- 年份
- 2024(7060)
- 2023(10427)
- 2022(9185)
- 2021(9079)
- 2020(7428)
- 2019(17610)
- 2018(17773)
- 2017(33141)
- 2016(19252)
- 2015(22068)
- 2014(22474)
- 2013(21408)
- 2012(19602)
- 2011(17680)
- 2010(17777)
- 2009(15638)
- 2008(15145)
- 2007(13285)
- 2006(11746)
- 2005(10503)
- 学科
- 济(64440)
- 经济(64358)
- 管理(50192)
- 业(46336)
- 企(38802)
- 企业(38802)
- 方法(30599)
- 数学(26225)
- 数学方法(25827)
- 中国(23175)
- 教育(22902)
- 农(18332)
- 学(16881)
- 财(16877)
- 理论(15953)
- 业经(14541)
- 地方(13527)
- 技术(12034)
- 农业(11996)
- 制(11855)
- 贸(11391)
- 贸易(11386)
- 和(11145)
- 易(11040)
- 务(10747)
- 财务(10682)
- 财务管理(10658)
- 教学(10549)
- 环境(10205)
- 企业财务(10064)
- 机构
- 大学(260859)
- 学院(257569)
- 管理(99862)
- 济(90317)
- 经济(87841)
- 理学(86391)
- 研究(86286)
- 理学院(85342)
- 管理学(83716)
- 管理学院(83231)
- 中国(58707)
- 京(57822)
- 科学(54230)
- 范(44480)
- 师范(44230)
- 所(43503)
- 财(42009)
- 研究所(39510)
- 江(38740)
- 中心(38339)
- 教育(38088)
- 北京(37809)
- 农(36833)
- 业大(36763)
- 师范大学(36098)
- 财经(33659)
- 技术(32684)
- 州(31779)
- 院(31246)
- 经(30481)
- 基金
- 项目(173732)
- 科学(137164)
- 研究(135579)
- 基金(121381)
- 家(103866)
- 国家(102802)
- 科学基金(87942)
- 社会(80126)
- 社会科(75455)
- 社会科学(75433)
- 省(69742)
- 教育(69730)
- 基金项目(64804)
- 划(60380)
- 编号(59373)
- 自然(56713)
- 自然科(55334)
- 自然科学(55324)
- 自然科学基金(54283)
- 成果(50573)
- 资助(50025)
- 课题(43533)
- 重点(39660)
- 部(39610)
- 发(37414)
- 项目编号(36322)
- 创(36073)
- 年(35845)
- 教育部(34602)
- 规划(34314)
共检索到383352条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
孟志咸在《天津职业院校联合学报》2011年第4期中撰文,阐释了职业教育技能大赛的研究背景和意义,概述了天津市举办职业院校技能大赛的基本情况和理论研究优势,总结了职业技能大赛取得的主要成果,并对职业技能大赛进行了
[期刊] 职教论坛
[作者]
李艳梅
职业技能大赛对职业教育的引领导向功能主要有:引领职业教育观念、培养模式、专业课程设置、课程内容与课程结构的转变,引领"双师型"教师队伍建设,提升职教的社会美誉度与公众职业教育观念,增强社会各界与职业教育深度合作,引领学生评价标准的改革,拓展企业招聘方式。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周和平
[期刊] 职教论坛
[作者]
夏金星 彭干梓
开展中国职业教育思想史研究,不但是职业教育学科建设的重要基石,也是今天职业教育发展政策措施制定和工作决策的重要基础。职业教育思想研究相对滞后,近年来才逐步受到重视。但对民国期间出现的少数一些名家思想介绍较多,对人物思想形成或流派形成的原因分析不足等。课题组从多种角度阐释中国职业教育思想史,既有加法,也有减法,对思想家的研究与对思潮的研究相结合,研究职业教育思想本身纵的和横的联系。课题组系统地剖析了晚清、民国和建国初期56位著名历史人物的职业教育思想,课题组提出了10个方面的新观点,重新评价了其中部分重要的史实。
关键词：
职业教育 思想史 研究方法
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨理连 刘晓梅
职业院校技能大赛通过战略、统合、动态三项功能定位,成为政校企三方职能动态化移动的结合点、现代职业教育"三个对接"实现的关键点。技能大赛与专业教学的协同性是当前现代职教改革深水区的关注热点问题。以"三螺旋"理论为基础,通过政校企共同努力,真正实现职业院校技能大赛与专业教学的协同性。
关键词：
技能大赛 专业教学 协同性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
夏立平 魏志名 王树树 何曙芝
通过比赛,能够不断提升护理职业教育服务地方经济和社会发展的能力,促进护理职业教育校院合作的深入开展,使其紧贴临床需求,培养医院急需的高技能护理人才,进一步促进护理职业教育的教学改革与发展。本文介绍了盐城卫生职业技术学院如何以"技能大赛"为导向,以"校企合作、工学结合"为纽带,实现职业教育"五个对接"的护理职业教育教学改革。
关键词：
技能大赛 职业教育 教学改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
汤国明 刘东菊
世界技能大赛的使命是通过大赛促进各成员体之间职业教育和职业培训事业的交流和发展,因而其竞赛的技术种类既体现了大赛的比赛目标,也代表着经济全球化背景下的技能要求。参赛国家既要通过大赛了解世界技能大赛的先进技术理念,也要参照世界技能大赛的比赛标准致力于国内竞赛研究,借鉴世界技能大赛对新技能的追求,推动国内职业教育改革,促进职业院校对高技能人才培养目标的实现。
关键词：
世界技能大赛 职业教育 影响力 研究
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
熊通成 曾湘泉
本文探讨了软技能相关的重要性、层次划分、形成机理及培养机制问题,建构了"软技能的形成机理模型",强调软技的三个层次间的"逐次决定关系",分析了对软技能的形成具有较大影响的若干因素,并提出软技能的培养应在不同阶段运用不同方法,形成软技能培养体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢小平
职业教育国家资源库建设存在资源总量不足、种类单一、过于“碎片化”、规范性差、质量评价标准缺失、未落实以用户为中心的理念及功能偏弱等问题。引发问题的主要原因，在于资源库建设缺乏顶层设计，因此可以从厘清不同用户群体的差异化需求，精准设计结构化的资源建设蓝图，制定资源开发技术规范与质量评价标准，研究资源库应用多平台整合策略等方面着手，探求资源库顶层规划的系统性解决方案。
关键词：
职业教育 国家资源库 顶层规划 资源蓝图
[期刊] 教育研究
[作者]
秦虹 胡洁
职业教育理念包括育人为本理念、终身化理念、市场导向理念、校企合作理念和注重素质理念等;职业教育观念包括发展观念、价值观念、形象观念、改革创新观念和环境观念等。通过对职业院校教师、学生及学生家长的调查发现,全国职业院校技能大赛提升了职业教育的社会影响力,推动了职业院校办学理念的创新,促进了尊重技能、重视职业教育风气的形成,引领了职业教育教学改革。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李名梁 李媛媛
缺乏吸引力是我国职业教育发展和壮大的瓶颈,开展全国职业技能大赛是提高职业教育吸引力的途径之一,本文从全国职业技能大赛的现状入手,从人才培养目标、专业建设、课程建设、实训基地等多个角度,探讨职业技能大赛对职业教育吸引力的影响和作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马成荣
职业教育课程改革,作为一项社会实践活动,涉及诸多层面的因素和诸多方面的问题,是一项复杂的系统工程。本文在对职业教育课程改革要义剖析的基础上,对职业教育课程改革的动因进行了深入分析,并提出了职业教育课程改革的目标和策略,从而为区域推进职业教育课程改革提供借鉴意义。
关键词：
职业教育 课程改革 基本分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘合群 王婷婷
构建广东特色现代职业教育体系是广东职业教育领域关注的重大问题,也是服务广东现代产业体系的必然诉求。但在构建广东现代职业教育体系的过程中却存在定位不突出、体制机制缺少突破、行政部门利益冲突导致的体系构建障碍等问题。反思构建广东现代职业教育体系遇到的若干问题,究其本质原因,是没有突出广东特色的定位问题,缺少大胆改革、敢于突破的创新意识。笔者认为这几个问题的解决,可以加快推动富有岭南文化内涵的广东特色现代职业教育体系构建。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄尧
以科学发展观为指导,全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的各项要求,这是未来十年中国职业教育工作的重要任务。加快职业教育改革和发展,从国家发展战略高度,将更加关注以下几个问题:更加注重人的全面发展,更加注重适应经济社会发展的需要,更加注重政府的主导作用,更加注重质量的提高,更加注重教育公平,更加注重制度创新。
关键词：
职业教育 规划纲要 国家发展战略
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄尧在《职业技术教育》2010年第22期中撰文指出,以科学发展观为指导,全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)提出的各项要求,是未来十年中国职业教育工作的重要任务。加快职业教育改革和发展,从国家发展战略高度,将更加关注以下几个问题:(1)更加注重人的全面发展。要坚持以学生为主体,教师为主导,
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
