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[期刊] 职业技术教育
[作者]
李梦卿
<正>新世纪以来，尤其是2005年第六次全国职业教育工作会议以来，我国职业教育在一系列政策制度的持续推动下，取得了举世瞩目的成就。二十届三中全会明确提出，完善立德树人机制，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系，我国现代职业教育步入高质量发展的新时代。职业教育的高质量发展，需要有科学的职业教育理论作为支撑。目前，关于职业教育理论研究存在两多一少现象，一是关于政策、制度、法律等的阐释性研究较多。纵观近20年的职业教育研究成果，相当一部分研究是针对职业教育相关政策、制度和法律进行阐释，如《职业教育法》修订后约两年时间内，从不同角度阐释职业教育法的文章就多达800篇左右，有的从推动职业教育高质量发展角度阐释，有的从法律育人主体角度解读，有的从治理体系角度剖析，等等。这类研究成果有较强的时效性，热度会随时间逐渐消解。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
全国职业教育工作会议今天在京闭幕。受国务院委托,教育部党组书记、部长袁贵仁代表职业教育工作部际联席会议六部门作会议总结。会议由国务院副秘书长江小涓主持。会议强调,要认真学习贯彻全国职业教育工作会议精神,把思想和行动统一到中央关于职业教育的功能新定位、形势新判断、工作新部署上来,加快构建中国特色现代职业教育体系,努力开创职业教育工作新局面,为转方式、促改革、调结构、惠民生作出新贡献。会议指出,党中央、国务院对职业教育高度重视。会前,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示,李
[期刊] 教育与职业
[作者]
李斌 郭广军
加快构建中国特色现代职业教育体系,是实现国家"十四五"规划和2035年远景目标的必然要求,是深化国家职业教育改革的必然要求,是推动职业教育高质量发展的必然要求。构建中国特色现代职业教育体系要以职业带理论、教育内外部关系理论、供给侧改革理论、教育适应性理论等作为重要的理论支撑,始终遵循教育规律和人才成长规律,着力健全职业教育的专业人才培养层次结构体系,与普通教育实现差异化、错位化发展。在加快构建中国特色现代职业教育体系的具体实践中,一要突出立法,完善职业教育法律法规体系;二要突出立标,完善职业教育国家制度标准;三要突出立规,完善职业教育发展规划布局;四要突出立行,完善职业教育质量保障体系。
关键词：
现代职业教育体系 理论框架 实践路径
[期刊] 教育研究
[作者]
林崇德
教育强国，教师是关键。构建中国特色高质量教师教育体系，应选人与学历相结合，健全教师教育的招生体系；师德与师能相结合，夯实教师教育的责任体系；师范院校与非师范院校相结合，建构以师范院校为中心的教师教育体系；达标与创新相结合，建设教师教育的高质量体系；校内与校外相结合，创建教师教育的开放体系；协同扶持与“优师计划”相结合，打造教师教育的支持体系；职前教育与职后培训相结合，完善教师教育一体化体系；教学与科研相结合，创设专业化教师教育的目标体系；教育需求与教师结构相结合，建立教师教育的编制体系；制度与立法相结合，筑牢教师教育的保障体系。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘建同
2010年7月,党中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,"到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系",这是当前中国职业教育改革发展的重大任务。建设现代职业教育体系既是一个新问题,也是一个老问题。作为一个13多亿人口的大国,要科学地发展我国经济、改善人民群众生活、为世界经济复苏增长作出贡献,就必须进一步做大做强做优实体经济,由此要求我们必须把建设现代职业教育体系提上议事日程,抓紧行动,为实体经济以及整个国家经济社会发展提供有力的人力资本支持。
关键词：
建设 现代职业教育体系 时代要求
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
倪阳生 尹桂波 白静
中国纺织服装教育学会联合纺织服装行指委和行业校企，按照“根植中国、德技并修、持续提升”的开发理念，研制纺织服装技术技能人才培养教学标准，提出了“双链对接、双基育人、双线反馈”的开发程式，通过10年探索与实践，构建了“五全”特征的中国纺织服装职业教育标准体系。该标准体系在推动人才培养质量提升、学校教育教学改革、中国职业标准输出和中国纺织工业领跑等方面做出了重要贡献。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马廷奇 陈辉
当前和今后一个时期，建设现代职业教育体系、推动职业教育高质量发展，既是我国职业教育改革与发展的主题，也是基于经济社会发展需要的战略抉择。相对职业教育高质量发展的要求，职业教育层级体系还不能支撑产业结构转型升级对高素质技术技能型人才的需求，人才培养体系还没有彰显职业教育应有的校企融合特色。实践中，关键是要强化人才培养的类型体系、升级人才培养的层次体系、建构人才培养的开放体系，推进职业教育高质量发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蒋旋新 蒋萌
中国特色现代职业教育体系构建与发展是一项系统的战略工程,必须尊重现实社会时代环境与条件,遵循自律性与他律性统一、公益性与市场化结合、民主化与法制化和谐、本土化与国际化融通及区域性与全局性统一的原则,确立体系结构系统性、特色定位本色性、内涵品格现代性、教育功能完备性、服务方式终身性、发展模式和谐性及国际交流开放性的战略目标定位。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高葵芬
中国特色高等职业教育话语体系是打造中国高职教育模式、实现高职教育高质量发展、服务构建新发展格局的迫切需要。随着高职教育的发展，以“立德树人”为根本任务的中国特色高职教育话语体系核心话语正在形成，以类型教育为特征的高职教育高质量话语形式逐步凸显，但中国特色高等职业教育话语体系建设还处于起步阶段。中国特色高职教育话语体系构建应遵循高职教育发展规律，夯实中国特色高职教育话语体系的思想根基；以“立德树人”为核心话语，构建系统的中国特色高职教育话语体系；坚持类型教育特色发展，丰富以“立德树人”为核心的中国特色高职教育话语体系内涵；加强高职教育理论研究，支撑高职特色话语体系构建；拓展话语表现形式，提升高职国际话语权，从而为世界贡献中国高职方案，服务新发展格局，助推中华民族伟大复兴。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蒋旋新
国际化与本土化,是全球化趋势下中国特色现代职业教育体系建设的一个重要内容和战略。目前,我国在这方面存在重引进轻创新与多趋同少特色、重技术轻人文与多功利少和谐、重经验轻研究与多形式少实效等弊端。在未来发展中,我国应确立改革、开放、合作、融通、创新的职教发展新理念,建设具有中国特色和现代品质的职教新体系,打造具有中国特色的现代职教人才培养新模式。
关键词：
职业教育体系 国际化 本土化 中国特色
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
当今世界正处于大发展大变革大调整时期,全球经济进入新一轮结构调整过程。特别是2008年国际金融危机以来,为促进经济复苏与社会稳定,增强国家竞争力,无论是发达国家还是发展中国家纷纷调整产业结构,发展实体经济,并把大力发展职业教育、深度开发人力资源,作为实现创新驱动和可持续发展的国家战略选择。中国作为世界上最大的发展中国家,正处在全面建设小康社会的关键时期。面对新的国际国内形势,中国政府坚持以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,坚定不移地推进改革开放和现代化建设,致力于实现经济社会全面协调可持续发展。中国政府历来高度重视职业教育,始终把大力发展职业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
通过提升全体劳动者的技能水平,提高整个社会的劳动生产率,是新时代背景下实现经济高质量发展的关键。从制度经济学的角度来说,国家在经济发展中最重要的任务是建立一系列制度或规则,以鼓励全民充满活力地加入到经济活动中来。具体来说,国家在制度供给中涉及三个问题:一是提供什么性质的制度,
关键词：
教育与经济 劳动力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王茜雯 徐国庆
在经济社会转向高质量发展的现实逻辑、职业教育亟待主动求变的教育逻辑以及学生培养回归教育本真的理论逻辑三重逻辑影响下，需重构我国职业教育高质量发展水平的测度体系。当前，我国关于职业教育高质量发展水平测度的研究陷入多方面误区，对此，需要重新澄清职业教育高质量发展水平测度的真实内涵，并在此基础上，根据适用性的职业教育质量评价理念，以职业教育外适性、内适性以及个适性三维和谐质量评价观为指导，形成“三维”互动的职业教育质量测度的系统分析框架，构建由“社会发展需要、职教发展需要、学生发展需要”3个一级维度、8个二级维度以及36个观测点组成的职业教育高质量发展水平测度的指标体系。
关键词：
职业教育 高质量发展 测度体系 适用性
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨维刚
建设中国特色职业教育法治体系，要推动制定重要的职业教育法律法规，完善职业教育法律规范体系，使职业教育有法可依；深化职业教育行政执法体制改革，创新职业教育行政执法方式，使职业教育实现依法行政；深化职业教育执法监督改革，完善职业教育督导评估体系，使职业教育实现依法治教；推动职业教育现代学校制度建设，完善职业院校章程治理体系，使职业院校实现依法治校；健全现代职业教育质量保障体系，完善国家职业教育质量标准，使职业教育接受社会监督。
关键词：
中国特色 职业教育法治体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡颖 郭维丽 邓彬彬 赵雄辉 郭广军 孔维军 赵欣
全面剖析了大力加强职业教育法治建设，实施法治职教的背景需求；指出了加快推进法治职教，建设中国特色职业教育法治体系的基础工程；提出了全面推进法治职教，立法、行政、治教、治校、社会五位一体，建设中国特色职业教育法治体系的主要环节；给出了改善职业教育执法监督和督导评估，常态化监督评估推进法治职教进程，建设中国特色职业教育法治体系的保障机制。
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