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[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶
产业结构调整与转型升级带来的不仅仅是经济结构的变化、产业素质的提升、产业要素的重组,还会带来就业结构与规模的调整与变化。新一轮吉林老工业全面振兴背景下,吉林省产业结构调整与转型升级对"吉林工匠"培养的规格与质量、结构与规模、模式与方略都提出新需求。职业教育是培养"吉林工匠"储备力量的主阵地,应以系统思维解决好"谁来当工匠""怎样精准培养工匠""如何留得住并用好工匠"的问题,通过强化认知、创新产教融合路径、构建贯通式人才培养体系、提升工匠地位等举措,推动"吉林工匠"有效培养和发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
何伟 李丽
精益求精的"工匠精神"始于职业教育,体现在企业生产和服务过程中。培育"工匠精神"是新常态下产业转型升级的内在要求,也是适应供给侧结构性改革的必然选择。同时,"工匠精神"作为职业教育的精神价值引领,不仅是促进受教育者全面发展和自我实现的现实需要,更是职业教育系统性变革的时代呼唤。新常态下推进职业教育中的"工匠精神"培育,应以校企合作、产教融合为根基,打通"工匠精神"培育通道;以专业实训为手段,强化对受教育者"工匠精神"的启蒙作用;以专业课程为主阵地,将"工匠精神"贯穿于课程教学的始终;以"双师型"师资建设为
[期刊] 中国财政
[作者]
王慧群 刘晓明 王宇恒 杨萍
党的十九大以来,吉林不断强化财政资金引导作用,着力提升企业资金运营效率和社会资本参与水平,切实加强资金保障制度建设,科技成果转化资金保障体系不断健全,为创新驱动发展战略实施和老工业基地加速振兴发挥了重要的保障作用。财政资金引导体系不断完善
[期刊] 工业技术经济
[作者]
徐宝祥 王姣 张欣
本文通过对吉林省企业信息资源保障体系现状的分析 ,指出了目前我省企业信息资源保障体系存在的问题 ,继而给出了我省优化的企业信息资源保障体系框架 ,并提出了相应的对策。
关键词：
吉林省 企业信息 保障体系 信息共享
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)
[作者]
马敏娜
人口老龄化已成为影响社会和经济发展的重要因素之一。根据第五次人口普查的资料显示,吉林省人口老龄化特征明显,已初步进入老龄化阶段。因此,及时对人口老龄化及社会保障体系进行分析和研究对促进我省人口和经济的协调发展、加快我省的现代化进程具有重要的现实意义。
关键词：
吉林省 人口老龄化 社会保障制度
[期刊] 职教论坛
[作者]
李兵 王启龙 周乐瑞
当前,我国职业教育集团化办学中存在着缺少质量标准和质量体系等问题。从人才培养、教学管理和质量评价等角度分析,构建职业教育集团质量保障体系十分必要。应按照育人性、目标性、全面性、特色性和动态性等原则,系统化建设组织机构、全面化开发质量标准、一体化设计体制机制和立体化统和各类资源,从而建设具有区域、行业和专业特色以及质量管理、监督和反馈机制动态化的职业教育集团质量保障体系。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘克勇
建立职业教育质量保障体系，首先要明确职业教育质量观，从时间维度来看，职业教育在不同发展阶段具有合规性、应需性、发展性的质量观，从空间维度来看，不同的职业教育利益主体——政府、企业、学校、教师、学生因其不同的利益诉求而具有不同的质量观。要建立职业教育质量保障体系，就要整合多元质量观，构建多元化的职业教育质量评价体系，明确职业教育质量保障体系中的主体地位，坚持共性与个性相统一的职业教育质量观。
[期刊] 教育与职业
[作者]
沈叶
文章着眼于新常态背景下职业教育发展现状及趋势,分析了职业教育工匠精神培育的内涵与价值,提出了新常态背景下职业教育工匠精神培育的对策:树立以工匠精神培育为导向的办学理念、充分利用信息技术手段、实现专业设置与市场紧密对接、采取多种形式培育工匠精神。
关键词：
新常态背景 职业教育 工匠精神
[期刊] 职业技术教育
[作者]
智利红
以河南省新型职业农民培育现状为切入点,通过对830名培育对象和10所培育机构问卷调查的结果分析,初步探明培育者的素质、培训内容、国家政策、培训方式、师资水平等是影响培育质量的主要因素。做好培育规划、创新培育方式、科学设置课程体系、完善管理体系、评估体系等是保障河南省新型职业农民培育质量的关键。
关键词：
新型职业农民 培育质量 保障体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李进
２０１６年１２月１３日下午，中国职业技术教育学会德育分会举办了职业教育中＂工匠精神＂的培育分论坛，与会专家学者与有百余名代表围绕＂职业教育中‘工匠精神’的培育＂共同研讨交流，深化了对＂工匠精神＂的内涵、影响因素、价值和实施路径的认识。＂工匠精神＂属于职业素养的范畴，而且居于核心地位，需要上升到哲学层面认识，理应成为职业教育的价值追求，融入职业教育的全过程，需要全体职教
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇 樊超
在实现制造大国向制造强国、中国制造向“中国智造”转变的进程中，需要将精益求精、不懈创新、笃实专注的工匠精神融入到现代工业生产与管理实践，以提升中国制造的含金量和竞争力，这是当下强调工匠精神的意义所在。作为为产业培养技术技能人才的主要渠道，职业教育在培育工匠精神方面担负着义不容辞的使命。职业院校可以通过构建制度培育、文化培育、课程培育和实践培育四个方面的路径，为中国制造培养具有工匠精神的技术技能人才。
关键词：
工匠精神 职业教育 中国制造 精益求精
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王贤
高职人才培养质量保障体系是提高高职教育教学质量水平的工作体系和运行机制的总和。高职人才培养目标、人才培养过程和人才培养模式的特殊性使其质量保障体系的构建具有重要意义。从理论上分析,高职教育人才培养质量保障体系的理想模型由政府、企业和社会三大主体构成的外在质量保障体系和以学校自身为核心的内在质量保障体系组成。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马建富 陈磊
《未来产业工人工匠精神培育路径与策略研究》一书认为，工匠精神培育是构建未来产业工人技能形成体系的思想基础，个体因素是工匠精神形成的激发力量，环境因素是工匠精神形成的支持力量，个体、环境与行为的互动是工匠精神内化的维持力量。职业教育助力工匠精神培育可围绕“匠心”“匠行”“匠品”等内容，通过专题教育、课程渗透、文化浸润、活动养成等路径开展实施。
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴雪萍在《教育发展研究》2014年第7期中撰文指出,为提高职业教育质量,一些教育发达国家建立了较完备的职业教育质量保障体系。借鉴教育发达国家的经验,结合本国的实际,我国可通过以下路径构建职业教育质量保障体系。第一,构建具体可操作的职业教育质量指标体系。欧盟《欧洲职业教育与培训质量保障参考框架》
[期刊] 职教论坛
[作者]
曾家 王娜
曾家、王娜在《黑龙江高教研究》２０１６年第４期中撰文，分析了我国高等职业教育发展的质量评价观，指出了我国高等职业教育质量政策保障的藩篱与瓶颈，并提出了提升高等职业教育质量政策保障体系构建的相关意见。在基本维度方面，高等职业教育质量评价观应包括适应性质量观、能力本位质量观、多元性质量观、发展性质量观、国际化质量观以及特色化质量
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