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[期刊] 职业技术教育  [作者] 张振元  
职业教育的定位与发展问题已引起有关研究者的关注,相关研究成果则早已从不同侧面切中这一对范畴。而处于宏观战略层面的职业教育战略定位则长期以来以党和国家领导人、教育部主要负责人的讲话及相关法律法规、文件为晴雨表发生变化。在一定条件下,相关讲话、文件会与相关学术研究发生耦合,从某一侧面展示我国国民在职业教育领域探索和实践真理的过程,推动我国职业教育的改革发展。习近平同志在全国职业教育工作会议上的重要指示揭示了职业教育战略定位的新动向,表达出清晰的理性思考和战略思维,并显现出党和国家在职业教育领域"领导方式转变"的深刻内涵。这将深刻影响我国职业教育的发展走势,推动我国职业教育事业在新的时代条件下的创新...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李玉静  
进入"十二五"以来,我国中职教育规模呈现明显萎缩态势。2010至2016年,中职在校生人数由2231.8万人减至1597.32万人,减少了634.48万人,占高中阶段学生总数的比例降至40.25%,减少7.53个百分点,这一数据与《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中提出的"总体保持中等职业学校和普通高中招生规模大体相当"的要求存在一定差距。在这一背景下,关于未来中等职业教育的发展走向成为当前我国职业教育改
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张健  
文章从一个新的角度切入,讨论了高等职业教育合发展性、合规律性、合目的性、合需要性的"四合"质量观。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 徐国庆  
经济、社会发展水平提升,智能化时代来临,职业教育面临重新定义的需要。职业教育当前诸多发展困境的形成源于其新发展格局与传统职业教育内涵之间的矛盾。突破发展困境不仅要寻求具体解决策略,更要从重新定义职业教育内涵入手。把职业教育确定为一种教育类型,内在地包含了对职业教育内涵重新界定的需要。当前职业教育内涵变革有三个基本维度:一是从低技能培训转向专业性、系统性技能教育;二是重新确定职业教育与其他专门化教育的边界,把它定义为培养直接从事产品生产或服务提供应用型人才的教育;三是探寻各类职业教育之间的本质逻辑,形成统一的职业教育体系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 何大春  徐建军  
企业大学是职业教育适应新情景和新需求在企业内部发展的新形式,也是企业提升培训效果、完善知识管理和促进战略协同的新方式。文章从职业教育视角出发,分析了企业大学产生和发展的现实逻辑,进而以国网苏电大学为例,提出了企业大学建设的相关策略:明确企业大学作为职业教育和企业教育的基本使命;完善从治理层到运营层的企业大学组织架构;强化企业大学在培训领域的基本职能;有效发挥企业大学在人才支持和知识管理方面的作用;发挥企业大学对公司实现战略目标的促进功能。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李庶泉  
职业教育学徒制在英国是不断完善和发展的,目前正经历一次复兴。长期以来,人们对学徒制存在固有偏见,消除对学徒制的误解和偏见,打造学徒制的良好声誉,完善现有的学徒制特别是创建高级学徒制新体系,越来越成为政府和社会各界努力的方向。学徒制传统上被认为是职业发展的路径,然而知识经济的发展和劳动力市场的激烈竞争需要更高水平的技能,这就需要为学徒拓展更高层次的职业发展路径,与高等教育的结合成为了学徒制现代化的关键。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 邹联克  
中国式现代化是人口规模巨大的现代化,需要以人口高质量发展为支撑。发展职业教育是实现人口整体素质提升的重要途径和优势。贵州争当西部职业教育改革探索者,立足贵州战略发展需求,紧扣服务人的全生命周期、服务产业转型升级、服务创新创业、服务特色教育强省,加快推进职业教育内涵发展。针对目前职业教育不足和短板,贵州提出职业院校高质量发展的“六双”策略路径及参考体系,力争在教育高质量发展中率先突破。
[期刊] 职教论坛  [作者] 马建富  郭耿玉  
我国乡村振兴战略以城乡融合发展为目标,坚持农业农村优先发展地位,强调以农民能力建设为核心,以精准扶贫为优选策略。由此要求农村职业教育培训将培育新型职业农民和乡村精英,提升其人力资本作为重要功能。为实现目标,必须构建现代职业教育培训支持体系,促进农村人力资本开发;分类设计培训方案,提升农村职业教育培训效能;瞄准贫困人口,增强贫困群体自我发展能力。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨明  
现代职业教育不仅是大数据的来源,也是大数据的承载者和利用者。大数据时代对现代职业教育的影响不仅是技术上的,更是价值观上和办学模式上的战略转变。大数据技术必将驱动现代职业教育向可持续方向发展,有可能从深层次上改变当前职业教育的观念,改变办学模式,建立新机制体制,以更好地适应经济社会发展的需要。因此,现代职业教育需要在数据中心建设、数据管理、学习环境建设和办学理念方面做出战略思考。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈昕昕  
为适应产业结构转型升级需要,职业教育转型重点应由"设计模式"向"内生模式"转变,政府在这种转变中应重新定位角色,在对职业教育的调控和管理中应充分尊重其"内生发展"的规律,重在营造环境、完善制度、促进协调,并逐步放弃传统的垂直管理方式等。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李玉静  
发展现代职业教育是我国根据未来一段时期经济社会转型目标和发展战略对职业教育发展作出的政策抉择。然而,现代职业教育是一个综合性、全面性的改革理念,其在具体改革进程中应采取哪些举措,实施哪些制度?这是目前需要解决的根本问题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 霍雄飞  
公共战略学的"战略拐点"理论,可以有效地分析中国高等职业教育发展的战略转折点。从历史上看,美国职业教育经历了至少两次"战略拐点"。2014年,中国高等职业教育战略拐点的"窗口期"已打开,因此,策动中国高等职业教育的"战略拐点",必须紧扣"学位制度建设"这一关键事件。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 邸鸿勋  
改革开放以来,我国职业教育事业有了长足发展。近年来,随着产业结构调整及国际经济形势变化,我国特别是发达地区职业教育的发展面临着新的战略选择。本文从北京地区近年人才需求调查统计情况入手,分析经济、社会发展对人才结构、人才素质的新的要求,以及职业教育在发达地区经济社会发展中的重要战略意义,并提出新形势下发达地区职业教育发展的战略思路、目标和主要措施。
[期刊] 经济师  [作者] 邓显石  王俊  谭晓明  
乡村振兴战略的提出为职业教育发展指明了新的方向,通过阐述我国乡村振兴战略的时代背景和职业教育的发展历程,将我国职业教育分为三个阶段,结合乡村振兴战略实施与职业教育发展的内在联系,构建职业院校具体专业类别服务乡村振兴战略实施的精细化人才培养体系,探究生态文明建设背景下职业教育在服务乡村振兴战略实施中的"工学结合"新路径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 丁振宾  
以职业教育功能的激活为前提,以新型城镇化战略为指南,是农村职业教育发展战略制定的时代前提。文章阐述了城镇化战略背景下农村职业教育的内涵及意义,从城镇化背景下支持农村职业教育发展的理念性障碍、农村职业教育发展动力机制不健全及其办学实践性问题等方面揭示了城镇化背景下农村职业教育发展面临的挑战,提出支持城镇化的农村职业教育人才培养模式多元化战略、农村职业教育培养主体多元化战略及农村职业教育结构与产业结构适应型战略等若干可行战略。
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