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[期刊] 职教论坛  [作者] 卢悦  
在国家即将成立"国家开放大学"的新形势下,如何借助ISO9000质量管理体系,提升地市级电大办学水平,保证办学质量。从地市级电大目前存在的一些具体问题着手,在构建ISO质量管理体系的可行性方面进行了一些理论探讨。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王海林  
基于ISO9000族标准,探讨高校建立ISO9000教育质量管理体系的基本原则、主要内容,并阐述持续改进高校ISO9000教育质量管理体系的四个关键点。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 曹勇安  高玉贵  李国文  
伴随着我国高等职业技术教育的快速发展,一个充满活力、基本适应于我国社会主义现代化建设需要的高等职业技术教育新体系已初步形成。为了推动高等职业技术教育持续健康发展,教育部从2004年开始正式启动高职高专人才培养工作水平评估,下发了《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》,并颁布了《高职高专人才培养工作水平评估方案》等三个附件,提出了“学校以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合之路”的工作要求。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 管袆  夏品奇  
阐述了在研究生教育质量管理中应用ISO9000标准的可行性与必要性,并就其在研究生教育质量管理实施中应注意的问题进行了分析。
[期刊] 教育科学  [作者] 高兵  
将ISO9000应用于教育质量管理是保证和提高教育质量的有效途径。本文通过论述国内外教育的认证情况、意义,提出推行ISO9000的紧迫性,并对基础术语及体系在教育领域内的转换进行了可行性分析,最后基于此展开了一些思考。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 武马群  童遵龙  黎梅  卢小平  董国东  
借鉴ISO9000质量管理体系标准,按照质量管理8项原则和PDCA工作方法,系统化地提出了"教育服务"理念和"顾客满意"职业教育质量观,将"教育服务"、"过程管理"、"持续改进"、"顾客满意"等质量管理核心理念与国家的职业教育改革要求相结合,通过建立一整套完整的适用于高职学院的"高等职业教育教学质量管理与保障体系",在实施该质量管理体系的同时,建立了适应"校企合作、工学结合"管理运行机制、教育服务"客户"满意度开放式评价机制、教育全过程优质服务等要求,形成了覆盖高等职业全过程的教育服务质量管理与保障体系。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 周凤华  
近几年,职业学校的管理中遇到的突出问题是“进口难”和“出口难”,怎样解决之?把ISO9000质量管理标准体系运用于职的业学校管理是否可行?本文从职业学校文化的角度、从ISO9000质量管理体系与素质教育的契合点的角度、从现实需求的角度、从实践运用的角度探讨了将ISO9000质量管理体系运用于职业学校管理的可行性。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 张根明  丛日彬  
目前,ISO9000认证越来越受到基金业的关注,文章从ISO9000标准体系的背景以及基金管理公司管理特性方面探讨了导入ISO9000的必要性、应坚持的原则,并着重论证了基金管理公司导入ISO9000的可行性。
[期刊] 职教论坛  [作者] 叶萍  
高职教育肩负着培养高素质高技能型人才的重要使命,其实践教学质量直接影响所人才质量。ISO9000族标准作为一套全球通用的质量管理标准和方法,能够为高职实践教学管理的持续改进提供新的思路和框架。基于ISO9000族标准对高职教育实践教学质量管理体系的建立、实施和运行进行探讨,以期对高职实践教学质量管理提供一种新的模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张旭敏  
英国近年来实施的TEF(教学卓越框架)计划,是20世纪90年代以QAA(高等教育质量保障局)建立健全高等教育学历标准、持续改进质量管理之后的一次重大改革。与QAA运行规则相比,TEF的根本变化,一是评估对象聚焦于本科教学;二是评估标准从基本质量到卓越要求;三是评估方式综合与多元化。TEF促使英国高校更加重视本科优质教育,不过,相比较而言,TEF计划对英国开放大学影响更大,其学生主要是本科生,规模全英第一,学生差异性大。TEF评估标准的新变化,有利于促进开放教育以学生为中心、追求卓越的教学质量、个性化的评估方式。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 肖念  肖苏梅   张晓霞   王燕琪  
作者在将ISO9000与研究生教育质量保障体系进行比较分析的基础上,根据ISO9000所蕴涵的质量管理思想,提出了我国研究生教育质量保障体系建设目前面临的两个关键问题
[期刊] 商业研究  [作者] 朱晓宁  李岭  
供应链质量管理具有极其重要性,需要借鉴ISO9000中质量管理的定义来建立供应链质量管理实施框架,并且分别从供应链质量策划、供应链质量控制、供应链质量改进和供应链质量保证四个方面来系统地了解供应链中的核心企业在实施供应链质量管理时应采取的措施以及可以借助的质量管理工具。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 黄春麟  
20世纪90年代末以来,我国高等教育发展速度急剧加快,其目标在于从精英教育阶段向大众化阶段迈进。本文分析了高等教育大众化的内涵及其发展现状,探讨在此背景下建构新型高等职业教育质量观及其质量保证的关键内容,提出保证新的高等职业教育质量观得以实施的相关机制与措施。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 马万民  韩之俊  
经过1999年以来连续3年的扩招,我国的高等教育已经步入了大众化的历史发展阶段,“入世”以后我国的高等教育又面临国际化的严峻挑战。在国际化背景和大众化条件下针对高等教育的个性化需求,如何进一步规范高等教育的办学行为,提高高等教育的服务质量,提高人才的培养质量,是摆在我们面前的一项重要课题。本文从ISO9000质量标准的角度对这一问题进行了探讨。
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