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[期刊] 职业技术教育
[作者]
邵志明
特色专业群建设作为职业院校内涵发展的重要方面，承载着服务区域产业发展的重要功能。针对“海派非遗美食+预制菜”区域产业发展需求，坚持高质量发展目标引领、专业群特色化聚焦、校企双集群联动的思路，上海旅游高等专科学校构建了海派餐饮非遗传创专业群与“海派非遗美食+预制菜”区域产业集群协同发展路径：专业群与产业链衔接，建立匹配式集群优化动态调整机制；文化育人与企业品牌传导的衔接，推进非遗文化传承演进的价值融合；课程体系与职业标准衔接，设计模块化进阶型的共建结构；教学过程与生产过程衔接，构建互助式工学结合的实践模式；学校师资与企业师资衔接，协同组建互补型双师团队；双创教育与工艺革新衔接，孵化培育互动科创中心；社会化培训与行业需求培训衔接，共育非遗传创格局新向导；就业需求与岗位设置衔接，系统规划订单化人才培养与评估。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晶
上海公安高等专科学校(以下简称学校)在专业建设过程中,注重顶层设计,做好专业结构布局,强化公安专业特色,创新专业优化机制,完善专业保障体系。支撑公安实战,按需设置专业。学校把专业设置与警种建制、专业内容与警务活动、专业训练与工作过程、专业标准与勤务规范、专业打造与公安发展等紧密对接,在形成与提升战斗力上下功夫。一是与指挥机关联合,选择仗打得最激烈、警力投入最多、对公安职能起
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐东 任春玲
加快发展职业教育是我国社会经济发展的客观需要,也是国家对职业教育提出的要求。金融高等职业教育作为现代职业教育体系的重要组成部分,逐步确立了以产教深度融合支撑金融人才供给的发展方向。长春金融高等专科学校在发展中进一步构建金融高等职业教育特色人才培养模式、强化办学优势与特色、创建特色育人品牌,在探索产教融合与校企合作中取得了积极的成效,焕发了金融高等职业教育的活力与生机。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
林琳
相对于传统教育理念来说,"成果为本"教育更加注重教育的实效性、历时性、长期性、终生性,其教育意旨符合当前社会发展对人才培养提出的多重需求。以护理学专业为试点,在理论探索指引下开展立体化的成果式教育改革,通过加大实践教学力度、深化校企合作、加强教学实践基地建设、建立综合能力拓展平台和核心技能竞赛平台等举措,并辅以网络教学平台搭建,实现了"成果为本"的理念应用。
关键词：
职业院校 护理学专业 成果为本 教育理念
[期刊] 旅游科学
[作者]
刘住
亲爱的校友们:你们好!在改革开放、经济腾飞的年代里,我们十分高兴地迎来了上海旅游高等专科学校建校15周年校庆。在过去不平凡的15年里,母校向社会输送了大量的旅游专业人才,而你们在旅游界卓有成效的工作和良好的业绩,为母校增添了光彩,也大大提高了母校的社会知名度。为此,全体师生员工感到无上的光荣。在建校15周年校庆之际,我谨代表全校师生员工向你们表示深深的谢意!
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈玲玲
基于考察信息时代职业技术人才的能力需求及培养特征,参照当前国内外有关高等教育学生信息素养的能力标准及指标体系的研究成果,以上海旅游高等专科学校作为研究与实践对象,构建以"基本信息素养普及、专业信息能力强化、综合信息能力实践"为梯级目标的分段式信息素养能力目标体系,围绕培养目标、培养内容和培养方式设计具体培养方案,并在理论研究的指导下开展信息素养教育实践活动。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐新林
基于广泛调研、深入讨论,郑州牧业工程高等专科学校旅游管理系从旅游专业特点出发,提出"素质立系"的旅游管理系建设和发展理念,其内涵是以素质教育为教学工作核心,培养适应旅游行业信息化、知识化、网络化、服务化、国际化特征的现代旅游管理人才。为此,应调整课程结构,提高素质教育质量;利用"三个课堂",增强素质教育氛围;提高教师队伍综合素质,推动素质教育;并将素质教育贯穿于教育全过程,提高学生综合素质。
关键词：
高职院校 素质立系 旅游管理专业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈莹 王奕俊 陆春华
推进产教深度融合是职业教育高质量发展的重要任务。基于波特"钻石模型"对上海高等职业教育与产业协同发展进行分析,发现高等职业教育的专业设置与三大产业的匹配度较高;高等职业教育产教融合"外生"优势显著,"内生"能力不足;高等职业教育与特色产业对接不充分。由此提出上海市高等职业教育与产业协同发展的对策建议:基于现有格局优化专业结构,夯实高等职业教育与产业协同发展的基础;借助"外生"优势,增强"内生"能力,提升高等职业教育与产业协同发展的质量;以"四大品牌"为基础,借助"总部经济"资源,挖掘高等职业教育与产业协同发展的特色。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丁钢
本文认为社会引力、内在活力和时间向度下的未来潜力,这三个维度构成了职业教育现代化的多元混合动力。其中,社会引力主要来自社会环境和政策空间,内在活力主要来自于专业建设和发展生态,未来潜力主要来自人才质量和特色优势。职业院校要面向市场,探索多元化合作方式,集聚社会引力;对接产业,构建集成化专业组合,激发主体活力;练好内功,优化生态化培养路径,积蓄未来潜力,实现全面、可持续发展。
关键词：
职业教育 发展动力 可持续发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈贵超
教改项目在高校教育教学改革中具有十分重要的作用。以桂林旅游高等专科学校为例,分析了教改项目建设在学校教育教学特色发展中的作用以及教改项目建设与教育教学改革之间的相互作用。探明项目建设能加快教育教学改革的进程,推动其科学、快速发展;同时学校教育教学改革可确保项目的顺利完成,使其发挥示范和辅射作用。
关键词：
教改项目 教育教学改革 作用
[期刊] 职业技术教育
[作者]
宋剑祥
高职外语专业学生的职业价值观直接关系到学生的职业定位和职业发展,是学生职业理想能否实现的基础。在对高职外语专业学生进行职业价值观教育的过程中,学校要调查了解外语专业学生职业价值观教育的状况,正视学生的职业价值观问题,引导其做好职业规划,注重培养良好的职业品格,探索学生职业价值观的分级教育,促进学生形成正确的职业价值观。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
余炳炎
旅游高等专科教育是目前我国旅游高等教育中的一个重要层次。回想２０年前，我国旅游高等教育初创之始，就是以专科教育起步的。之后，全国各地不少院校（系）举办旅游专业也是从专科教育起步的。目前，全国有两所独立建制的旅游高等专科学校，即上海旅游高等专科学校及桂...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李平
实践教学关系到人才培养的质量。运城幼儿师范高等专科学校学前教育专业深入开展教学模式改革,注重实践教学环节,构建由课内实践教学、校内实践教学和校外实践教学组成的实践教学体系,扎实提高学生职业能力。
关键词：
学前教育 师范专业 实践教学 就业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
范灵
高职院校产学研协同创新平台建设是学校学科建设、人才培养、区域经济发展、增强企业创新能力的需要。本文以镇江市高等专科学校为例,通过产学研协同创新平台建设,对高职院校产学研协同创新平台的运行模式、运行机制及运行成效进行探讨和研究。
关键词：
高职院校:产学研 协同创新平台 运行机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
施能进 罗文华 徐茂华
《医药市场营销》作为专业群共享课程同时服务于十多个专业,覆盖广、影响大。以培养各专业特色营销技能为导向、结合各专业就业岗位群的特点对该课程的教学内容进行开发和整合,搭建"共性+特性"的专业群共享课程教学平台,运用"融合性"教学模式,该课程教学实现了与各专业人才培养目标的有效对接,为专业群共享课程的教学改革提供了新的思路与方法。
关键词：
专业群共享课程 医药市场营销 教学改革
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