"中等收入陷阱"的一般规律,有助于中国加快转变经济发展方式,实现公平与可持续的发展。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 周海涛  
目标是有效行动的路标和成就事业的灯塔,目标能提供一个工作序列表,指明"先行"、"后做"的有序流程,让师生员工做到心中有数,引导他们轻重得当、缓急有度地开展工作。学校管理中对目标的重视和实现程
[期刊] 统计与决策  [作者] 彭中文  
当遭遇财务困难的公司想要避免锁定在高负债中,进行债务重组时,交易成本会阻碍该企业进行债务削减。其结果是负债率高居不下,其中有部分企业可能再次遭遇财务危机。为避免企业“锁定”在高负债之中,企业经理人应当事先考虑到发生财务困难的可能性,从而维持合理的资本结构,以便在发生财务困难时能够以较低的成本进行债务重组。
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