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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梁玉光
连锁化办学是职业教育发展的新模式。其实质就是把现代社会化大生产的基本原理,运用到教育领域,实现办学的优质化和规模化。本文初步探讨了连锁化办学的类型以及需要遵循的基本原则和研究解决的主要问题。
关键词：
职业教育 连锁化 集团化
[期刊] 改革与战略
[作者]
莫凡
农村流通产业连锁化发展有利于节约农村农副产品的生产成本,提高产品质量,保护消费者利益。同时,农村流通产业连锁化发展也存在着限制农民开发新产品思想、资金保障不足、降低消费者购物体验效果等问题。农村流通产业连锁化发展具有国家政策支持不断加大、农产品生产技术提高、农村市场开放程度加大等有利条件,应促进农副产品规模化生产、强化农副产品统一集中管理、规范流通渠道和加大农村流通产业连锁化发展政策支持力度。
关键词：
农村流通产业 连锁化发展 农产品
[期刊] 改革与战略
[作者]
莫凡
农村流通产业连锁化发展有利于节约农村农副产品的生产成本,提高产品质量,保护消费者利益。同时,农村流通产业连锁化发展也存在着限制农民开发新产品思想、资金保障不足、降低消费者购物体验效果等问题。农村流通产业连锁化发展具有国家政策支持不断加大、农产品生产技术提高、农村市场开放程度加大等有利条件,应促进农副产品规模化生产、强化农副产品统一集中管理、规范流通渠道和加大农村流通产业连锁化发展政策支持力度。
关键词：
农村流通产业 连锁化发展 农产品
[期刊] 中国软科学
[作者]
许正良,张颖丽
近几年来，我国大型零售企业的发展数量之多、规模之大、档次之高是世人瞩目的。许多大型零售企业还在追求单一商店规模的扩张，但并没有得到期望的收益回报。这给出一个重要的启示：大型零售企业的商店规模是有限度的。一些大型零售企业顺应社会经济的发展要求，正在积极探索发展连锁化经营的路子。本文针对这一发展趋势，拟就我国大型零售企业目前存在的问题、实施连锁化经营的必要性及实施连锁化经营的模式做一探讨。
[期刊] 改革与战略
[作者]
莫凡
农村流通产业连锁化发展有利于节约农村农副产品的生产成本,提高产品质量,保护消费者利益。同时,农村流通产业连锁化发展也存在着限制农民开发新产品思想、资金保障不足、降低消费者购物体验效果等问题。农村流通产业连锁化发展具有国家政策支持不断加大、农产品生产技术提高、农村市场开放程度加大等有利条件,应促进农副产品规模化生产、强化农副产品统一集中管理、规范流通渠道和加大农村流通产业连锁化发展政策支持力度。
关键词：
农村流通产业 连锁化发展 农产品
[期刊] 商业经济研究
[作者]
潘燕
随着市场经济的不断发展,线下零售企业间的竞争日趋激烈,其竞争的背后是产品与运作模式的趋同化,而这些因素不利于零售企业规模的扩大。为打破模式上的趋同,提高零售企业的竞争力,零售企业需要通过开创自有品牌实现创新。首先,本文对零售企业发展自有品牌连锁化的必要性进行分析;其次,以日本零售企业自有品牌连锁化经营典型企业——名创优品为案例,剖析其成功因素,最后,基于日本零售企业自有品牌连锁化经营的启示,探索我国零售企业自有品牌连锁化的发展路径。
[期刊] 职教论坛
[作者]
米靖
失业是劳动力市场中存在的重要问题与现象;教育与社会失业的问题及其解决之间存在着密切的关系,职业教育和培训对于解决失业问题是具有积极作用的,这不仅体现在通过职业教育和培训可能使受教育者掌握社会产业部门所需要的职业道德、知识和技术,使其获得从事某种职业的资格;还体现在,职业教育与培训能够使劳动力在产业部门之间进行转移,使某一部门的剩余劳动力转移到其他缺乏劳动力的产业部门中,从而解决失业问题。
关键词：
失业 职业教育 培养培训 转移
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谭柳青
推行职业教育集团化办学模式是现代职业教育发展的必然要求，也是提高职业教育质量的有效途径。文章总结介绍了广西水利电力职业技术学院在集团化办学中的做法、经验与成效，为高职教育深化办学体制和人才培养模式改革，提高人才培养质量和服务经济社会发展的能力，推动现代职业教育持续科学发展提供借鉴。
关键词：
职业教育集团化 办学模式 探索 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡秀锦
职业教育国际化办学是我国职业教育未来发展的重要主题。目前,我国已经在吸收国际职业教育办学理念、拓展国际化合作领域、引进国外职业资格证书、开发国际水平专业教学标准、开发多元合作模式等方面进行了一系列实践和探索,并取得很好成效。从未来发展出发,还有必要进一步强化积极主动的合作理念、深化合作项目和领域,并注重我国职业教育国际品牌的形成和塑造,注重合作的实际效果和可持续发展。
关键词：
职业教育 国际化 实践 上海
[期刊] 教育与职业
[作者]
李焕武
职业教育集团作为一个利益集结体,充斥着各种复杂的利益关系。从主体间性关系来看,职业教育集团是一种由政府、行业企业、职业院校构成的复杂系统,表现为利益主体的多元化、目标定位的模糊化、责任划分的不确定性以及办学积极性的差异性。要厘清这一复杂系统,需要明晰职业教育集团化办学的利益和责任,通过建立利益共享和责任共担机制,最终促成职业教育集团的高效与良性运作。
关键词：
职业教育集团 集团化办学 利益 责任
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张良
由湖南现代物流职业技术学院牵头成立的现代物流职业教育集团自成立以来,从持续完善组织机构、动态优化运行机制、积极探索育人模式、全力推进校企合作、积极服务政府决策等方面深入开展集团化办学实践,取得一定成效。但集团化办学中仍存在政策不够完善、动力不够强劲、利益不够协调、视野不够开阔等问题。需要进一步加强机制建设,优化外部环境;强化服务理念,提高服务实效;重视平台建设,增强服务能力;拓宽办学视野,加强国际合作;推进文化融通,防范运行风险等推进集团化办学的举措。
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖文 钟晓红
职业教育集团化办学旨在整合教育资源,实现资源共享,提高职业教育的办学质量和办学效益。文章分析了我国职业教育集团化办学的内涵、作用、外部管理体制和内部运行机制,以期为职业教育集团化办学提供借鉴。
关键词：
职业教育 集团化 办学 理论
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
崔岩 刘向红 黎炜 段峻
本文论述了当前高职教育集团化办学的内涵、体制、运行机制以及办学模式,及其在装备制造业背景的高职院校的实践经验,期望对我国高职教育有序开展集团化办学提供参考和借鉴。
关键词：
高职教育 集团化办学 体制机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马万全
介绍了江苏职业教育集团化办学的基本情况和基本思路,探析了江苏职业教育集团化办学的特征和初步成效。以此为基础,分析江苏职业教育集团化办学存在的问题,并提出了相关的政策建议。
关键词：
江苏 职业教育 集团化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
彭勇
本文对公共基础课如何顺应新时期技能型人才培养模式的改革,进行职业化转型进行了探讨。认为中等职业教育公共基础课需要顺应时代发展,需要自身革新、整合资源,努力跟上职业教育的发展节奏,谋求职业化转型,服务于应用型、技能型人才的培养目标。
关键词：
公共基础课程 职业化转型
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