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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈沛酉 李薪茹
建设省级规划教材在提高高技能人才自主培养质量、落实教材建设国家事权以及优化职业教育教材体系等方面具有重要意义。省级规划教材应定位于对接职业学校学生教育性需求、职业教育外部适应性需求以及职业教育内部延展性需求。省级教育行政部门可通过组织编写、遴选修订和立项培育等方式，明确建设标准、规范编修程序、严格教材审核，协同多方参与，综合采取激励与问责、更新与淘汰、评价与督查等机制，积极推进省级规划教材高质量建设。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹巍 周强
职业教育教材建设是一个系统工程。当前，职业教育教材建设中存在诸多问题，亟须构建适应经济社会转型要求的科学、规范的职业教育精品教材体系。出版单位应成为现代职业教育精品教材建设的推动者和实践者。
关键词：
精品教材 教材建设 现代职业教育体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐晔
教材是国家事权，职业教育教材质量直接关系到职业教育人才培养质量。亟需明确职业教育教材监测的基本内涵和构成要素，深入分析教材监测在实践过程中面临的问题，包括重视程度不够、组织系统职能分工待明确、实施系统构成要素待完善、监测结果运用不到位等。进一步提出实施路径：一是明确监测主体职能，建立职业教育教材监测体系；二是完善监测实施系统，推动职业教育教材监测科学、有效实施；三是充分运用监测结果，强化基于监测结果的职业教育教材反馈与问责机制。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙诚 宗诚
职业教育教材是职业院校实施人才培养过程中不可缺失的重要载体,也是提高职业教育教学效率和质量的有力保障。加强职业教育教材建设是积极回应国内外宏观经济社会发展对职业教育内涵提升的新要求。为此,从编者首负责制、统编校本互为补充、激励保障监督机制等方面探讨其内涵要求,从坚持立德树人贯穿始终、坚持类型特点准确定位、坚持信息技术支撑改革等方面探索其建设路径,对推动职业教育教学改革创新、提高人才培养质量、促进现代职业教育体系建设具有重要意义。
关键词：
职业教育教材 教材建设 建设路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
梁代军 葛维威
优质教材的建设和应用,是高等职业教育内涵建设的关键环节,是保障高职改革发展顺利实现的重要条件。针对高职教材建设存的质量问题,要树立现代职业教育理念,通过建立高等职业教育教材出版准入和监管机制、建立教材多元合作开发机制等,促进高职教材建设水平的提高。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐晔
随着教育数字化的推进，职业教育数字教材作为数字技术与职业教育教学深度融合的产物，深刻影响着职业教育人才培养质量。在理清职业教育数字教材边界的基础上，深入分析职业教育数字教材存在的问题，包括教材建设整体规划不够、教材标准规范缺失、教材内容的知识图谱缺位、教材质量监控体系不足。聚焦职业教育数字教材的生命周期，提出职业教育数字教材建设的路径：统筹规划职业教育数字教材建设，一体化开发职业教育数字教材，建立职业教育数字教材监控体系，系统推动职业教育数字教材建设，助力职业教育人才培养质量全面提升。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩景新
行动导向教学是当前职业教育教学改革的主流思想，但由于配套的教材改革步伐相对滞后，使“三教改革”（教材、教师、教法）之间无法发挥协同作用。当前，教材建设存在着与教学改革的匹配度低，校企双元合作开发不够紧密，教材形态单一等问题，强化行动导向教学设计，坚持校企合作共同开发，组建优秀的编写团队，坚持课程思政的系统性，创新教材体例格式，开发与行动导向教学改革相配套的精品教材是“三教改革”的迫切需求和客观要求。
关键词：
行动导向 职业教育 教材建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
龙庆 赵文平
高质量发展是新时代职业教育改革的主旋律，在职业教育高质量发展导向下，职业教育教材应该确立什么样的建设定位和践行什么样的建设路径，这是当下值得关注的问题。高质量发展导向下我国职业教育教材建设定位是要支持国家战略发展、要担当铸魂育人使命、要助力教育教学改革。指向高质量发展的职业教育教材建设要强化方向引领，坚持党和国家在教材建设中的指导作用；提高教材建设的适用性，在其价值效用上突出职业教育类型特征；重视教材建设的科学性，进一步完善职业教育教材建设机制；保持教材建设的先进性，努力构建符合新时代发展的新形态教材体系。
关键词：
职业教育 高质量发展 教材建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐国庆
课程改革进展到现在,人们越来越关注课堂教学情形的实质性变化。这一方向无疑是正确的,因为课程改革的最终目的是改变学习的内容与方式,如果课程改革的成果没有落实到课堂,那么无论如何我们都不能说这种课程改革是完全成功的。要把课程改革推进到课堂层面,必须借助教材这个中间工具。高质量教材的缺乏已成为当前制约课程改革深化的关键性因素。职业教育是否需要进行教材建设?我们常常会说:"国外的职业教育都是没有教材的,我们的老师
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王秋
职业教育数字教材建设符合职业教育学生学习特点，可为学生深度学习创建基础平台，为新质生产力发展培养新型劳动者。学生是深度学习的主体，数字教材实现促进学生深度学习的难点在于开发边界不清晰、难以有效评价以及教材“传递”与学生“接受”之间需要搭建桥梁。未来促进学生深度学习的职业教育数字教材建设需要构建学生“参与”深度学习的场域；为学生创建多重深度学习闭环；搭建脚手架，补全学习过程链条。
关键词：
职业教育 数字教材 深度学习
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
葛高丰 王细红
教材建设是保障职业教育人才培养质量的关键环节。对首批“十四五”职业教育国家规划教材的分析发现：教材实现了专业大类全覆盖但门类分布不够均衡；教材体现现代经济体系特点，符合产业结构规律；职业院校是教材编写的主要力量，“双高”建设拉动效应明显；教材区域分布差异显著，东部地区优势明显。新时期需要从落实立德树人根本任务，彰显类型教育基本特征，助力人才培养质量提升，推动内容形式不断创新等方面深化中国特色高质量职业教育教材体系建设。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王素霞
职业教育教材作为培养全面发展的高素质劳动者和技能技术人才的重要载体和推进职教改革的基本要素,在优化职业教育类型定位中发挥着重要作用。在分析职业教育教材建设中存在主要问题的基础上,从定好目标、定好思路、定好机制、定好保障、定好特色、定好规划六个方面对推进职业教育教材建设高质量发展给出了应对策略。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁建春
民办高校职业规划教育的实施路径有别于教学科研型的普通教育,职业规划教育是一个连续的过程,学校需要统筹规划,分阶段、分步骤进行指导,积极推进职业规划课的实践教学模式,把实践性元素和操作性环节融入到教学各项活动之中。
关键词：
民办高校 职业规划教育 实践教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高建荣 王素霞 高艺恒
职业教育专业教材是知识传播和技能培养的重要载体，事关技术技能人才的培养质量和职业岗位工作胜任能力，职业教育专业教材的开发应当体现职业教育类型定位的特征。在立足自身实践的基础上，遵循协同理念，探索和总结出职业教育专业教材的开发路径：党政共管协同指导教材开发；校企合作协同组建教材开发团队；知行合一协同创新教材设计；守正创新协同精选教材内容；纸数融合协同创新教材呈现形式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孔全会
教材是开展教育教学工作的重要依据与基础，职业院校的人才培养工作需要有好的教材作支撑。在总结分析＂十一五＂期间职业教育教材存在问题的基础上，按照构建新体系、适应新学情、反映新技术与新标准、推进新模式、配套新资源的模式建设的＂十二五＂职业教育国家规划教材，得到了职业院校的普遍认可。＂十三五＂期间，职业教育的教材出版工作还需在对接现代生产生活方式、服务现代职业院校管理、支持个性化自主学习的现代人才培养方式上做进一步的探索。
关键词：
教材 职业教育 出版 现代职业教育体系
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