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[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
实现高质量发展是“十四五”时期我国职业教育改革发展的核心主题。要实现这一目标，必须立足于我国经济社会及教育改革发展的宏观背景，对我国职业教育高质量发展的历史方位进行全面审视，从整体上明确我国职业教育高质量发展的内在规定性。从经济的角度看，我国经济进入高质量发展阶段，高素质技术技能人才是经济高质量发展的核心要素，经济发展和产业结构转型升级对职业教育提出了更高要求。从社会的角度看，高质量发展的最终目的是满足人民群众日益增长的美好生活需要，促进人的全面发展，实现全体人民共同富裕，在这一过程中，职业教育要通过提升全体公民的技术技能素养和就业能力，促进全民实现共同富裕的目标。从教育的角度看，加快推进教育现代化、建成教育强国、建设高质量教育体系是我国教育改革发展的目标，职业教育作为教育体系中的一个基本类型，需要发挥自身在为学习者提供多元化教育选择、实现人生成才梦想中的作用。从职业教育自身的角度看，经过多年的改革发展，我国职业教育办学取得了突出成就，建成了世界上规模最大的职业教育体系，但是，职业院校在办学中仍面临吸引力不足，校企合作、产教融合不深入，办学特色不够突出，人才培养质量不够高等问题。这些问题需要职业教育通过高质量发展加以解决。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董显辉 肖凤翔
职业是职业教育学的研究对象之一,完成职业岗位任务所需要的知识、技能和态度是职业教育课程教学所要执行的内容。通过对职业的内涵的分析,折射出职业所隐含的要素,了解胜任职业岗位所要具备的各种素质。职业岗位所需要的素质体现出职业对职业教育课程的培养目标、课程结构、教学活动、课程内容和教学评价都有一定的规定作用。
关键词：
职业 职业教育课程 规定性
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐涵
党的二十大提出了加快教育强国建设和到2035年建成教育强国的目标任务。教育强国就其本体特征而言，是由一系列包括职业教育在内的具体教育领域的强国建设所构成；就其价值特征而言，意味着“通过教育使国家强盛”（石中英，2023），教育强国具有“普遍惠民的重要民生价值”“助推我国经济发展转型与升级的价值”“提升创造力的科技价值”和“增强文化自信的价值”（朱旭东，2018）等。无论是从本体特征还是价值特征看，职业教育强国都是教育强国的重要组成部分，新时代职业教育高质量发展是教育强国建设的重要体现。
关键词：
强国建设 高质量发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
任占营
高质量发展是当前和今后一个时期各项事业宏观调控和制定政策的总要求。作为经济社会发展的重要支撑，职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须要遵循这一要求，提质培优、增值赋能、以质图强。从经济发展全球化、信息技术智能化、人口结构老龄化、职业教育终身化、生源结构多样化等五个视角分析了职业教育面临的现实挑战，从技术技能人才培养、治理体系治理能力变革和利益群体满意度提升等三个维度诠释了职业教育高质量发展的内在逻辑，从立德树人、体系建设、内部治理、数字化升级、国际品牌打造等五方面提出构建职业教育高质量发展的实施路径，提出了发展动力、发展模式、办学状态、评价取向、人才培养、社会服务等六项职业教育高质量发展的效验表征。
关键词：
职业教育 高质量发展 实施路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙翠香
实现职业教育高质量发展,是对新时代职业教育改革与发展的新诉求。从内涵上来看,职业教育高质量发展主要是指在职业教育进入新的发展阶段,职业教育发展的动力机制、职业教育发展过程的要素结构及特征、职业教育发展目标的最终实现,均典型地表现为"高质量"特征,更加彰显"好"的职业教育的本质特征。新时代职业教育高质量发展具有五个本质特征,即能积极响应新时代经济社会发展及劳动力市场需求,能彰显类型属性的要素及结构从而使职业教育具有社会吸引力,能为学习者提供国家认可的学历或职业资格证书,能帮助学习者最终获得一份体面的工作或使学习者具有可持续就业能力,具有强大的包容性和开放性从而能为每一位学习者提供学习机会与适切的教育。基于此,要实现我国职业教育高质量发展,可采用如下推进策略:制定职业教育高质量发展政策并关注政策执行及评估,为职业教育高质量发展指引方向;完善我国职业教育质量标准体系,为职业教育高质量发展过程提供保障;利用职业教育评价与评估这一"指挥棒",撬动职业教育质量提升并达成职业教育高质量发展目标。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
罗强
进入新时代，我国加快推进经济结构调整和产业转型升级。职业教育作为对接产业最密切、服务经济最直接的教育类型，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业、支撑产业结构转型升级、助推中国制造迈向中国创造的重任。党的二十大报告指出，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。发展现代职业教育，深化产教融合、科教融汇，打造教育、科技、人才共同体，为中国式现代化提供强有力的人才和技术技能支撑，是新时代四川职业教育高质量发展的根本遵循。
关键词：
高质量发展 时代担当
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李小球
习近平总书记指出:"在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。"进入"十四五",我国职业教育迎来提质培优、增值赋能、转段升级的重要机遇期。推进新时代职业教育高质量发展,必须抓好三个着力点。着力使职业教育成为区域经济社会发展的"助推器"。职业教育是国民教育体系中与经济社会发展联系最直接、最紧密的教育类型,也是最具活力、最具创新力的教育类型。目前,我国职业院校共开设1200多个专业和10万个专业点,基本覆盖国民经济各个领域;教育部正在与山东、江西、甘肃、江苏、福建等地部省共建职业教育创新发展高地,提升职业教育对区域经济社会的贡献度。新时代推进职业教育高质量发展,必须对接产业、
关键词：
高质量发展 着力点 职业院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
王翼飞
新发展格局下，我国进入高质量发展阶段，科技的进步和产业的转型升级，迫切需要高素质技术技能人才，教育类型担当、适应产业升级、促进人的全面发展等成了新发展格局下高质量职业教育的时代诉求。应对新要求，职业教育高质量发展务必围绕改革维度、实践指向、发展保障等育人导向元素实施创新与实践，通过破解职业教育的纵横发展通道、产教融合机制、课程与教学供给、学生主体性激发、管理与运控保障等关隘，增强职业教育适应性，推动职业教育高质量发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋士会 张钰与
新时代职业教育高质量发展的“五重逻辑”是实现中国式教育现代化的时代命题，对助推新时代职业教育高质量发展、谱写发展新篇章具有较强的现实意义。一是优化类型定位，明确职业教育独立形态的本位逻辑；二是培养高素质技术技能人才，适应新发展格局的目标逻辑；三是完善体系布局，满足人民多元化职业教育需求的结构逻辑；四是深化产教融合，赋能区域经济协调发展的功能逻辑；五是改革评价体系，落实立德树人根本任务的治理逻辑。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吉标
<正>目前，数字化已经成为推进职业教育发展的重要引擎，成为增强职业教育适应性的重要推动力。职业教育的适应性，一方面体现在职业教育要与产业经济、社会区域发展相适应，另一方面还体现在要与学生个体发展相适应。而职业教育要适应数字化时代学生个体发展的新特点，就要提供适性化的教育，尤其要设计适性化的课程。适性课程是为了更好地响应职业学院学生在数字化时代的多样化学习需求而设计的，旨在通过精准分析和满足学生个体的学习需求，极大提升教学成效和教育质量。这种课程通过整合和利用先进的数字技术，能够准确捕捉到学生的学习能力、兴趣偏好以及未来职业发展的具体需求。基于这些数据，
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢俐
2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年,是决胜全面建成小康社会的关键一年,也是改革开放40周年。对职业教育而言,更是不平凡的一年,我们要深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,奋力办好新时代职业教育,推进职业教育实现高质量发展。一、深刻认识,系统梳理,职业教育站上新起点在党和政府的高度重视下,我国职业教育快速发展、不断壮大,实现了历史性的新跨越,站在了新的历史起点上。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
路宝利 缪红娟
作为2019年《国家职业教育改革实施方案》重要研判之一,"类型教育"可谓绘制职业教育未来发展图景的新的逻辑基点。但问题是,当下基于普通教育、层次教育与合作教育等或"传统性"或"表层性"参照而定义职业教育,着实使其愈发背离匠器禀赋、制造边界与技术逻辑等"质的规定性"。故在更深远的意义上,秉持通过职业而教育、通过技术而完整与通过完整而改造等"立场",使得职业教育"类型教育"在恪守其"质的规定性"的同时,亦与以往职业教育、企业培训等厘清边界。而共生性、复杂性、局域性与回归性诠释出职业教育"类型教育"的宏观生态。
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐锡海 张宇
随着人们对技术知识和职业教育研究的不断深入，技术知识在高等职业教育教学和整个知识体系中的地位得以确立。技术知识内涵的丰富性和独特性对高等职业教育教学具有多方面的规定性，不仅规定教学内容的设置、教学模式的选择，也规定着高等职业教育的教学环境设计和教学评价方式的选择。
关键词：
技术知识 高等职业教育 教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马廷奇 陈辉
当前和今后一个时期，建设现代职业教育体系、推动职业教育高质量发展，既是我国职业教育改革与发展的主题，也是基于经济社会发展需要的战略抉择。相对职业教育高质量发展的要求，职业教育层级体系还不能支撑产业结构转型升级对高素质技术技能型人才的需求，人才培养体系还没有彰显职业教育应有的校企融合特色。实践中，关键是要强化人才培养的类型体系、升级人才培养的层次体系、建构人才培养的开放体系，推进职业教育高质量发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王素霞
职业教育教材作为培养全面发展的高素质劳动者和技能技术人才的重要载体和推进职教改革的基本要素,在优化职业教育类型定位中发挥着重要作用。在分析职业教育教材建设中存在主要问题的基础上,从定好目标、定好思路、定好机制、定好保障、定好特色、定好规划六个方面对推进职业教育教材建设高质量发展给出了应对策略。
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