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[期刊] 职教论坛
[作者]
王玲 柳连忠
建立政府主导的职业教育体系是我国大力发展职业教育的前提和保障。明确政府的职业教育职能是建立政府主导职业教育体系的关键。政府的职业教育主导职能主要有职业教育立法职能、统筹规划职能、管理监督职能、信息服务职能和财政投入职能。
关键词：
职业教育 政府 主导职能
[期刊] 职业技术教育
[作者]
喻忠恩
政府主导职业教育发展不是政府过度干预或介入职业教育办学活动。政府发挥合理的主导作用,应该是综合利用法律、政策、经济、管理等手段,引导并确保职业教育各相关要素积极参与职业教育,从而推动职业教育可持续发展。
关键词：
职业教育 政府 主导 引导
[期刊] 职教论坛
[作者]
董仁忠
职业院校教育是具有较强外部性的准公共产品。政府对发展职业院校教育来说至关重要。党和政府一贯强调并重视发挥政府对发展职业教育的作用,主要体现在管理体制与办学体制上。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(2002年)明确提出,"建立并逐步完善在国务院领导下,分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的职业教育管理体制强化市地级人民政府在统筹职业教
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘燕
正值现代职业教育体系建设如火如荼之际,政府作为这一体系建设的主导者,在这一过程中扮演着重要的角色。政府应该在明确自身职责的基础上,做好统筹规划,加强现代职业教育体系的顶层设计,通过相应的制度安排,专业机构的设置,并配之于完备的法律与政策保障体系,坚固受教育者终身发展所需的不同层次、不同类别的"立交桥"建设,充分发挥其主导作用。
关键词：
政府 现代职业教育体系 主导 制度安排
[期刊] 职教论坛
[作者]
王玲 杨景振
从职业教育对行业的需求分析,行业是发达国家职业教育发展历程中重要的推动力量,是我国职业教育发展的历史选择,是职业教育人才培养的理性诉求;从行业对职业教育的需求分析,职业教育是行业实现利润最大化的需求,是行业本质特征的需求,是行业可持续发展的需求。行业的职业教育指导职能主要有开展职业教育公共服务,统筹行业内职业教育和培训资源的优化配置,积极参与职业教育人才培养全过程,单独或联合举办职业学校和培训机构。
关键词：
行业 职业教育 指导职能
[期刊] 职教论坛
[作者]
柳连忠 王玲 胡玲玲
从企业对职业教育的诉求分析,积极参与和举办职业教育是企业承担社会责任的需求,是经济转型期企业的职业教育现实需求,是企业发展的历史需求,是企业可持续发展的需求;从职业教育的企业参与需求分析,企业是发达国家职业教育发展历史中的重要推动力量,是我国现代职业教育发展的历史选择,是职业教育人才培养的理性诉求。企业的职业教育参与职能主要有单独或联合举办职业教育,全面参与职业教育教学全过程,通过各种方式大力支持职业教育,做好职业教育公共服务工作等。
关键词：
企业 职业教育 参与职能
[期刊] 职教论坛
[作者]
郎群秀 冯跃霞
在职业教育发展的过程中,政府职能充当着非常重要的角色,其中包括政府的立法与规划职能、经济支持职能和监督检查职能,但现实中政府职能"越位与缺位"并存,为此,加强政府的统筹管理职能、引导职业学校集团化发展、加强办学质量监督和师资管理、加大经费投入等便成为职能发挥的关键。
关键词：
职业教育 发展 政府职能
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张萌 张光跃
职业教育结构与区域经济结构两者的相互适应不仅仅是一种市场行为,更是一种社会经济关系,政府在其中的作用举足轻重。政府、职业教育结构和区域经济结构的三重关系中,政府的职能主要体现为政策设计,宏观调控,通过调整区域经济结构和产业构成,引导职业教育结构与经济结构相适应,通过合理调整职业教育结构,促进区域劳动力技术水平的提高。
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴一鸣 孙晓雷
职业教育改革发展中政府职能的核心定位是优化发展环境与资源配置,但随着职业教育内涵发展的深入,政府职能也正面临着层级结构失调、实施主体多元、实现形式粗放等突出问题,必须要通过分级落实责任、完善治理架构、激发办学活力来予以改进。
关键词：
职业教育 政府 职能
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王国光
政府和市场是推动职业教育改革与发展的两股重要力量。职业教育准公共产品属性决定了政府和市场在职业教育发展中的责任和限度。依据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中"政府推动、市场引导"的原则,认为发展职业教育既不能政府全包,又不能完全推给市场。一方面要明确政府在宏观层面保障措施,包括法制建设、政策保障、经费保障管理监督和信息服务等方面;另一方面要转变政府职能,使政府从职业教育微观层面退出。
关键词：
现代职业教育体系 政府 市场
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡晓琨 云青 闫智勇
为改变当前职业教育实训基地分散型、粗放型建设的诸多弊端,必须顺应现行教育体制的现实性和职业教育组织专业分工的大趋势,按照政府主导和社会参与相结合等原则,积极盘活和整合各级各类职业院校的现有校内实训资源,按照有限责任公司的形式组建集约化的职业教育实训基地,在产权归政府所有和主要服务于本区域职业教育实训教学的前提下,积极引入市场竞争机制和商业保险机制激活实训基地的潜力,提升实训基地的利用绩效。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈春阳
职业教育的跨界性决定了职业教育发展的必然出路在于与产业和企业的深度合作,而能将目的、性质完全不同的社会组织真正实现对接必须依靠政府的强力主导。对政府在职业教育产学合作中主导职能的实效进行考量可知,政府主导职能失位导致的参与各方合力不足、动力不足及无法可依等问题,其根源在于制度的缺失。因此,要实现职业教育的深度产学合作,一是必须构建职业教育产学合作法规框架,二是应构建各层次、全方位的财税政策体系,三是应健全政府投入为主的多渠道经费保障机制,四是设立国家和地方性发展专项基金,五是构架职业教育产学合作的运行机制,以此提升政府主导职能实效性的制度调适策略。
[期刊] 职教论坛
[作者]
许惠清 黄日强
以行业为主导的职业教育模式作为一种能够促进行业需求及时、准确地反映于职业教育中,以培养与社会实际需求相适应的职业技术人才的教育形式或教育样式,无论是对职业技术学校,还是对政府,以及对企业来说,都具有诸多优点。在我国力图促使企业参与职业教育、实行校企合作的效果并不尽如人意的今天,实行以行业为主导的职业教育模式尤为迫切。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈曦萌
劳动、资本和政府三者的关系影响并决定着职业教育与培训的基本模式。基于该视角，可将世界职业教育与培训的基本模式分为三种：市场主导模式、政府主导模式和政府宏观调控下的市场模式。研究梳理世界范围内的典型职业教育与培训模式、分析其特点，对探索适合我国国情的职业教育与培训模式具有重要的启示和借鉴意义。
关键词：
职业教育与培训 模式 特点
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓志高
借鉴发达国家职业教育的成功经验,结合行业组织性质与功能,利用行业组织的信息优势,发挥其在职业教育中的协调作用。通过立法赋予行业组织职业教育义务,政府购买行业组织制定的职业标准,补偿行业组织提供的校企合作服务,以公共财政支持行业组织制定职业人才培养规划,支持行业组织开展的职业教育教学服务等政策措施,促使行业组织行使指导、评价、服务三大职业教育职能。
关键词：
行业组织 职业教育 职能
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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