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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜大源
职业人与社会人的统一性,即职业教育和职业行动与公民教养和公民行为这两者之间的整合,成为职业教育的教育理论及其定位所关注的一个中心问题。显然,在一个多元化的开放社会里,不可能存在一个唯一而封闭的职业教育理论。因而职业教育理论定位的多样性以及由此产生的关于职业教育原理构建的非一致性,成为一个引起广泛争论的话题。由此,若一方面从教育原理相互的批判性甚或对抗性考虑,另一方面从科学理论地位的基础性考虑,至少存在着三种有代表性的职业教育原理,即解放论(Emanzipation)、预期论(Antizipation)和主体论(Subjetion),以及在此基础上发展而来的整体论。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐国庆
理论发展的一个重要手段是元研究。对职业教育原理的元研究显示,目前职业教育正处于理论贫困时期。而职业教育是一个内涵非常丰富,有着特殊逻辑的领域。加强对职业教育原理的研究,对于在更深层面上解决实践问题具有重要意义。但职业教育原理并非大杂烩,也并非学科的学科,而是与职业教育其他分支学科相并列的一个学科。
关键词：
职业教育 原理 元研究
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐国庆
项目课程是以典型产品或服务为载体让学生学会完成完整工作过程的课程模式,既不同于技能训练课程,也不同于任务本位课程,能最为有效地突显职业教育特色,培养学生职业能力。其基本原理可概括为联系论、结构论、综合论和结果论。项目课程开发需要教师和企业专家共同完成,方法上则要注意把握任务与项目的匹配模式。
关键词：
项目课程 内涵 原理 开发
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘晓 周明星
"职业教育原理"涉及职业教育的称谓及内涵,职业教育的本质和属性,职业教育的价值和功能等问题。近三十年来我国职业教育原理的研究经历了依附、独立和成长的阶段,取得了一系列的丰硕成果。但不免也存在研究对象不够集中、研究范式不够规范、学科体系不够合理、理论积淀深度不够等问题,今后应当注重对职业原理的研究范式、时代特征、实践特征和中国视阈特征进行深入研究。
关键词：
职业教育 原理 回顾 展望
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋乃平
加强职业道德、职业理想和职业生涯教育与职业指导工作,是贯彻"以服务为宗旨、以就业为导向"职业教育办学方针、推进职业院校素质教育、办好人民满意的职业教育的重要体现。职业道德教育不但是职教德育的特色,也是职教德育的重点。把德育工作摆在职业院校素质教育的首要位置,就必须提高职业道德教育实效。职业生涯教育是职业院校德育内容之一,成功教育是职业生涯教育的重要内涵。加强职业院校的职业指导和创业教育,是"以服务为宗旨、以就业为导向"办学方针的具体体现。
关键词：
德育 职业道德 职业指导
[期刊] 职教论坛
[作者]
葛力力
2001年9月20日,中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》,提出"……努力提高公民道德素质,促进人的全面发展,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民"的教育指导思想。2011年10月18日,中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过的《中共中央关于深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣若干重
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜大源
在2005年全国职业教育工作会议上,作为会议资料下发了我驻外使领馆教育处(组)就驻在国的职业教育的现状、发展经验和走向撰写的专题调研报告。教育部职业技术教育中心研究所和《中国职业技术教育》编辑部的有关人员对调研报告分专题进行了摘编和部分撰稿,本刊自2006.2期起将分期刊发系列调研报告(本期为第一部分),以飨读者。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
自2013年4月德国政府提出"工业4.0"概念后,"4.0"的说法便遍地开花,"教育4.0"之谓也紧跟而来。不过从政策到实践,从研究到宣传,"职业教育4.0"的理念倒甚少提及。在产业更新换代、职业教育加快发展的大背景下,我们必须注意到职业教育从1.0到4.0的升级与转型。职业教育1.0萌芽于前工业化时期,发展背景是农牧和养殖文明时代,典型特征是以"学徒+工具"为中心,在劳动过程中实现师徒相授。职业教育2.0产生于工业化初期,发展背景是机器工业文明时代,典型特征
[期刊] 职教论坛
[作者]
庄西真
最近,有个朋友叫我写篇文章,谈谈对《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职教法》)修订的看法。为了完成这个作业,我对现行《职教法》进行了多遍次逐字逐句地学习。通过学习,对《职教法》有了更深入的了解。总体看下来,虽然《职教法》需
[期刊] 经济师
[作者]
叶婷
职业教育课程思政教育中存在一系列的问题，这些问题的产生与当今环境的变化、学生的变化密不可分，文章以《统计学原理》这门课程为例，探讨研究进行课程思政的方法。从如何挖掘《统计学原理》中的思政元素、提升教师的自身能力、改革思政教学体系、改革学校思政育人体系等四个方面来研究进行课程思政的方法。
关键词：
职业教育 课程 思政 研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
余祖光
本文分析了职业教育服务体系的组成要素及相互关系,对我国职业教育科学研究系统、职业教育传播与宣传服务、职业教育教材发展与服务、职业技能鉴定、群众性学术组织和社团,以及国内外学术交流等服务体系要素的现状和功能进行了总结,对其发展趋势进行了展望。
关键词：
职业教育 服务体系 构成与要素 机制
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