搜索文献-EPS

年份: 2024(7275); 2023(10406); 2022(8643); 2021(8330); 2020(6632); 2019(15516); 2018(15314); 2017(27376); 2016(15873); 2015(18361); 2014(18320); 2013(17272); 2012(16094); 2011(15063); 2010(15155); 2009(13800); 2008(13637); 2007(12427); 2006(11158); 2005(10596)

作者: 王(41000); 张(34200); 李(34157); 刘(32813); 陈(21920); 杨(16262); 晓(15550); 周(13312); 赵(13138); 华(12396); 文(11755); 吴(11463); 明(11234); 林(10996); 志(10983); 伟(10751); 孙(10282); 徐(9996); 丽(9977); 黄(9883); 平(8979); 玉(8310); 军(8181); 建(7825); 朱(7743); 胡(7734); 红(7703); 郭(7594); 云(6810); 春(6756)

学科: 济(55966); 经济(55879); 管理(45788); 业(40529); 企(34345); 企业(34345); 中国(25237); 方法(21585); 教育(20689); 数学(18685); 数学方法(18492); 制(17134); 财(16811); 农(15317); 业经(13096); 贸(13061); 贸易(13052); 易(12882); 理论(11841); 体(11784); 学(11424); 银(11154); 银行(11143); 行(10759); 技术(10430); 发(9922); 体制(9889); 划(9846); 融(9685); 金融(9683)

机构: 大学(222752); 学院(217171); 济(91870); 经济(89956); 研究(81867); 管理(75981); 理学(64425); 理学院(63579); 管理学(62690); 管理学院(62199); 中国(58913); 京(49282); 财(44684); 科学(43198); 所(39702); 范(37625); 师范(37430); 研究所(35600); 中心(35165); 财经(34657); 教育(33975); 江(33675); 北京(32652); 经(31659); 师范大学(30805); 经济学(29563); 院(29401); 农(26676); 经济学院(26417); 州(25867)

基金: 项目(135536); 研究(110242); 科学(110062); 基金(97985); 家(83585); 国家(82779); 社会(70622); 科学基金(70570); 社会科(66787); 社会科学(66776); 教育(58933); 省(50153); 基金项目(49505); 编号(46235); 划(45412); 成果(41472); 自然(41021); 资助(40114); 自然科(40074); 自然科学(40065); 自然科学基金(39397); 课题(35976); 部(34215); 重点(32340); 制(31711); 教育部(30896); 发(30328); 性(29935); 年(29547); 国家社会(29316)

期刊: 济(103709); 经济(103709); 研究(79780); 中国(58061); 教育(57433); 财(35200); 管理(31715); 科学(27419); 学报(26945); 农(25231); 技术(23467); 大学(22973); 融(20578); 金融(20578); 学学(19815); 财经(18622); 农业(17240); 经济研究(17023); 经(16205); 职业(16183); 业经(14281); 贸(13790); 问题(13435); 坛(12518); 论坛(12518); 国际(12328); 世界(12230); 技术教育(10950); 职业技术(10950); 职业技术教育(10950)

全选本页取消本页

共检索到352300条记录

发布时间倒序

发布时间倒序
相关度优先

文献计量分析

结果分析(前20)
结果分析(前50)
结果分析(前100)
结果分析(前200)
结果分析(前500)

职业教育智库:“中国制造2025”战略实现的助推器

[期刊] 职业技术教育 [作者] 钟贞山龚文霞

中国制造2025战略对制造业人才提出了新的要求,要求加快职业教育改革的步伐,而职业教育的改革与发展也需要"智库"为其出谋划策。通过转变职业教育人才培养观念,改革职业教育实施主体,变革职业教育组织模式,回应制造业转型对职业教育改革的期盼。通过明确职业教育智库研究方向,组建研究团队,创新研究方法,加速我国职业教育改革的进程。通过创新职业教育智库研究机制,加强职业教育智库人才队伍建设,拓宽职业教育智库筹资渠道,明确我国职业教育智库建设的路径。最终助推我国制造业由大变强和"中国制造2025"战略的实现。

关键词：职业教育智库 “中国制造2025” 职业教育改革

“中国制造2025”战略下职业教育的应对之策

[期刊] 职业技术教育 [作者] 付卫东林婕

２０１５年５月发布的《中国制造２０２５》提出了制造业强国崛起的＂三步走＂战略。通过分析＂中国制造２０２５＂的内涵和基本特点，指出存在职业教育有效供给不足，学校布局、课程和专业设置与人才培养供需错位，质量不高，体制机制改革滞后的４方面问题，并提出增加职业教育有效供给；完善职业教育学校布局、课程体系和专业设置；树立科学的职业教育质量观，将提高质量作为职业教育发展的核心；深化体制机制改革，促进职业教育制度创新的建议。

关键词：中国制造2025 职业教育体制机制

“中国制造2025”与职业教育发展战略

[期刊] 职教论坛 [作者] 付卫东林婕

制造业是发展国民经济、保障国家安全、改善社会民生的重要基石。２０１５年５月，我国发布了《中国制造２０２５》，并提出了制造业强国崛起的＂三步走＂战略。作为经济可持续发展的＂万能钥匙＂，制造业强国的崛起离不开现代职业教育发展。通过分析＂中国制造２０２５＂实施的现实背景、主要内容和基本特点，提出了加强职业教育顶层设计、实施现代学徒制、推进具有行业背景的普通高校向应用科技大学转型、加强校企合作和促进职业教育与信息化深度融合等职业教育发展战略。

关键词：中国制造2025 职业教育发展战略

中国制造2025背景下的现代职业教育发展战略

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 崔岩

现代职业教育是实现制造业强国崛起的关键，必将成为助推我国制造业转型升级的人力与智力源泉。为此，＂中国制造２０２５＂实施关键期现代职业教育必须实现四大发展战略：一是纵向贯通，打破职业院校学生成才发展的＂天花板＂；二是横向融通，构建职业教育互通合作的＂共同体＂；三是外部联通，构建职业教育与职业培训的＂双路径＂；四是对接产业，打造专业服务产业能力＂升级版＂。

关键词：中国制造2025 现代职业教育职业教育体系

“中国制造2025”与职业教育

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 敬石开

全球正处于以信息技术为核心的新一轮科技革命和产业变革中。机器人、数字化制造、3D打印等技术的重大突破正在重构制造业技术体系;基于信息物理系统(CPS)的智能工厂正在引领制造业方式向智能化方向发展;云制造、网络众包、异地协同设计、大规模个性化定制、精准供应链、电子商务等网络系统制造模式正在重塑产业价值链体系;全球制造业孕育着制造技术体系、制造模式、产业形态和价值链的巨大变革。为此,国家高瞻远瞩,提出了"中国制造2025"发展规划,为中国制造业的发展指明了方向。加快发展现代职业教育,培养多样化技术技能人才,是实现"中国制造2025"战略的重要支撑与保障。

关键词：中国制造2025 形势与挑战职业教育

“中国制造2025”下职业教育人才培养的智能指向及实现

[期刊] 职业技术教育 [作者] 桑雷郑毅

"中国制造2025"是未来十年我国制造业发展的指挥棒和路线图,正在引发制造业产业转型升级和生产方式变革,进而影响到职业的流动和变化,对技能人才提出更趋智能化的要求,为此构建起职业教育智能素养核心框架,包括道德素养、知识素养、技能素养、创新素养、网络素养五个方面十五项能力。智能素养的培育应在遵循技能人才成长规律和教育资源交互规律的前提下,积极构建"纵横有道"的智能素养培育载体和机制。

关键词：中国制造2025 职业教育智能素养人才培养

支撑国家战略:做强“中国制造”的职教担当——职业教育支撑国家战略:中国制造2025座谈会综述

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 席东梅任占营徐刚

开篇的话站在增强我国综合国力、提升国际竞争力、保障国家安全的战略高度,国务院于2015年5月正式印发了《中国制造2025》。作为中国实施制造强国战略升级的行动纲领,其核心是加快推进制造业创新发展、提质增效,实现从制造大国向制造强国转变。它立足当前,面向制造业转型升级、提质增效,提出了九大战略任务、五项重点工程和若干重大政策举措;它也着眼长远,着眼应对新一轮科技革命和产业变革、抢

关键词：中国制造制造强国制造业发展智能制造技术产教融合座谈会

中国制造2025与职业教育发展

[期刊] 职业技术教育 [作者] 李玉静

制造业是指对制造资源(物料、能源、设备、工具、资金、技术、信息和人力等),按照市场要求,通过制造过程,转化为可供人们使用和利用的大型工具、工业品与生活消费产品的行业。制造业直接体现了一个国家的生产力水平,是区别发展中国家和发达国家的重要因素。近10年来,我国制造业持续快速发展,总体规模大幅提升,综合实力不断增强。根据德勤有限公司与美国竞争力委员会共同发布的《2013全球制造业竞争力指数》,中国是38个国家或地区中目前及未来五年

关键词：中国制造美国竞争力竞争力指数制造过程生产力水平国内生产总值技能人才培养职业训练人才创新消费产品

“中国制造2025”背景下的职业教育教师角色转型研究

[期刊] 职教论坛 [作者] 徐宏伟

回顾历史,职业教育教师发展总是受到人之技术生存的内在影响。"中国制造2025"将会引发技术生存理念、技术生存逻辑、技术生存方式三个层面的深刻变革。与此相适应,职业教育教师角色的定位也必须作出调整,指向职业教育回归生活世界的引领者、课程和教学的革新者、技术伦理教育与技术美学教育的开拓者、技术创新教育的推动者。促进职业教育教师角色转型可以从两方面进行,一是从制度构建层面完善职教师资培训、示范培训、教师赴企业实践制度,二是从教师自身发展层面,强化全面的角色意识,培养完满的职业人、提升整体性的角色能力,促进课程和

关键词：中国制造2025 职业教育教师角色技术生存

高等职业教育服务“中国制造2025”对策

[期刊] 职教论坛 [作者] 叶立生吴加恩

2015年国家颁布实施了《中国制造2025》,全面推进制造强国战略。实现从制造大国迈向制造强国,高等职业教育需要紧跟时代潮流,承担起技术技能积累和高素质技术技能人才培养的使命担当,实现"中国制造2025"的宏伟目标。

关键词：中国制造2025 高等职业教育对策

“中国制造2025”与职业教育发展观念的转轨

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 李政

＂中国制造２０２５＂为职业教育增添了新的发展动力，打开了新的发展局面。制造业转型升级对技能人才培养提出了新的要求，这些要求分别体现在人才观、专业观、德育观、能力观、教学观、战略观和课程观等职业教育要素的观念转轨之上。观念的转轨为行动的落实奠定了思想基础。

关键词：中国制造2025 职业教育观念转轨

技能大赛衔接中国制造 职业教育支撑“2025”

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 席东梅

2015年全国职业院校技能大赛已圆满收官。结合赛项设置、同期活动、社会反响,以及专家学者的分析把脉,我们看到,与时俱进的技能大赛,在检验职业教育改革与创新发展成果,向社会、向世界呈现我国职业教育魅力的同时,也宣示着职业教育"进一步培养形成高素质的劳动大军,进一步提高中国制造和服务水平"的历史担当。国务院总理李克强高调提出"制造业是我们的优势产业。要实施‘中国制造2025’,坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展,加快从制造大国转向制造强国"。这成为大赛的重要背景

关键词：中国制造制造强国技能发展专业设置智能制造创新建设葛道凯企业技术发展绿色发展职组

《〈中国制造2025〉与现代职业教育转型发展》

[期刊] 职业技术教育 [作者] 陈鹏庞学光

入选理由紧扣《中国制造２０２５》的国家文件，思索现代职业教育转型发展的方向，提出现代职业教育从＂制器＂到＂造人＂、由＂修剪＂到＂育种＂、从＂中低端＂到＂高端＂的转型发展方向。

关键词：中国制造教育转型入选理由教育发展模式职业准备内涵质量产业结构转型综合职业素质研究生层次发展方向

服务“中国制造2025” 需要更加开放的职业教育

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 车明朝张维津

为应对技术变革时代的来临,以德国"工业4.0"战略、"中国制造2025"战略为代表,全球范围内引发了新一轮竞赛。短短几年间,人们惊诧地发现技术变革对生产生活方式带来颠覆性变革,大数据的广泛应用、人工智能2.0时代的到来、"互联网+"全面渗透,迅速改变着世界。在这一轮技术变革中,中国第一次与发达国家站在同一起跑线上。实现并道超车,需要科学技术的引领,更需要数以亿计的技术人力资源的支撑。历史性时刻,职业教育如何发挥自身作用,承担历史重

关键词：职业教育劳动力制造业技术变革产教融合教育类型智能制造职业院校机器换人产业变革综合职业能力知识技能结构

“中国制造2025”:职业教育准备好了吗?

[期刊] 职教论坛 [作者] 庄西真

3月25日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,部署加快推进实施"中国制造2025",实现制造业升级。会议强调,要顺应"互联网+"的发展趋势,以信息化与工业化深度融合为主线,重点发展新一代信息技术、高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械、农业机械装备10大领域,强化工业基础能力,提高工艺水平和产品

关键词：中国制造高档数控机床轨道交通装备工业基础生物医药海洋工程装备电力装备农业机械装备医疗器械航空航天

首页
下一页
尾页
第 页

文献操作() 导出元数据文献计量分析

全选

导出文件格式：WXtxt

作者：

删除

推荐搜索

“中国制造2025”视角下的职业教育转型与升级探究《中国制造2025》与现代职业教育转型发展职业教育助力发展“中国制造2025”“印度制造”——记天津与印度职业教育交流与合作 “中国制造2025”背景下职业教育面临的挑战及应对策略中等职业教育人才培养存在的问题与“转轨”策略——基于“中国制造2025”视域 “互联网+CRP”:现代职业教育发展的助推器 “中国制造2025”背景下职业教育产教深度融合研究中国制造2025背景下职业教育体系创新我国职业教育发展契合“中国制造2025”的必然、实然与应然 “中国制造2025”视域下职业教育的问题反思与变革路径