- 年份
- 2024(6173)
- 2023(8705)
- 2022(6996)
- 2021(6675)
- 2020(5377)
- 2019(12449)
- 2018(12087)
- 2017(22268)
- 2016(13280)
- 2015(14838)
- 2014(15049)
- 2013(13960)
- 2012(12820)
- 2011(11514)
- 2010(12206)
- 2009(11140)
- 2008(11398)
- 2007(10552)
- 2006(9626)
- 2005(9035)
- 学科
- 企(68593)
- 企业(68593)
- 业(64428)
- 管理(55072)
- 济(46751)
- 经济(46680)
- 财(22456)
- 教育(20050)
- 业经(19637)
- 方法(18517)
- 务(17765)
- 财务(17752)
- 财务管理(17743)
- 企业财务(16843)
- 中国(16492)
- 理论(15578)
- 技术(15204)
- 策(14835)
- 制(12185)
- 企业经济(11824)
- 数学(11360)
- 和(11168)
- 数学方法(11161)
- 划(11145)
- 农(11074)
- 经营(10356)
- 体(10274)
- 技术管理(10025)
- 决策(9112)
- 贸(8644)
- 机构
- 学院(179316)
- 大学(176718)
- 管理(70934)
- 济(70197)
- 经济(68490)
- 理学(59852)
- 理学院(59245)
- 管理学(58545)
- 管理学院(58138)
- 研究(57336)
- 中国(40743)
- 京(37715)
- 财(37233)
- 江(31038)
- 教育(30919)
- 范(30571)
- 师范(30470)
- 科学(28995)
- 财经(28132)
- 所(27209)
- 中心(25536)
- 经(25357)
- 北京(24812)
- 师范大学(24463)
- 研究所(23872)
- 州(23768)
- 职业(23113)
- 技术(22900)
- 院(20910)
- 商学(20380)
- 基金
- 项目(104826)
- 研究(89453)
- 科学(86885)
- 基金(73736)
- 家(60342)
- 国家(59489)
- 社会(55022)
- 科学基金(53418)
- 社会科(51868)
- 社会科学(51856)
- 教育(49711)
- 省(43030)
- 编号(40182)
- 基金项目(37259)
- 划(36887)
- 成果(35150)
- 自然(32220)
- 自然科(31535)
- 自然科学(31527)
- 自然科学基金(31043)
- 课题(30737)
- 资助(30169)
- 年(25712)
- 部(25673)
- 项目编号(25181)
- 性(24811)
- 规划(24480)
- 创(24158)
- 重点(24018)
- 教育部(23610)
- 期刊
- 济(85491)
- 经济(85491)
- 研究(64227)
- 教育(54260)
- 中国(45171)
- 财(33272)
- 管理(32587)
- 技术(23148)
- 科学(18103)
- 融(17835)
- 金融(17835)
- 职业(16120)
- 农(15919)
- 学报(15483)
- 财经(14651)
- 业经(14583)
- 大学(14324)
- 经(12722)
- 经济研究(12234)
- 学学(11842)
- 技术教育(10790)
- 职业技术(10790)
- 职业技术教育(10790)
- 坛(10747)
- 论坛(10747)
- 农业(10424)
- 财会(10340)
- 技术经济(9877)
- 问题(9781)
- 贸(9679)
共检索到291935条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
余祖光
要建立校企合作的长效机制。明确政府对校企合作的责任,政府要加强统筹,为校企合作牵线搭桥,将校企合作纳入学校评估和企业评价的指标,表彰鼓励先进。给予行业组织财政专项补助以推动其
[期刊] 中国高教研究
[作者]
和震
我国职业教育校企合作存在政府、行业、企业、院校、学生等五大层面的问题,任何单一方面都无法有效地解决职业教育校企合作的跨部门、跨领域问题。因此,需要国家统筹职业教育校企合作政策,进行顶层设计,给国家技术技能的积累和高素质技能人才的培养提供制度保障。国家应尽快制定国家职业教育校企合作促进法规,明确参与各方的权利、义务和责任,围绕关键问题实施制度创新,系统构建职业教育校企合作的国家制度和机制,完善培养高素养技能型人才的基本制度。
关键词:
职业教育 校企合作 政策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
段致平 王升 池卫东
校企合作政策对推动职业教育的校企合作发挥了重要的保障与激励作用,但成果尚未达到预期,解决当前问题需要处理好"政府"与"市场"的关系。校企合作政策的产生与发展源于市场需求,校企合作政策落地难根源在于市场契合不足,市场思维是校企合作政策利益相关方走出困境的必然选择。
关键词:
市场 校企合作 政策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张翠玲 孔巧丽
国外职业教育发达国家的成功经验中,校企合作政策是核心因素,其共性特点是:政府公共资源管理顶层设计的协调机制;财政投入校企合作的运行机制;法律法规制度的保障机制;企业行业参与校企合作的激励机制;校企合作深化与有效实施的评价机制;从而形成科学有效的校企合作运行与保障体系。以此对我国职业教育校企合作发展现状进行理性检讨并提出对策建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张利庠 庞连义 张喜才
校企合作的职业教育是我国职业教育的重要方式,在实践过程中取得了重要成效。然而校企合作的实践中存在着很多亟待解决的问题。首先是观念错位造成政策缺位;其次校企合作的职教体系还不能够完全适合我国国情。这些问题造成了职业教育校企合作实践中困境。本文提出了新的职业教育校企合作机制体系。
关键词:
校企合作 问题 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
兰小云
随着职业教育在国民经济社会发展中的重要作用不断突显,深化产教融合、校企合作,已成为推进人才和人力资源供给侧结构性改革的一项重要方针和制度安排。校企合作政策不断丰富,政策的权威性不断增强,政策制定主体的多元化特征逐渐形成。然而,各项政策的有效落实仍然面临诸多挑战,如体系外的相关配套政策还需完善、校企合作的法制化建设仍显薄弱、具体化可操作的实施细则亟待出台、政策的监督与评估体系尚未建立等。因此,需要完善配套政策,建立有效协同治理体系;制定实施细则,落实财税金融支持政策;建立监督与评估体系,保障政策有效落实;提升职业教育质量,实现合作长效机制。
关键词:
职业教育 产教融合 校企合作 政策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
罗音
全国职教工作会议的召开,为职业教育的迅速发展迎来了又一个春天。如何贯彻落实职教工作会议精神,成为我们下一步理论和实践工作的重点。职业教育在激励校企合作、产教融合及多元主体办学上还有很多深层次的问题需要解决。可从财政税收激励政策规划的角度,分析国内外财税制度对校企合作的促进作用,探讨从政策规划层面对职业教育校企合作的激励与促进。
关键词:
校企合作 财税政策 职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
兰小云
税收减免政策是激励企业参与职业教育办学必需的良策之一。为推进职业教育校企合作的发展,中央政府和某些地方政府相继出台了一系列税收优惠政策,但总体上此方面的政策仍存在权威性、系统性、可操作性、吸引力等多方面不足。在制定税收优惠政策时,可适当降低享受优惠政策的准入条件,让企业感到"可行";扩大税收优惠的减免范围和力度,让企业感到"心动";完善法与法之间的一致性,让政策执行者有法可依。
关键词:
职业教育 校企合作 税收优惠政策
[期刊] 职教论坛
[作者]
戴汉冬、石伟平在《中国职业技术教育》2014年第36期中撰文,阐述了区域职业教育校企合作促进政策出台的动因,分析了区域职业教育校企合作促进政策的内容逻辑,探索了区域职业教育校企合作促进政策的运行逻辑。职业教育校企合作是加快发展现代职业教育的一大主题,因此探析各地职业教育校企合作促进政策的动因与逻辑,具有十分重要的理论价值与现
[期刊] 经济师
[作者]
吴丽娜
随着社会的不断发展和进步,人们对于教育事业越来越重视,全国职教工作会议召开之后,也给中等职业教育事业带来了春天,中等职业教育中实施校企合作,可以在一定程度上加深院校和企业的发展,为双方带来共赢的局面。职业教育在鼓励校企合作的同时,也提倡产教融合和多元化的主体办学,在当前中等职业教育校企合作过程当中,所涉及到的财税政策规划仍需得到转型,只有这样才能够有助于院校和企业双方的可持续发展,奠定友好的合作关系。文章对中等职业教育校企合作的财税政策规划转型进行了分析。
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄文伟
梳理与分析改革开放以来我国的职业教育校企合作政策可知,相关政策正处于一个渐进变迁的路径中,呈现的是一条从问题、制度再到主体的政策制定范式。以现有的校企合作政策为基础,通过深入分析校企合作主体利益冲突的表象、根源及性质,并针对利益冲突进行主体导向下的政策设计,就是未来我国校企合作政策设计的方向。
关键词:
校企合作 政策变迁 渐进模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
戴汉冬 石伟平
职业教育校企合作是加快发展现代职业教育的一大主题,是谋求人的发展与区域经济社会发展和谐互动的重要方式,受到各地政府的高度重视。为此,多地政府在内部驱动与外部影响下,基于管理与机制、扶持与保障、权责与义务的内容逻辑,以及宏观指导、利益驱动、责任引领、协同推进的运行逻辑,纷纷出台相关政策或法规条例,促进职业教育校企合作良性运转。探析各地职业教育校企合作促进政策的动因与逻辑,能为有针对性地构建和完善我国职业教育校企合作法律政策体系提供参考依据。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曾东升 刘义国 尚维来
党的十九大报告提出建设教育强国的目标,提出深化产教融合、校企合作,并相继出台《关于深化教育体制机制改革的意见》《关于深化产教融合的若干意见》《职业学校校企合作促进办法》等一系列重要政策文件,寻求以公共政策创新推进国家职业教育治理现代化的有效路径,体现了系统性、整合性、协同性和创新性等治理特点,反映出治理政策的质量导向和绩效导向。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
易雪玲 邓志高
目前,我国地方性职业教育校企合作政策法规缺乏系统性、操作性,措施及经费落实不到位。有效的地方性政策法规需具备针对性、长效性、地方性、实施性、强制性特点。《中山市职业教育校企合作促进办法(草案)》(以下简称《校企促进草案》)以职业人才培养质量为切入点和落脚点,以地方政策需求为导向制定政策措施,形成责任分担机制、激励机制和监督评价机制,通过推动和引导各利益主体加强校企合作,为我国地方性职业教育校企合作政策法规的建设提供了借鉴。
关键词:
地方性法规 职业教育 校企合作
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王福建 王坦
作为跨界教育的职业教育,把握服务发展、促进就业的办学方向,实现其培养高素质技术技能型人才的目标,需要开展有效的校企合作,切实提高人才培养质量。从省域内职业教育校企合作的现状入手,深入分析当前职业教育校企合作的情况和问题,提出健全制度体系、加大信息推广、完善运行机制、深化合作层次的策略。
关键词:
职业教育 校企合作 产教融合
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除